大班语言活动老奶奶和蛇教案反思.docx

大班语言活动老奶奶和蛇教案反思

活动目标：
1.引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。
2.通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
活动过程：
　　1、出示图书封面。
　　师：“今日教师带来了一本好看的书，看看这本书的名字叫什么？”幼儿开头识别封面上的文字，之后教师带着孩子们一起念出书名《克里克塔》。
　　师：“你们知道克里克塔是什么意思吗？”幼儿们兴致盎然地开头猜想。
　　小结：“(并不解释真正的意思）这是一本有着好玩名字的书”
　　2、出示图一，介绍仆人大路易斯奶奶师：“（指着图片中的人物）这是露易丝奶奶，她有一个儿子在遥远的巴西讨论爬行动物。你们知道什么是爬行动物吗？”幼儿七嘴八舌地开头报数自己知道的爬行动物的名称，争论哪些是爬行动物。
　　师：“老奶奶的儿子会讨论哪种爬行动物呢？”
　　3、出示图二，介绍老奶奶的儿子和爬行动物师：“（请幼儿观看图片识别）现在你知道老奶奶的儿子讨论的是哪种爬行动物了吧。原来是蛇，蛇是爬行动物。你们看到过蛇吗？”
　　4、出示图三，争论老奶奶是怎样得到蛇的师：“（指着图片）你看到了什么？（“老奶奶面前有一条蛇”）蛇是从哪里来的呢？”鼓舞幼儿充分发挥自己的想象进展大胆的假设。
　　师：“（引导幼儿观看、争论画面中的盒子）原来蛇是儿子寄给老奶奶的生日礼物。”
　　师：“老奶奶会怎么对待这条蛇呢？”许多孩子异口同声地说：“打死它！”
　　师：“那么和善的老奶奶会做这样残忍的事情吗？请看看老奶奶是怎么做的。”
　　5、逐幅出示图4、5、6、7、8师：“老奶奶做了什么？”引导幼儿观看老奶奶喂蛇，为蛇织毛衣、给它做床、带蛇上街买东西等。
　　6、请幼儿猜想故事名字师：“请猜猜老奶奶给蛇取了一个什么名字？”引导幼儿回忆故事的题目，集体回看封面，重新念出书名《克里克塔》。
教案反思：
　　在本次活动中，我选择的蛇对于幼儿来说其实第有肯定难度的，幼儿卖肉女五积极探究的欲望还是很高的。但在本次活动我还尊在这很多的问题，经过评课活动，我也明白了原来折纸活动并不好上，首先在目标上应当再把目标定的细化一点，把本次活动的重难点定在目标里，在指定一个有意义的感情目标，比方说让幼儿目标蛇是一种有益的动物，我们要去爱护它！在活动过程中，我可以设计一个情景，比方说蛇吃老鼠，来激起幼儿的兴趣，在教案的设计过程中前面幼儿会步骤只需略微提一下，但是重难点的局部需要在细化一点，让幼儿明白蛇的外形，是弯弯曲曲的，让幼儿学会往上折往下折，在步骤图上，我应当把简洁的步骤画在一张纸上，难的步骤要画的大一些，让幼儿一眼就看明白！这样在重难点的突破上就会简单许多了。