数学教案-百分数的意义和写法.docx

数学教案百分数的意义和写法 A. 我校合唱队男生人数是女生人数的（ ） B. 一根绳子，剪去（ ）米。 说一说：分数与百分数有什么区分？ 学生争论、沟通、汇报。 小结：百分数表示的是两个数的关系，是一个分率，不能带单位名称；而分数既可以表示两个数的关系，又可以表示一个详细的数，在表示详细的数时，它的后面可以写单位。 三、 实践应用，稳固提高 1、 想一想，说一说，题中百分数表示的意义： a) 期中考，我们班的及格率是100%。表示； 优秀率是88.表示_; b) 修一条路,已修了50%.表示_ c) 据我国国家统计局初步核算评估，2023年中国国民生产总值比2023年增长9.1%，表示_ d) 育才学校六四班女生比男生少40%,表示_ 2、 辨真假。（打手势） 分母是100的分数叫做百分数（ ） 一批米吃了 吨，也可以写成37%吨（ ） 百分数的分子可以是小数（ ） 六年二班男生占全班的40%，女生就占60%（ ） 3、自己写一个百分数，并用它说一句话 四、总结反思：今日，我们学习了什么。用百分数说一说，这节课的内容你把握了多少?上这节课,你“欢乐”“紧急”“圆满”的心情各占百分之几？ 五、布置作业 1、 收集至少5个生活中消失的百分数，并说说它表示什么意义 2、 调查: 逛商场时,常常会发觉“20%off”“30% out”的标幅，这是什么意思？ 思维训练：依据我们的钱币（一角、五角、一元、两元、五元、十元） 说说（ ）是（ ）的（ ）%。 看谁的答案多。 课后反思：