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如何实现小学美术教学的有效进行

素质教育追求的是实现学生“德智体美劳”的全面发展，美育教学作为培养学生审美能力、综合品质的一项重要科目，对于学生的健康成长以及全面发展有着深远的影响意义。特别是在小学时期，正是学生各项学习基础以及学习认知养成的关键时期，此时更需要教师能够做好学生的美育教学工作。在新时期，也需要我们能够打破传统的以美术学科基础知识、学生美术技能为目的的教育体系，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系，注重学生的自主性培养以及实践能力提升，不断丰富学生的学习生活，为实现学生的综合发展打下坚实的基础。