向往奥运教案设计.docx

向往奥运教案设计
　　憧憬奥运
　　教学目的
　　1.学会本课9个生字。能正确读写以下词语：“奥运、举办权、水花四溅、响亮、魅力、撤除、申请。“
　　2.有感情地朗读课文。
　　3.理解课文内容，感受体育精神与奥运魅力，唤起对北京奥运会的憧憬之情。 教学目的教师预备《北京申奥专题片》、奥运会田径竞赛成绩单及补充阅读资料。
　　课时安排
　　2课时。
　　教学过程
　　第一课时
　　一、导入新课
　　1.2023年7月13日，是一个值得纪念的日子，让我们再一次回忆那感动人心的时刻！（播放天安门广场庆祝的场面）请同学们说一说你当时的心情。
　　2.导入：（板书课题）是啊，多少年的追求，多少年的渴望，今日最终实现了。我们感到感动和骄傲。作为——名曾亲临奥运赛场，采访过奥运明星的体育记者又会有什么感受呢？下面我们就来学习课文。
　　二、按要求自读课文
　　1.练习将课文渎正确、读流利。
　　2.仔细读课文，看作者是怎样表达“一个国家，——座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情“这种感受的？
　　3.画出你认为含义深刻的句子，并预备与同学沟通。
　　4.提出你不懂的问题。
　　三、组内沟通，整体感知课文内容，初步体会体育精神与奥运的魅力
　　四、指导书写难写的生字
　　其次课时
　　一、读书争论，感悟体育精神与奥运魅力
　　1.再—次仔细读课文的第2~5自然段，思索：作者究竟憧憬奥运会的什么？
　　（学生可能答复：憧憬体育魅力，使举办城市和人民变得美妙；憧憬竞技体育所表达的公正与公正；憧憬采访奥运明星等。）
　　2.在作者的憧憬之中，哪—点也是你最憧憬的，反复渎相关段落，然后结合实际说说你的理由。
　　3.汇报沟通。
　　在学生的汇报中，教师适当点拨，出示相关场面，深人体会奥运精神。
　　（如：我和作者一样，憧憬奥运会使举办城市和人民变得更美妙。就拿北京奥运会提出的口号来说吧，“绿色奥运“、“人文奥运“、“科技奥运“,—定会使北京的环境得到极大改善，加快城市的进展建立。许多北京人正在积极学习英语，预备为奥运会效劳。到时，世界各国都将领会到北京人民的纯朴与热忱。）
　　（教师相机播放张艺谋拍摄的们匕京申奥专题片）。）
　　（如：我和作者一样憧憬奥运会所表达的公正、公正。当今世界，霸权主义仍在横行，美国仍在推行强权政治，充当“国际警察“;巴以因种族纠纷燃起的战火还未熄灭；金钱可以使一切畅通无阻。在奥运赛场上，不同种族、国家、地区的人，为了一个共同的目标走到一起，通过真工正的实力比赛，决出胜败，是难得的公正与公正。这是抗争，也是人类追求的一种抱负，）
　　（教师相机出示—份奥运会竞赛成绩单。）
　　（如：我最憧憬采访奥运明星。这些体育明星是真正的世界第一。那么多项选择手，只有他们站在最高的领奖台上，成为国家的英雄，成为举世瞩目的人物。在2023年奥运会上，我盼望采访新老奥运明星，将会感受到青春、进步与进展。）
　　（教师相机播放奥运会颁奖场面。）
　　二、深入体会作者的感受
　　1.补充阅读《中国与奥运》
　　2.再谈淡你对“—个国家，—座城市，能够举办—次奥运会，该是—件多么了不起的事情“这句话的理解。
　　三、教师总结
　　是的，屈辱的历史—去不复返了。中国由“东亚病夫“成为体育强国，她在政治、经济、文化、外交上的综合实力得到了全世界的认可。中国、北京，能够举办2023年奥运会是—件多么了不起的事情，让我们共同期盼奥运生活在中华大地上熊熊燃烧！
　　四、随文积存
　　选择你喜爱的语句，读一读，抄下来。
　　五、布置作业
　　1.你喜爱哪些奥运明星？选择其中的一位，与班里的体育爱好者就2023年奥运会搞一次模拟采访。
　　2.收集有关奥运会趣闻和北京市筹办2023年奥运会的资料，办一期手抄报。