资源描述
课题
第一章 开启化学之门
主备课人
授课人
课型
复习课
备课时间
上课时间
教
学
程
序
集体备课内容
一、学习目标中考资源网
知识与技能:
1、了解化学对社会文明和进步的推动作用；明确学习化学的方法。中考资源网
2、知道化学研究的内容，认识化学变化基本特征，理解反应现象和本质的联系；
3、知道物质发生变化时伴随有能量变化中考资源网，认识通过化学反应获得能量的重要性；
过程与方法: 学会对物质常见的物理、化学性质的描述；初步体验科学探究是人们获取科学知识、认识客观世界的重要途径。中考资源网
情感态度与价值观：培养学习化学的兴趣，增强学习化学的使命感和责任感。发展学生乐于合作、勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神。中考资.源网
重点：知识梳理，形成自己的知识网络中考.资源网
难点：各知识点间的联系及综合运用中考资源网
二、知识梳理 形成网络
【交流讨论 整理归纳】
1．参考课本22页整理与归纳中的问题或线索，整理知识，形成网络：
化学
学习化学的意义
化学的研究对象
——物质
学习化学的方法
整理实验操作要点
科学探究的一般过程
熟悉常见的元素符号和化学式
变化
性质
区别
区别
2．重点实验 回顾整理
实验项目
实验现象
说明物质具有的性质或组成以及文字表达式
“碳铵”受热
“铜绿”受热
将铜绿放入食醋中
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镁在空气中燃烧
氨气与氯化氢气体混合
铁生锈的实验p5
含硫火材的燃烧p6
葡萄糖、蔗糖、面粉
的灼烧p14
将镁带放入食醋中
三、典题例析 注重应用
1、钛和钛的合金被认为是21世纪的重要材料，它们具有很多优良的性能，如熔点高、密度小、可塑性好、易于加工，钛合金与人体有很好的“相容性”。根据它们的主要性能，下列用途不切合实际的是（ ）中考资源网
A．用来做保险丝 B．用于制造航天飞机 中考资源网
C．用来制造人造骨 D．用于制造船舶
2、下图所示的变化中，属于化学变化的是（ ）
石油分馏 净化水 蒸发食盐水 铁丝在氧气中燃烧
A B C D
3、人类生活需要能量，下列能量主要有化学变化产生的是（ ）中考资.源网
A、电熨斗通电发出的热量 B、电灯通电发出的光
C、水电站利用水力产生的电能 D、液化石油气燃烧放出的热量
4、完成某同学“探究铜绿的性质”实验的报告
[实验目的]探究铜绿的性质 [实验用品]略
[实验过程及现象记录]
（1）观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿是____色___状的物质；
（2）将铜绿粉末用________分别加入到两支试管中；
（3）用___________向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察铜绿__________，生成大量_______，形成_________色的溶液；
（4）将另一支试管在酒精灯的______焰加热，一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成______色，试管口有__________________出现。
[结论]铜绿具有的化学性质是:①__________；②_____________。
[实验探究]查阅有关资料得知：铜绿加热时还会生成二氧化碳气体，请你设计实验证明在加热过程中有二氧化碳气体产生。
个案补充
堂
堂
清
练
习
仪器a
煤炭样品
KMnO4溶液
1．某化学兴趣小组对“煤炭是否含硫”这一问题产生了争论，
他们设计了如右图所示实验进行测定。请写出图中仪器的名称： 。为点燃煤炭，还须用到的一种玻璃仪器是： 。
2．从C、H、O、S、Cu五种元素中，选择适当的元素符合组成下列要求的一种物质，将其化学式填入空格中。（1）具有可燃性，最轻的气体_ _；（2）导致人煤气中毒的气体__________；（3）导致酸雨的一种气体______________；（4）铜绿受热分解后的黑色物质 。
教学
反思
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