第6章第4节北京.doc

年级8年级 学科地理 教师 上课时间3月4、5日 课题第4节 祖国的首都北京 学的目标：了解北京；培养读图能力；掌握了解一座城市的基本思路和方法习的内容：行政区划的等级和类别课前育人：【原文内容】房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正。【译文解析】房间里要收拾整齐，墙壁要保持干净。桌子要保持清洁，笔墨纸砚等文具要摆放端正。【故事案例】霸蕃是东汉时期的著名学者，年轻时独居一室，日夜攻读，欲干出一番惊天动地的大事。一天，他父亲的朋友薛勤前来拜访，看见他的住处杂草丛生，纸屑满地，十分凌乱。他不解地问道：“孩子，屋子这么脏，你怎么不打扫打扫呢？这样宾客来了看了不是要好些吗？”陈蕃理直气壮地回答说：“我的手是用来扫天下的。”薛勤反问道：“连一间屋子都不扫，怎么能够扫天下呢？”陈蕃一听，脸红了，马上打扫房屋，招待客人。【育人提示】当我们的房间和桌子乱的时候，我们的心也会随着一起乱。某些时候我们需要找些重要的书记或者文件时，假如没有放好，会怎么样?找半天找不到，却把火气找来了，不但自己心情不好，连周围的人都得跟着遭殃。所以，必须把房间、书桌、笔墨纸砚等学习用品摆放整齐，当我们学习的环境能够很清爽、干净，那我们处在其中，也会受到潜移默化的影响。时时做事，才可以有条不紊。所谓“如芝兰之室，久而不闻其香”，在这样好的氛围中，每个人的心才容易安定下来，心不散乱即是定，定能生静，静能生慧，智慧一旦开启，我们还怕学不好吗？所以，物有定位很重要。学习过程：中国行政区划的第一级包括省、自治区、直辖市、特别行政区，其中地位最高 中地位最高的是首都北京。 一政治文化中心 政治中心；首都中南海、人民大会堂、天安门广场、新华门 文化中心：北京大学、清华大学；中科院、社科院；国图；央视、央广 国际交往中心：全部驻华大使馆，外国人很常见 思考；北京为什么不是全国的交通中心？ 习：五种交通运输方式分别是什么？公路、铁路、水路、航空、管道。 北京不沿海也不临江，没有水运。中国的交通中心是上海。二历史悠久的古城 3000年的建城史，800年的建都史。 名胜古迹：八达岭长城、明清故宫、周口店北京猿人遗址、颐和园、天坛、明十三陵、四合院、胡同、牌楼 活动：以故宫为例了解北京名胜古迹的保护 近年来参观故宫的游客数量激增，给故宫保护带来很大压力。对下面的建议，说说你的 看法，哪一种考虑得更周到全面。 提高门票价格；限制入门人数；提倡文明环保游览；利用现代技术开展虚拟旅游。 三现代化的大都市 1主要街区 中关村科技园区 金融街 王府井商业街（步行）中央商务区 2交通：航空、公路、铁路现代化立体交通网络 环形路的功能是什么？图上共有几环？这说明了什么？ 放射状路的功能是什么？ 北京交通这样发达，但为什么不说它是全国的交通中心？ 3北京发展的目标；国家首都，世界城市，文化名城，宜居城市 你认为为北京在宜居这方面存在哪些问题？就你所知展开讨论论。 怎样对待四合院？ 课后反思：