七年级科学上册入门检测试题9-浙教版.doc

七年级科学上册入门检测试题9 浙教版一 选择题（153）1测量人的身高时，适当选用刻度尺的最小刻度是（ ） A1米 B. 1厘米 C. 1分米 D 1纳米2一支完整的粉笔的长度最接近于（ ） A 15毫米 B 0.5厘米 C 0.8分米 D 0.2米3下面各个量，接近4厘米的是 （ ） A 科学课本的长度 B 铅笔芯的粗细 C 乒乓球的直径 D 课桌的高度4 人体血管的总长度约为10.6万千米，请计算：以知地球的赤道周长约为4107米，如果将一个人的血管沿赤道把地球绕起来，可以把地球绕（ ） A 0.265圈 B 3.77圈 C 2.65圈 D 0.377圈5使用刻度尺测量长度时，下列做法正确的是（ ） A 测量时，刻度尺不能歪斜。 B 测量时，必须从刻度尺的左端量起。 C 读数时，视线应垂直于刻度尺。D 记录时，必须在数字后面写清单位。6把手指插入一杯水中，感觉不冷不热，则这杯水的温度可能是（ ） A 75 B 55 C 15 D 357关于实验室中常用的水银温度计和生活中使用的体温计，下面说法正确的是（ ） A 都可以测量人的体温 B 都可以离开被测物读数。 C 都是利用液体的热胀冷缩的性质制成的。 D 刻度范围一样。8有一支温度计，当它的玻璃泡浸没在冰水混合物中时，管内水银面的位置在刻度3处，如果用这支温度计测量某杯水的温度，这时温度计内水银面位置在59处，那么这杯水的温度是（ ）A 62 B 59 C 56 D 539做某实验需要量取45ml的水，应选用下列仪器中的（ ）A 100ml的烧杯 B 10ml的量筒C 100ml 的烧杯和滴管 D 50ml的烧杯和滴管10下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是（ ）A 当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数。B 读数时，视线与量筒内凹液面的最低点保持水平。C 向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体。D 首先要选一个量程合适的量筒，把其中放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己。11一位中学生的质量最接近于 （）.吨毫克克千克12.试判断下列结论正确的是（）克的铁块比克的木块质量大。克的冰块比克的水的质量大。千克的宇航员到月球上，他的质量要变小。克的食盐水和克的砝码，它们的质量相等。13托盘天平调节好以后，在称量时发现指针在分度盘中央的左边，这时（ ）A 把右端的平衡螺母向右旋出一些。B 将游码向左移动。C 向天平右盘中增添砝码。D 减少天平右盘中的砝码。14一个物体的质量大小取决于（ ）A 物体外部的形状 B 物体所处的位置。C 物体的状态和物体的温度 D 物体所含物质的多少15学习科学的最基本方法是 （ ）A 阅读，作笔记和练习 B 观察 讨论和交流C 观察 ，实验和思考 D 阅读 实践和应用二 填空题（每题4分，共20分） 1测量任何物理量都必须首先规定单位，长度的单位有：米（m），比米大的单位有 比米小的单位有 等。2物体的冷热程度用 表示。其单位是 ，读作 。3一切物体都是由物质组成的。 常用来表示物体所含物质的多少。质量的单位是 。另外还有 ， 。测量物体质量的仪器有许多，实验室里常用 来测量物体的质量。4我们日常生活中测量时间的工具有显示时刻的，如 ， 有来测量时间间隔的，如 ， 。5科学探究的基本过程是：提出问题 合作与交流。三看图回答问题（每空2分，共12分）1.看图一，回答 图中的最小刻度是 ，木块的长度是 若改用最小刻度是厘米的刻度尺测同一木块的长度，应是 。2图二所示的示数是 读作 3 图三所示的铁块的体积是 。四 分析题（8分） 李刚家里买了一支新的保温瓶，他想研究保温瓶的保温性能与所装开水的关系，他设计了一个这样的实验。（1） 先在保温瓶中装入初温为t的开水，取水的体积为保温瓶容积的1/3，盖上木塞，每隔半小时测一次水的温度，共测3次。（2） 第二次在保温瓶中装入初温仍为t的开水，其体积是保温瓶的2/3。盖上木塞，每隔半小时测一次水的初温，共测3次。（3） 第三次把保温瓶内装满初温是t的开水，重复前次做法。 这样从三次的实验记录中，可以得出保温瓶的保温性能与所装入开水多少的关系。你从他的实验可知，他所改变的量是开水的 。由于影响保温瓶的保温性能的因素除了开水的质量外，保温瓶的型号，开水的 ， 环境的温度，观察的 都会影响其保温性能，因此，这些因素应加以控制，应观察的量是经过相同的时间间隔开水的 。五 . 计算题（210分）1 小李为了测量1枚钉子，1粒纽扣和1个螺母的质量，做了如下实验：他先拿2枚钉子放在天平的左盘内，将5粒纽扣或4个螺母放入右盘时，天平刚好平衡。然后他有将4粒纽扣放入左盘，在右盘放入3个螺母和1个1克的砝码，天平也恰好平衡。请问：一枚钉子和一粒纽扣，一个螺母的质量各是多少？2 有一支刻度不正确（但刻度线均匀）的温度计甲，把它与一支标准的温度计乙对比后发现，当乙的示数为20时，甲的示数为15；当乙的示数为80时，甲的示数为78，则：（1） 当甲的示数为2时，乙的示数是多少？（2） 有没有存在这样一个温度，甲与乙的示数正好相同？ 3用心 爱心 专心