集体教学活动设计-大班语言：小猴的出租车.docx

集体教学活动设计周次第5周日期2021.09.27星期活动内容语言：小猴的出租车执教活动目标1 .依据故事提供的线索大胆想像，会根据动物不同特征，合理地续编 故事情节。2 .能大胆地表述、积极参与故事续编。3 .体验帮助别人和被别人帮助的快乐。活动准备1 .出租车、小猴、蛋宝宝、熊、小刺猬、鱼等教具假设干。2 .幼儿画册（第二册）、课件PPT。活动重、 难点理解故事内容，并会续编添画，丰富故事情节。教学方法 与手段谈话法、欣赏法、图片辅助教学等。活动过程教师活动幼儿活动设计意图一、出示“开出租车的小猴”， 引起兴趣1 .提问：他是谁？他是做什么工 作的？2 .小猴的出租车旁怎么放了许 多工具呢？（小猴的这辆出租车是经 过特殊改造，与别的出租车不同，有 着团委书记的功能）二、观看图片，引导幼儿理解故 事内容1 .提问：小猴的出租车上路了， 看，谁来坐车了？（小熊）小熊来了， 你们看它长得怎么样？你们觉得它 能坐进去吗？为什么？它会怎么说 呢？2 .教师带着幼儿学说：我长的 胖，你的座位太小，我还是等一辆“胖 胖车”吧！小猴会想出什么方法呢？3 .现在小熊坐进去了，它会怎么幼儿针对提问 回答。幼儿观看课件， 根据老师问题回答。导入激发兴趣， 引导观察。通过观察课件， 理解故事内容。想？怎么说呢？（请幼儿模仿）4 .蛋宝宝为什么在马路边伤心 地流泪？小猴是怎么帮它的？5 .现在蛋宝宝坐进出租车了。它 心里会怎么想？怎么做呢？（请幼儿 模仿）6 .完整讲述故事，提问：你喜欢 小猴吗？为什么？三、续编故事1 .小猴的名气越来越大，森林里 的小动物都想来坐坐小猴的出租 车，看谁来乘小猴的出租车？2 .出示长颈鹿、刺猬的图片，请 幼儿来说说他们会遇到什么困难？ 小熊会怎么帮助他们？3 .请幼儿再想别的动物，幼儿大 胆地在集体面前讲述自己编的故事。 鼓励幼儿用合适的表情语调、动作来 表现角色的情感。活动反思小猴的出租车是一个比拟成; 开放性、假设性提问为中介，以激发 幼儿尝试续编故事情节的教学活动。1 施过程中，首先，我以一个短小的故3 故事情节的开展不断地向幼儿提出一， 性问题，让幼儿视听结合的基础上结， 角度思考问题，为幼儿提供了充分的: 己的想法。幼儿大胆想象， 续编故事。丰富幼儿的想 象力，扩展幼儿的发 散性思维。熟的活动，它是一个以故事情节为线索，以 幼儿积极思维，大胆求异，自主表达，鼓励 课前我精心做了准备，在整个教学活动的实 靠为线索，边演示课件边讲述故事，并根据 个接连一个的一问多答的开放性问题，假设 合日常生活经验，从小熊、小猴、蛋宝宝的 发言机会，孩子们能大胆想象，积极表达自