扩写和缩写.docx

佳作引路
（一）《乘船》扩写
原文：
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
《乘船》
汪力
“你怎么能这样呢？船上明明还有空余的地方，完全可以救下这个人。”王朗一脸气愤地对着华歆说。
原来，城里发生了叛乱，判军一路烧杀抢掠，百姓深受其害，人们纷纷逃难。华歆和王朗也在人群中，他们正准备前往京城护驾。正当他们乘上船准备划向对岸的时候，一个衣衫褴褛的人，跌跌撞撞地往这边奔来，口里发出凄厉的救命声。
大家一时都屏住了呼吸，这时候形势危急，耽误一分钟就多一分钟的危险。大家都把目光投向华歆和王朗，他们俩是公认的时代才俊。看他们俩怎么决定吧。华歆极目远望，眉头紧锁，他精准的目光锁定那个可怜的求救者，没有丝毫的仁慈，大声喝道：“形势危急，船家，赶快开船！”船上立刻炸开了锅，大家议论纷纷，有同意的，有不同意的。这才发生了开篇的那一幕。
大家一听王朗的话，很有道理。怎么能见死不救呢？两相比较，似乎华歆比王朗矮了一截似的。
几个热心肠的，不等船家靠岸，就跳过去，把求救者扶上了船。那个人惊魂未定，大家还未询问他为什么如此狼狈，只隐隐听到远处有杀声传来，马蹄声紧了，烟尘弥漫开了。不好，追兵到了！看来，追兵是针对这个求救者来的！把他接上船，不是引火烧身吗？一些人不干了：“赶快把他赶下去，他会连累我们的，我们都会和他一起去送死。”便有几个人伸手来拉这个求救者。王朗一看不妙，说道：“对不起，你还是下去吧，因为你，连累我们大家，你也会于心不忍啊！”求救者面如死灰，正当几个人准备把他轰下船去时，华歆一声断喝：“慢！你们这样做也太不厚道了吧？当初我之所以不让他上船，就是因为看到后面隐隐有烟尘，怕是有追捕。现在大家既然让他上船了，好事要做到底，怎么能出尔反尔，抛弃他呢？我们现在迅速开船，大家一起帮助船夫，还可以更快。”
一番话说得大家面红耳赤。船夫迅速撑船离岸，身强力壮的拿起家什，帮助划船，不一会儿船就划到河心了。等追兵赶到河边，只能望河兴叹了。
这时候，想想华歆的做法，人们似乎觉得他高大了许多。
●点评：这篇文章，采用倒叙的方式，开篇设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。巧妙地运用了语言、动作和神态等方面的描写，使人物形象逼真。运用了衬托的手法，在对比中突出人物形象，使人物性格特点非常鲜明。
（二）《范进中举》缩写
李汉升
范进中了秀才，丈人胡屠户来道贺，顺便把范进教训了一顿，范进只有听的份。
六月末，同案的人约范进去乡试。范进又向丈人借旅费应考乡试，被丈人骂了个狗血淋头。后来范进瞒着丈人去考试，出了场，家里已经饿了两三天。出榜当日，范进因家中没有粮食，只得拿母鸡到市场去卖。这时，报录的人来到范进家贺范进高中举人。
众邻居也纷纷前来贺喜，报录人吵着要赏银，母亲央求邻居去找范进。范进以为乡邻在取笑他，邻居只好把他拉回家。范进亲眼看到喜报后，先是大笑说:“噫！好了！我中了！”然后昏厥过去。醒来后又拍着手大笑道：”噫！好了！我中了！”傻里傻气地疯跑，踹进泥塘里，又疯跑上集。众人大眼瞪小眼，都说他是欢喜疯了。
老太太哭，娘子愁，众人商议着如何给范进治疯病，最后报录的人建议由胡屠户掌掴范进以治其疯。胡屠户答允医治范进，他惧怕报应，饮酒壮胆。胡屠户掌掴范进，使他清醒起来。范进恢复正常后，邻居百般奉承，张乡绅也前来道贺，并给范进银子，还赠房给他。
张乡绅走后，范进给丈人几锭银子，丈人向他阿谀奉承。躬着身，笑眯眯地走了。
●点评：这篇缩写文章，抓住原文的重点，着力表现范进因中举而疯。保留了原文中范进发疯后的举止的细节描写，胡屠户前后言行的细节描写。生动地表现了科举制度对读书人的毒害。文字简洁，中心突出，富有表现力。
四、课堂实践。
（一）把下面一段文字缩写成80字左右的文章。
母亲点亮了那支短短的蜡烛，昏黄而温暖的烛光顿时洒满了简陋的屋子。
灯光下，母亲又颤颤地对准了针眼。一次，又一次；一次，又一次。母亲就这样用那根细细的线，串起了一个又一个艰辛的日子。
每一针，都仔仔细细；每一线，都饱蘸深情。看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割的沟壑纵横的脸，泪水禁不住淌满了我年轻的面颊。
缝好了，母亲又比试着，觉得满意了，才套到我得身上，把扣子一粒粒的扣好，就像打点一粒即将撒播的种子。母亲哽咽着，用有点哆嗦的手轻轻的拍着我的肩：“儿呀，要记住回家的路…”
我知道，我是一棵土生土长的小草，一棵春天里朴素的小草。母亲阳光般的注视，将把我的一生覆盖。
无论漂泊多远，黑暗中那昏黄的烛光，永远是我生活中唯一的方向，唯一的牵挂。
今生今世，我明白了……