六年级语文13牛郎织女.doc

蓝青教育集团六年级语文针对性练习姓名： 成绩： 13 牛郎织女一、 看拼音写词语xin hu chu dun chng f g h xing wng ni png chn j( )( )( )( )( )( ) f sh zhng zh yn kung f l tng hung so z zhung sh( )( )( )( )( )( ) zo y shui lo di do nn gng n zh zhui zhe d ji( )( )( )( )( )( )y zn qu qio b to xing yng xn j r fn qng yng wi ru( )( )( )( )( )( )二、区别组词嫂（ ）舔（ ）眶（ ）衰（ ）挣（）焚（ ）搜（ ）添（ ）框（ ）哀（ ）睁（ ）婪（ ）三、 仿照例词写词语1、霎时间： （ ）间 （ ）间 （ ）间2、心急如焚：（ ）如雷 （ ）如年 （ ）如故四、写出下列词语意思相近的词。吩咐（ ）悲伤（ ）调查（ ）转眼间（ ）惩罚（ ）察访（ ）损害（ ）富丽堂皇（ ）允许（ ）败坏（ ）勤俭（ ）眉开眼笑（ ）五、 在括号里填上合适的关联词语并选择一组造句。1、织女（ ）美丽贤惠，（ ）心灵手巧。2、天上（ ）富丽堂皇，（ ）织女并不喜欢。3、织女（ ）挣扎，（ ）望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”六、请你分别用两个四字词语来表现作者笔下人物的性格特点 1、牛郎： 2、织女： 3、老牛： 4、老母娘娘：蓝青教育集团六年级语文针对性练习姓名： 成绩： 13 牛郎织女一、看拼音写词语xin hu chu dun chng f g h xing wng ni png chn j( )( )( )( )( )( ) f sh zhng zh yn kung f l tng hung so z zhung sh( )( )( )( )( )( ) zo y shui lo di do nn gng n zh zhui zhe d ji( )( )( )( )( )( )y zn qu qio b to xing yng xn j r fn qng yng wi ru( )( )( )( )( )( )二、区别组词嫂（ ）舔（ ）眶（ ）衰（ ）挣（）焚（ ）搜（ ）添（ ）框（ ）哀（ ）睁（ ）婪（ ）三、仿照例词写词语1、霎时间： （ ）间 （ ）间 （ ）间2、心急如焚：（ ）如雷 （ ）如年 （ ）如故四、写出下列词语意思相近的词。吩咐（ ）悲伤（ ）调查（ ）转眼间（ ）惩罚（ ）察访（ ）损害（ ）富丽堂皇（ ）允许（ ）败坏（ ）勤俭（ ）眉开眼笑（ ）五、在括号里填上合适的 关联词语并选择一组造句。1、织女（ ）美丽贤惠，（ ）心灵手巧。2、天上（ ）富丽堂皇，（ ）织女并不喜欢。3、织女（ ）挣扎，（ ）望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”六、请你分别用两个四字词语来表现作者笔下人物的性格特点 1、牛郎： 2、织女： 3、老牛： 4、老母娘娘：七、根据课文内容填空。1牛郎织女结婚后， 耕 织，生活过得挺 。2王母娘娘恨织女 了她的门风， 了她 ，发誓要把织女 。3牛郎织女被 的王母娘娘用 划出的天河活活拆开，从此牛郎织女只能 ，天长日久成了 两边的 星和 星。每年 ， 在天河上边 ，让牛郎织女 。4这篇课文是个流传很广的 故事，表达了 的劳动人民对美好生活的 ，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的 ，还可以感受到作者对善良的人们的 。八、用心体会下列加点的词的作用。（1）、牛郎照看老牛很周到。每天放牛，他总是挑很好的草地，让牛吃又肥又嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。作者用一连串的动词和形容词写出了。（2）、那头牛跟他很亲密，常常用温和的眼睛看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。文中加点的词的表达效果是。九、思考与探究 有人说，每年七月七日夜里，要是在葡萄架下边就能听到牛郎织女在桥上亲亲密密地说话，想像一下，牛郎织女会说些什么？（谈到儿女）织女：。 牛郎：。（谈到老牛） ：。 ：。（谈到王母） ：。 ：。（谈到将来的生活） ：。 ：。七、根据课文内容填空。1牛郎织女结婚后， 耕 织，生活过得挺 。2王母娘娘恨织女 了她的门风， 了她 ，发誓要把织女 。3牛郎织女被 的王母娘娘用 划出的天河活活拆开，从此牛郎织女只能 ，天长日久成了 两边的 星和 星。每年 ， 在天河上边 ，让牛郎织女 。4这篇课文是个流传很广的 故事，表达了 的劳动人民对美好生活的 ，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的 ，还可以感受到作者对善良的人们的 。八、用心体会下列加点的词的作用。（1）、牛郎照看老牛很周到。每天放牛，他总是挑很好的草地，让牛吃又肥又嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。作者用一连串的动词和形容词写出了。（2）、那头牛跟他很亲密，常常用温和的眼睛看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。文中加点的词的表达效果是。九、思考与探究 有人说，每年七月七日夜里，要是在葡萄架下边就能听到牛郎织女在桥上亲亲密密地说话，想像一下，牛郎织女会说些什么？（谈到儿女）织女：。 牛郎：。（谈到老牛） ：。 ：。（谈到王母） ：。 ：。（谈到将来的生活） ：。 ：。