三年级语文上册第七单元教学目标对比.doc

教版三年级语文上册第七单元教学目标
【教学内容】
《军神》、《掌声》、《金子》；一篇习作“我的学习伙伴”和一个综合练习七。
【教学目标】
1、学会本单元生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定段落。
3、理解课文内容，培养孩子正确的世界观，感悟坚忍不拔的意志，正确地看待自己，善于转变自己的思路。
4、学习默读课文和快速阅读的习惯，并能有条理地讲述课文故事。养成从多种渠道收集信息，查阅资料的习惯。
5、认识戏剧中常见的几种脸谱，激发学生热爱祖国文化的思想感情。读背成语和贤文，理解意思，了解战斗英雄的故事及古人刻苦学习的事迹，激励学生向他们学习，培养优良的品质。
6、摆放身边的玩具，并通过摆放玩具编写童话故事。
【教学重点】
1、有感情地朗读课文，理解课文内容，背诵相关片段。
2、由课文内容对学生进行良好的品质教育。
【教学难点】
1、引导学生在阅读中把自己当成课文中的人物，和他们共思想、共行动，有感情地朗读好课文，并从中受到思想教育。
2、练习编写童话。

第七单元
教学内容
本单元是以培养学生良好的精神品质为主体框架而选取的课文，是由《军神》、《掌声》《金子》三篇课文组成。这组课文都是反映人的意志品质的故事。《习作7》着重指导学生自编童话故事，即仿照例文，发挥想象力，也拿自己的玩具来编一个童话故事。《练习7》的安排旨在增加学生的积累。
三维
目标
知识
和
技能
1、学会本单元30个生字，28个生字只读不写。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵相关段落。
3、能在具体的句子中理解由生字组成的词语。
4、能按要求发挥想象力，自编童话故事。
5、初步认识京剧脸谱，积累成语及劝勉勤学的句子，在小小展销会中提高自己的口语表达能力。
过程
和
方法
以读为本，主张学生的情感体验，读中体会，抓住关键词句感受人物内心情感，理解所刻画人物的精神世界，对学生进行良好的道德品质教育，并从中受到人文精神的熏陶，积淀语文知识，，练好语文基本功。
情感
态度
和价
值观
凭借具体的语言材料， 理解课文内容，学习文中人物的意志品质，懂得做人的道理，了解要有收获就必须付出辛勤劳动的道理。
单元
重难点
单元重点分析：
1、掌握生字、新词，能分角色朗读或背诵课文。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，学习文中人物的意志品质，懂得做人的道理，了解要有收获就必须付出辛勤劳动的道理。
4、学会口语交际、学会习作。
单元难点分析：
1、在具体的语境中理解词语。
2、体会文中重点句子的感情，并把自己的感情通过朗读表达出来。
3、能按要求发挥想象力，自编童话故事。
每篇课文的训练点
《军神》：结合插图或录像，反复诵读课文语句，感悟刘伯承坚忍不拔的钢铁意志，学习他做一个意志坚强的人。
《掌声》：感受小英的变化，领会掌声的意义，学会正确对待自己和别人。
《金子》：抓住彼得心理的变化，有感情地朗读课文，懂得要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。