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【同步练习】《毛泽东词二首》(苏教).doc

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江苏教育出版社 七年级 下册 畅言教育 《毛泽东词两首》同步练习 靖宇一中 程老师 ◆ 基础练习题 1.给加粗字词注音。 惟余莽莽( ) 成吉思汗( ) 分( )外 妖娆( ) 数( )风流人物 蜡(  )象    今朝(  ) 折腰:(  ) 稍逊(  ) 风骚(  ) 咏梅(  )花枝俏(  ) 2.指出下列诗句运用的修辞手法。 (1)山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。( ) (2)大河上下,顿失滔滔。 ( ) (3)千里冰封,万里雪飘。 ( ) (4)须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 ( ) 3.文学常识填空。 (1)“卜算子”是这首词的 ;“咏梅”是 。 (2)《卜算子·咏梅》的小序是“________________”。 (3)“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”,赞颂了梅花:____________________________ (4)“待到山花烂漫时,她在丛中笑”中“烂漫”意为_____________________ “她”指_____________________ (5)本文是毛泽东的 代表作,“沁园春”是 ,“雪”是 。 (6)毛泽东,中华人民共和国的缔造者,伟大的无产阶级 家、 家、 家,中华人民共和国第一任 ,中国人民第 代领导集体的核心。 (7)江山如此多娇,        。 (8)毛泽东在《沁园春•雪》中评说秦皇汉武和唐宗宋祖的词句分别是______ ____和______ ___。 (9) “稍逊风骚”中“风骚”本来指 ,这里指 4.解释下列加点的字。 (l)惟余莽莽 ( ) (2)须晴日 ( ) (3)略输文采 ( ) (4)俱往矣 ( ) (5)数风流人物 ( ) 5. (l)毛泽东的《卜算子•咏梅》赞美了“梅”的哪些优秀品质? (2)《沁园春 雪》表达主旨的一句是?承上启下的一句是? (3)《沁园春 雪》词的上半阕写了哪些意象?表达了一种什么感情? ◆ 阅读理解 阅读下面的文章,回答问题。 《卜算子·咏梅》 陆游 驿外断桥边,寂寞开无主。 已是黄昏独自愁,更著风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。 零落成泥碾作尘,只有香如故。 1. 品析词中“更著”和“开”的作用。 2. 最后一句的深刻含义是什么? 《沁园春·长沙》 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 3.下面是对上阕有关内容的分析,选出分析错误的一项(   )。 A.“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头”,这一句点明了时间、地点和特定的环境。“寒秋”指深秋有寒意,亦可理解为处境险恶。 B.一个“看”字,总领七句,描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。 C.“万类霜天竞自由”这句话的意思是:宇宙中的万物都在秋天里生气勃勃地自由舒展、蓬勃生长。 D.“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”这句的意思是:面对宽广的宇宙,怎不让人惆怅万千,广阔无垠的大地呀,谁才是主宰你消长兴衰命运的真正主人呢? 4.下面是对画线句的赏析,选出分析错误的一项(   )。 A.画线句用语精当,极富表现力。如“万”字写出了山之多,“遍”字写出了红之广, “漫”字写出了江水溢满之状,“争”字活现出千帆竞发的热闹场面。 B.诗人站在橘子洲头,远眺近看,仰视俯瞰,山、林、船、鹰、鱼以及“万类”,尽在诗人的视野之中。 C.从“万类霜天”四字,可见出诗人视野之开阔;一个“竞”字,有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力。 D.画线句远近上下相间,动静结合,对照鲜明。虽都是写景,但又都是写情,表现了诗人宽广的胸怀及超脱世俗的愿望。 5.诗人在这里写的是寒秋之景,却毫无过去一般旧诗词里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调,诗人笔下的秋景是活泼、美好的。这样写有什么意义?选出分析错误的一项(  )。 A.越写山河的壮丽,就越使人感到人民不能主宰大地的可悲,越感到革命的必要。 B.越写山河的壮丽,越衬托出作者心情的悲凉,越说明作者情绪的低落。 C.美丽的山河也衬托出作者强烈的革命豪情。 D.作者把秋景写得这样美,也饱含作者热爱祖国壮丽河山的感情。 《毛泽东词两首》同步练习解析与答案 基础练习题 1.【解析】【答案】.mǎng ; hán ;fèn ; ráo ; shǔ;là ; zhāo ; zhé;xùn;sāo;Yǒng;qiào 2.【解析】【答案】(1)比喻 对偶 拟人(2)夸张 (3)对偶 (4)比喻 3.【解析】【答案】(1)词牌名|题目(2):读陆游咏梅词,反其意而用之(3)不惧严寒坚强不屈的精神。(4)盛开|梅花(5)词;词牌名;题目。(6)革命;军事;思想;国家主席;一;毛泽东选集;毛泽东诗词文集;毛泽东新闻工作文选。(7)引无数英雄竞折腰。(8)略输文采;稍逊风骚。(9)《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》;广义的文化。 4.【解析】【答案】(1)只 (2)等到 (3)差 (4)都 (5)数得上、称得上 5.【解析】【答案】(l)凌寒傲雪,报春却不争春。(2).俱往矣,数风流人物,还看今朝 ; 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰2(3).描写了冰、雪、长城、大河、山、原等  表达了热爱祖国山河的豪情壮志  阅读理解 1.【解析】【答案】“更著”二字力重千钧,写出了梅花的艰困处境。 “开”形容尽管环境是如此恶劣,对梅花的压力是如此之大,但这一切终究被它冲破了,因为它还是“开”了,谁是胜利者?应该说是梅花 2. 【解析】【答案】最后一句是扛鼎之力,把前面梅花的不幸处境,风雨侵凌、凋残零落、成泥作尘的凄凉、衰飒悲戚,一股脑儿抛到九霄云外去了 3. 【解析】【答案】D(“怅”这里用来表达由深思而激昂慷慨的心绪)。 4. 【解析】【答案】D(“超脱世俗的愿望”不对) 5. 【解析】【答案】 B(不是低落,是一种责任感) 用心用情 服务教育
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