集体教学活动设计-大班语言：小猴的出租车.docx

集体教学活动设计
周次
第5周日期2021.09.27
星期

活动内容
语言：小猴的出租车
执教

活动目标
1 .依据故事提供的线索大胆想像，会根据动物不同特征，合理地续编 故事情节。
2 .能大胆地表述、积极参与故事续编。
3 .体验帮助别人和被别人帮助的快乐。
活动准备
1 .出租车、小猴、蛋宝宝、熊、小刺猬、鱼等教具假设干。
2 .《幼儿画册》（第二册）、课件PPT。
活动重、 难点
理解故事内容，并会续编添画，丰富故事情节。
教学方法 与手段
谈话法、欣赏法、图片辅助教学等。
活动过程
教师活动
幼儿活动
设计意图
一、出示“开出租车的小猴”， 引起兴趣
1 .提问：他是谁？他是做什么工 作的？
2 .小猴的出租车旁怎么放了许 多工具呢？（小猴的这辆出租车是经 过特殊改造，与别的出租车不同，有 着团委书记的功能）
二、观看图片，引导幼儿理解故 事内容
1 .提问：小猴的出租车上路了， 看，谁来坐车了？（小熊）小熊来了， 你们看它长得怎么样？你们觉得它 能坐进去吗？为什么？它会怎么说 呢？
2 .教师带着幼儿学说：我长的 胖，你的座位太小，我还是等一辆“胖 胖车”吧！小猴会想出什么方法呢？
3 .现在小熊坐进去了，它会怎么
幼儿针对提问 回答。
幼儿观看课件， 根据老师问题回答。
导入激发兴趣， 引导观察。
通过观察课件， 理解故事内容。

想？怎么说呢？（请幼儿模仿）
4 .蛋宝宝为什么在马路边伤心 地流泪？小猴是怎么帮它的？
5 .现在蛋宝宝坐进出租车了。它 心里会怎么想？怎么做呢？（请幼儿 模仿）
6 .完整讲述故事，提问：你喜欢 小猴吗？为什么？
三、续编故事
1 .小猴的名气越来越大，森林里 的小动物都想来坐坐小猴的出租 车，看谁来乘小猴的出租车？
2 .出示长颈鹿、刺猬的图片，请 幼儿来说说他们会遇到什么困难？ 小熊会怎么帮助他们？
3 .请幼儿再想别的动物，幼儿大 胆地在集体面前讲述自己编的故事。 鼓励幼儿用合适的表情语调、动作来 表现角色的情感。
活动反思
《小猴的出租车》是一个比拟成; 开放性、假设性提问为中介，以激发」 幼儿尝试续编故事情节的教学活动。1 施过程中，首先，我以一个短小的故3 故事情节的开展不断地向幼儿提出一， 性问题，让幼儿视听结合的基础上结， 角度思考问题，为幼儿提供了充分的: 己的想法。

幼儿大胆想象， 续编故事。
丰富幼儿的想 象力，扩展幼儿的发 散性思维。
熟的活动，它是一个以故事情节为线索，以 幼儿积极思维，大胆求异，自主表达，鼓励 课前我精心做了准备，在整个教学活动的实 靠为线索，边演示课件边讲述故事，并根据 个接连一个的一问多答的开放性问题，假设 合日常生活经验，从小熊、小猴、蛋宝宝的 发言机会，孩子们能大胆想象，积极表达自