大班语言活动课教案：《挑食的小兔》-(2).doc

大班语言活动课教案：《挑食的小兔》
安徽省青阳县朱备幼儿园 徐才俊
一、活动目标
　　1、知道不挑食的孩子身体好。
2、理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。
3、发展幼儿语言表达能力。
二、活动准备
　1、蔬菜若干（萝卜、青菜、蘑菇等）。
　 2、小兔头饰一只。
3、故事挂图，故事多媒体。
三、活动过程
　　1、给“小兔”吃蔬菜。
　　――一名幼儿扮“小兔”，幼儿给“小兔”吃蔬菜，并说：我给你吃xx。
　　――为什么小兔什么菜都不吃呢？你有办法让小兔喜欢吃蔬菜吗？
　　2、多媒体欣赏故事。
　　――故事里有一只怎样的小兔？它不爱吃什么？
　　――爸爸想了什么办法让小兔什么都爱吃了？
　――露水蘑菇是什么？
　　3、看挂图欣赏故事。
　　――爸爸让小兔做了哪些事？
　　――做完了事，小兔感到怎么样？
　　――为什么小兔原来不爱吃的菜现在变得真香、真好吃了呢？（帮助幼儿理解劳动后会有饥饿感）
　　4、谈话：不挑食的孩子身体好。
　　――你有不爱吃的东西吗？为什么不爱吃？
――通过集体讨论，帮助幼儿懂得不挑食才能使身体更棒。
　四、老师小结，活动结束
　五、活动建议
　　1、日常年餐前，教师可介绍当天午餐的内容，对一些幼儿可能不爱吃的菜进行描述，增强幼儿的食欲。
　　2、向家长了解幼儿在家里的进餐情况，引导家长多带幼儿参加劳动，如洗菜、拣菜等，使他们对吃蔬菜产生兴趣。
　　附：露水蘑菇
　　吃饭的时候，小兔这也不爱吃，那也不爱吃。妈妈问：“吃蘑菇好吗？”小兔说：“不喜欢。”妈妈问：“萝卜呢？”小兔说：“不喜欢。”妈妈又问： “吃青菜吧？”小兔子说：“我不爱吃。”爸爸说：“露水蘑菇爱吃吗？”露水蘑菇是什么样的？小兔从来没见过。他赶紧说：“露水蘑菇，我想吃。”爸爸说： “露水蘑菇要到菜园子里去吃。”
　　第二天清早，爸爸拿着大篮子，带着小兔来到菜园子里。小兔看看大篮子，里面装着蘑菇、萝卜和青菜，可是没有露水蘑菇。小兔说：“哪有露水蘑菇呀？”爸爸说：“等一会儿就有露水蘑菇了。”说完，就在菜园子里松土、拔草，劳动起来。
　　小兔玩了一会儿，也跟着爸爸去劳动。早晨的雾散去了，小兔的肚子咕咕直叫，他问爸爸：“可以吃露水蘑菇了吗？”爸爸带着小兔来到大篮子那里。咦，大篮子里的蘑菇、青菜、萝卜都沾满了露珠。小兔拿起露水蘑菇就大口大口地吃起来。真香、真好吃。吃了露水蘑菇，又吃露水萝卜、露水青菜。小兔对爸爸说：“真好吃呀!”