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青狮镇小学国培研修管理和考核方案
2016——2017国培网络与校本研修整合培训学员及辅导教师考核标准本平台经过不断的研发和升级，逐步嵌入大数据测评功能，使尽可能多的指标可以通过平台自动实现全样本收集和智能评测，特别使一些原本只能质性评价的指标实现了量化收集。
（一）对参训学员的评价
根据本项目的基本要求，考虑到通过远程教育手段开展研修的实际条件，评价指标以简单、可操作、反映实际情况为原则，依照参训学员的学习活动方式确立。考核评价由选课前测、学习参与度、研修成果（网络研修和校本实践）三部分组成。
最终评价结果分为优秀、合格、不合格三种。
1、 评价指标
参与培训训前调研和培训后问卷调查；撰写研修日志或培训感言不少于1篇；积极参与工作坊内校本研讨话题和研修活动，全程活动次数不少于2次，评论不少于5条；’根据课程学习进度参与课程中的主题讨论；积极上传教学资源并共享，全程上传不少于1个；全程课程在线学习时间单个课程不少于2小时；完成各阶段任务学习考核作业并成功提交，作业完成分+坊主评分+作业互评分=作业总分
2.评价标准
 合格标准：依据上述评估标准，评定学员的最终成绩，两项成绩（网上学习和校本实践）均在80分及以上者为合格。
优秀标准：优秀学员以工作坊为单位进行评选，所占比例不高于全坊人数的15%，不足1人算1人。优秀学员需要同时满足以下条件： 按照课程学习和培训进度要求，认真学习课程内容。 学员的最终成绩在100分及以上。 积极参加学科专题讨论活动，发帖经验值总分超过40分。积极参加工作坊研讨活动，全程参与校本研修活动不少于3次。在远程学习活动中能积极结合实践进行反思，表现突出。