七年级政治下册-第七单元学会依法保护自己测试题-鲁教版.doc

鲁教版第七单元学会依法保护自己 测试题
一、单项选择题
1. 生活中有美好事物的诱惑，也有许多干扰影响我们甚至危害我们的不良诱惑。下列属于不良诱惑的是
①成功与荣誉②壮美的山川③花天酒地的生活 ④黄、赌、毒与邪教 ⑤网上暴力、色情信息
A.①②③ B.③④⑤ C. ①② D. ②⑤
2. 下午放学回家的路上，好朋友小涛对阳阳说：“你看，‘迷你网吧’是新开的，可以优惠玩游戏，我们去玩个通宵吧。”阳阳正确的态度是
A. 去，这是重视友情的具体表现 B. 不理会，中学生应该拒绝网络，避免沾染恶习
C. 去，玩网络游戏有益于开发智力 D. 不去并加以劝阻，这是自觉抵制不良诱惑的表现
3.漫画《与狼共舞》给我们的警示是
①偶尔吸毒并不违法 ②吸食毒品 摧残身心 ③珍爱生命
远离毒品 ④自觉守法 抑制诱惑
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
观察漫画回答6－7题
6．漫画说明了
A．网上的不良诱惑会使青少年不思进取，荒废学业 B. 上网会使青少年健康快乐成长
C．青少年只要上网就会走上违法犯罪的道路
D．网络对青少年是陷阱
7.作为青少年应做到
①克服猎奇心理，自觉抵制网上的不良信息 ②正确使用网络，文明上网 ③只要不玩网络游戏就行 ④认清上网的危害，永不上网
A.③④ B. ①④ C. ①③ D.①②
4. 犯罪是违法行为的一种，下列关于犯罪的基本特征说法正确的是
A.具有社会危害性，违反了法律，应受到一定的处罚
B.具有很强的社会危害性，角犯了民法，应依法受刑罚处罚
C.具有一定的社会危害性，角犯了行政许可法，应依法受到制裁
D.具有严重的社会危害性，解犯了刑法，应依法受到刑罚处罚
5.俗话说：“有毒的药不能吃，违法的事不能干。”下列能正确反映违法与犯罪的关系的图示是
犯罪
违法
违法
犯罪
违法
犯罪
违法
犯罪
违法

违法

A. B. C. D.
8. 一般违法与犯罪（ ）
①既有区别又有联系②二者没有不可逾越的鸿沟③都违反了《刑法》④都具有社会危害性
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
9. “罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟”的诗句给我们的启示是
A.社会是复杂的，要谨慎交友
B.经常犯错误必然会跌入犯罪的深渊
C.预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起
D.一般违法与犯罪之间有着不可逾越的鸿沟
10. 某校规定要严格查验入校的外来人员；每层教学楼要配备灭火器；上下楼梯要靠右行……这些规定体现了对未成年人实行
A．司法保护 B．社会保护 C．学校保护 D．家庭保护
11.新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定：经营者不得向未成年人出售烟酒。这一规定体现了对未成年人的
A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.自我保护
12.十六岁的初中生李某，原来学习认真，但自从对网络上不健康的东西着迷后，一天不上网就浑身不自在，经常逃课。为了上网吧，他多次偷父母和同学们的钱，后来因拦路抢劫被判刑。刘某的演变过程给我们的成长启示是
①要珍惜受教育的权利，自觉远离网吧 ②要自觉抵制不良诱惑，提高自我控制能力 ③明辨是非善恶，把握好自己的生活方向 ④预防违法犯罪必须从杜绝不良行为做起
A.①②③ B.①②④ C. ①②③④ D.①③④
13. 下列选项能直接体现法律特征的是
A.路人纷纷谴责李某乱闯红灯 B.公司制度员工考勤制度
C.法院判处林某有期徒刑三年 D.学校处分违反校纪学生
14. 小军在放学回家的途中．遇到了两名不法分子的勒索．对此，下列不恰当的做法是
A．严词拒绝 与其搏斗 B．巧妙周旋 借机脱身
C．暂时妥协 事后报警 D．冷静面对 避免激怒
15.我国专门保护未成年人成长的法律是
A.教育法和未成年人保护法 B.义务教育法和教育法
C.义务教育法和未成年的保护法 D.未成年人保护法和预防未成年人犯罪法
16.初中生小强是班里的尖子生，可是在上八年级时，因和同学发生口角，失手把同学打成重伤，被依法劳动教养两年。这一事例说明未成年人
①生活经验不足，各方面都还不够成熟 ②成长的环境需要法律优化 ③在辨别是非、区分良莠方面往往会出现这样那样的问题 ④法律意识淡薄
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
17. 下列不属于违法行为的是
A.故意损毁公用电话 B.学生在校园内抽烟、喝酒
C.偷窃财物 D.携带管制刀具进入校园
18.某市一项针对中学生的专题调查显示，在校学生中23%的学生有过被校内不法分子敲诈、勒索、了动、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。这些学生在遇到侵害时，感到气愤，但惊慌失措、紧张害怕，自认倒霉，很少报案或告诉家长、老师。假如你遇到类似情况，应该
①忍气吞声，自认倒霉或纠集“朋友”去报仇 ②敢于并善于同侵害自己的行为作斗争 ③依法维护自身的合法权益 ④力求在保护自己的前提下，巧妙地借助社会力量将不法分子抓获
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
19.青少年要拒绝“法轮功”等邪教的诱惑，与邪教作坚决的斗争，因为邪教
①对信奉者有益，但它是反人类、反社会、反科学的 ②李洪志宣扬“法轮功”主要是蒙骗群众，敛财害命，挑动制造事端 ③摧残人的心灵，到头来只能是祸国殃民毁自己 ④是严重威胁人民生命财产安全和社会安定的毒瘤
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
20.2010年5月19日，重庆某地6名小学生在无人监管的情况下，到河中游泳遭遇险情，路经此地的中学生在救起其中一人后，与其他五人一起溺水身亡。这一事件警示我们
A.不能进行游泳等危险的活动 B.要追求高雅的生活情趣
C.必须增强自我保护意识 D.侵害未成年人合法权益的事情时有发生
二、非选择题
21.价值判断
（1）12岁的刘某因父母离异，只身外出打工，露宿街头，一天晚上竟被人惨无人道地打成重伤；13岁的小辉因带的钱不够支付在网吧的上网费用而被老板强行扣留一天一夜……
这些令人心痛的事实说明青少年需要法律给予特殊保护。
判断：（ ）
理由：市编资料15

