高中华行进间急停跳投技术教学设计.doc

浙江省2016年上半年信息技术应用能力提升工程

高中华教学设计模板

课题摘要
学科
体 育
学段
高 中
年级
高 三
单元
球类
教材版本
人教版
课程名称
行进间急停跳投技术
一、学习内容分析
1. 教材分析
行进间急停跳投技术是篮球各项基本技术中也是比较重要的一项，是高中篮球教学的重要组成部分，是篮球进攻的重要手段，同时也是往往被学生忽视的一项基本技术。投篮技术的标准与否是比赛中影响投篮命中率的直接因素，所以我们必须要使学生重视学习和掌握这一门技术。行进间急停跳投技术在初中已经有所了解，在高中阶段教师应使学生在掌握动作的同时，对动作有更加准确的认识，培养不断自我修正的能力，使动作规范化，最终提高投篮的命中率。

2.学情分析
学生在初中时对篮球运动已经有一定的了解，但大多数学生没有经过较为详细的教学，甚至有个别学生没有在课堂上接受过该项技术的专门教学。所以为了进一步提高学生学习该项技术的兴趣，充分调动学生的主观能动性，教师设计了多种教学方法，使学生能在较短时间内掌握行进间急停跳投技术，为进一步提高学生的篮球技术打下扎实的基础。

3.教学目标（含重难点）

认知目标：使学生进一步明确行进间急停跳投技术的重要性，了解该项技术的基本要点，从而能积极地参与到该项技术练习中。
技能目标：使学生能基本掌握行进间急停跳投技术，明确持球的手法、瞄准点的确立、投篮的出手弧度，提高投篮的命中率。
情感目标：提高学生学习兴趣，培养不断自我修正动作的能力，体验成功，促进学生相互间的交流，培养学生团队协作精神。
教学重点：持球手法、出手动作和上下肢协调用力。
教学难点：上下肢协调配合及手对球的控制掌握能力。

二、教学环境选择
□简易多媒体教室 □交互式电子白板 □网络教室 □移动学习环境
三、教学过程设计
教学环节
活动设计
信息技术使用说明
开始部分
课堂常规、导入课题、准备操

基本部分
1、 教师示范讲解、徒手模仿练习
2、 两人一组面对面，一人投篮一人接球，相互纠正。
3、 两人一组对投，相互学习。
4、 分组进行行进间急停跳投，组内交流。
分组展示，集体评价。
多媒体播放行进间急停跳投技术
结束部分
1、 放松。
2、集队讲评，回收器材。

四、教学评价设计
1.评价方式与工具
□课堂提问 □书面练习 □制作作品 □测验 □其它
2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）
检查上次课的持球手型及上下肢协调。

六、备注
技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等
做好准备活动和放松练习，预防伤害事故的发生。

备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。