人教版九年级语文基础知识作业题.doc

人教版九年级语文基础知识作业题（二）（命题CLJ 2012 09 21）
座号 姓名 分数
1、 下面加点的字注音有错误的一项是（ ）
A、瞬间(shùn) 忍俊不禁(jīn) B、自省xǐng 地窖（jiao)
C、倔强(juè) 诱惑(yòu) D、脊梁（jǐ） 弧线（hú）
2、 下面词语中有错误的一项是（ ）
A、小心翼翼 庞然大物 B、玲珑惕透 头晕目眩
C、曲径通幽 盘虬卧龙 D、灰心丧气 巴山夜雨
3、下面选项中“津”字的意思与其它几个不同类的是（　 　 ）
A、风烟望五津 B、后遂无问津者 C、天津 D、津津有味
4、“写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入木三分”这一对联写的作家是（ ）
A、吴敬梓 B、蒲松龄 C、曹雪芹 D、罗贯中
5、李明说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用古诗文恰当得体的一项是（ ） A、同学张华要到外地上中专，李明给他送行时说：“与君离别意，同是宦游人。张华，你一人远走他乡要多珍重啊！”
B、同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈 笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！”
C、李明和同学一起去春游，面对满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！”
D、李明的同学张强学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”
6、有位美国老妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话？（ ）
A、我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗？
B、您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！
C、我们仙女山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。
D、我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。
7、××中学团委准备为召开部分团员座谈会发布通知，通知正文的最后一句应写的是（ ）
A、恭候莅临 B、望准时出席 C、敬请届时指导 D、欢迎大家光临
8、 宋词和元曲中分别有“词牌”和“曲牌”，下列各项中属“曲牌”的是（ ）
A、浣溪沙 B、水调歌头 C、天净沙 D、西江月
9、腹有诗书气自华。读下面每句话，都会想起一个名句。根据你的理解，填在横线上。 陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦。李白的愁情汇成了滔滔江水。杜甫的雄心量出了泰山的高度。刘禹锡的乐观幻化成千帆竞发、生机勃发的图景。苏轼矫健弯弓、梦想射下天上星座。李清照憔悴如风中的一株黄花。
（1） （2）
（3） （4）
（5） （6）
10、你知道下面的惯用语是什么吗？
①把足智多谋的人喻为（ ） ②把接待宾客的当地主人喻为（ ）
③把公堂台阶下受审的囚犯喻为（ ）④把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ ）11、请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗，使上下联完整。
某餐馆门口贴着一副对联：
,弃之可惜。
杯里酒口口都香甜, 量力而行。
12、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联是：春水船如天上坐； 下联为： 。
13、阅读下面这段文字，回答问题。
一作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热?”大师说：“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不连连脱帽。”这位大师答话的意思是：

14、仿照例句，运用比喻，另写一组句子。（可选择新的本体和喻体，句意须前后关联，字数不一定与原句相同。）
例：一棵树，是一艘大地的船。大地的船，为春风升起绿帆。
仿句：
。

参考答案
1、 C 2、B 3、D 4、B 5、D 6、B 7、B 8、C
9、①采菊东蓠下，悠然见南山。
②抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
③会当凌绝顶，一览众山小。
④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
⑤会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
⑥帘卷西风，人比黄花瘦。
10、①智多星 ②东道主 ③阶下囚 ④铁公鸡
11、盘中餐粒粒皆辛苦
12、秋色人似画中游
13、作曲家抄袭了多人的作品。
14、示例一：一棵树，是一位凛然挺立的哨兵。凛然挺立的哨兵，为祖国边疆筑起钢铁长城。
示例二：一本书，是一把智慧的钥匙。智慧的钥匙，为成功打开大门。
示例三：一种思想，是一座鲜明的坐标。鲜明的坐标，为人生指引航向。

3