（2）李刚路过一家网吧，老板极力拉他进去玩，并向他推荐一款新网络游戏，他欣然接受了。
判断：（ ）
理由：

22.看下面的漫画，回答问题：
(1)此漫画的名称是《早有防范》，这位同学是拿什么来防范的?

(2)请你评价图中父亲的做法。
世纪金榜26

23.初中生温强上课不遵守纪律，课下不严格要求自己。一天放学后，看到许多人在网吧里玩游戏，他也禁不住走了进去，从此沉迷于上网聊天、玩游戏及浏览不健康网页，再也无心学习。后来他结识了社会上一些游手好闲的人，经常在一起喝酒、吸烟并染上赌博的恶习。由于家里的零花钱满足不了他的需求，于是他便开始小偷小摸，为此曾被公安机关拘留。
（1）假如温强不及时改正的话，请你预测一下会导致什么后果？为什么？

试题研究21

（2）从温强的所作所为你能得到什么警示？

24.七年级学生小凡在放学的路上遭到社会青年的欺负，所骑自行车也被抢走。班里的同学在议论这件事的时候有以下几种说法：
同学甲：咱们一起去揍他们一顿，再把自行车抢过来。
同学乙：去“黑市“买一辆算了，那里卖的赃车很便宜。
同学丙：赶快告诉老师，并向派出所报案。
（1）请运用所学法律知识就以上三位同学的说法分别进行简要评析。
水平能力提升27

（2）请就青少年如何增强自我保护意识，提高自我保护能力提一些忠告。

25.2010年5月12日，是我国第二个“防灾减灾日”，某中学按照省教育厅《关于组织中小学校开展“防灾减灾日”主题教育活动的通知》的要求，开展了一次地震模拟疏散演练。警报声响起，同学们迅速躲到教室内的墙角、桌下紧急避险，一分钟后，警报声再次响起，同学们在老师的指挥下沿既定的路线向大操场疏散……
（1）学校开展地震模拟疏散演练活动有什么重要意义？

（2）日常生活中，对生命的威胁是多方面的，当下列危险发生时，我们该如何自救？

情景
对策
遭遇绑架

室内失火

电梯被困

参考答案

1—5 B D B D B 6---10 A D C C C
11---15 C C C A D 16----20 C B B B C

21. （1）判断：正确。
理由：①青少年由于生活经验不足，各方面都还不够成熟，在辨别是非、区分良莠方面会出现问题。②青少年法律意识和自我保护能力不强，容易遭受不法侵害。因此青少年需要法律给予特殊保护。
（2）判断：错误。
理由：不良诱惑会影响青少年的身心健康；面对生活中的不良诱惑青少年要提高辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑。
22.（1）法律。
（2）漫画中父亲的行为违反了《未成年人保护法》中有关家庭保护的规定。父母不得虐待未成年人，应当以恰当的方式教育未成年人。
23.（1）①由一般违法走向犯罪的深渊。②一般违法与犯罪之间有着密切的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，如果不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。
（2）①要培养高雅情趣，追求健康、文明的生活方式。②未成年人染上喝酒、吸烟及赌博恶习，不仅影响学习进步，而且极易诱发违法犯罪行为。③要自觉抵制不良诱惑。谨慎交友，提高自己的判断力。克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。④青少年要防微杜渐，防患于未然。⑤我们要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法。
24.（1）同学甲的说法错误，这样做很容易造成严重的后果，触犯法律。同学乙的说法也是错误的，明知是赃车还购买是违法行为。同学丙的说法是正确的，这样既能及时制裁犯罪分子，又有利于维护自己的合法权益。
（2）此题可以多角度回答。如：①学习法律知识，依法自律。②增强法制观念，敢于并善于同违法行为作斗争。③依法保护自己的合法权益。（只要提出一条符合题意即可）
25. （1）意义：①增强学生的自我保护意识；②提高学生的自我保护能力。
（2）说明：由于本问具有开放性，只要言之有理即可酌情给分。（例①保持冷静，假装服从，想方设法向外界求助或伺机逃脱等，以保全生命为第一原则；②迅速逃离，及时报警，打开门窗大声呼救等；③保持冷静，及时拨打求救电话，保持体力，等待救援等。）

5
用心 爱心 专心