高三(17)10月月考分析.doc

高三（17）班上学期10月月考成绩分析
高 赢
一． 班级成绩整体情况分析：
前500: 13人
前600： 17人
前700： 18人 （指标：20人）
前995： 36人 (指标：38人)

从前500名以及前600名来看，在整个理科平行班应该是位于前列，也就是说我们班的前面的高手发挥是正常的。问题是前600-700名，我班居然只有一个，12班在这个阶段有11人，22班有12人，这个差距是相当大的，这也是我班这次月考总成绩量化排名靠后的最根本原因。

二． 各学科成绩对比状况：（在15个理科平行班中的排名）

语文
数学
英语
物理
化学
生物
量化排名
第10
第11
第5
第14
第11
第3
前25名平均分排名
第3
第10
第9
第11
第11
第4

以上数据说明，这次考试中，数、理、化相对弱势，跟九月月考相比，退步很大，九月月考中，数学是第4，物理是第2，化学是第8。

三． 班级学生的个案分析：
1. 发挥特别失常的学生：
学生：肖家鑫：
状况：从高二进班后，历次大考中，从未掉出前500名，这次掉到700名开外。
原因：9月底，他父亲发生严重车祸，现仍在重症监护室，对学生情绪太大。
对策：多做思想工作，多安慰，鼓励。

学生：孔祥雪
状况：发挥一直很稳定，这次掉得厉害。
原因：组合家庭，心理脆弱，家庭琐事很容易影响到她。
对策：每星期谈话一次，多鼓劲，多关心，并与家长及时沟通。
2. 不稳定的学生：
这些学生历次大考成绩（6总级序）
姓名
分班
成绩
高二上9月
高二上
期中
高二上
12月
高二上
期末
高二下
期中
高二下
期末
高三上
9月
高三上
10月
信辰星
777
512
531
455
389
882
815
837
408
朱晨硕

868
628
338
679
636
601
558
755
余帆
638
656
593
604
478
648
742
699
767
刘博雅
620
789
654
860
819
702
935
580
814
尚心奕
571
805
1018
861
320
707
784
733
829
彭聪
705
805
721
737
750
755
667
682
925
雷诗萌
969
1008
931
889
875
873
906
676
1056
尚洪民
813
892
691
639
679
890
854
781
843

心态存在问题：信辰星、雷诗萌、朱晨硕
存在劣势学科：余帆（数、理）、刘博雅（数、化）、彭聪（数、外、化）、雷诗萌（两语）、尚洪民（数、外）
易骄傲：尚心奕、彭聪、雷诗萌、尚洪民

3．二档学生：
①中等生的学习态度较好，学习上非常努力但是学习成绩不理想：这类学生中大部分都是女孩子，她们的学习欲望是很强烈的，但是成绩和她们的付出好像不能形成正比，如：高子婧、张林蔚、郭婷、毛婷、胥甜宇

②比较严重的偏科现象：
如： 杨远达、樊世杰、毛婷、汪康宁、张宇婷、李傲涵、姜圣泽、赵哲

4．班级要稳定的对象：

姓 名
分班成绩
高二上9月
高二上期中
高二上12月
高二上期末
高二下期中
高二下
期末
高三上
9月
高三上10月
周雨清
1291
1051
1391
1277
1348
1209
1130
1203
1225
熊飞鸣
1236
1141
1243
1303
1229
1390
1202
1212
1230
罗俊一
1255
1431
1414
1389
1308
1331
1260
1323
1254
张丽云
1508
1504
1506
1485
1348
1454
1292
1250
1261
郭帆
1040
1189
1160
1145
1201
1124
1300
1373
1292
马菱珺
1393
1283
1361
1328
1335
1312
1397
1215
1305
孙家驹
1408
1336
1345
1391
1098
1276
1323
1341
1315
张奇鹏
1167
1315
1228
1207
1042
1306
1309
1330
1353
王雪璞
1307
1285
1429
1300
1495
1443
1468
1428
1366
肖蕴晨
1515
1423
1370
1384
1435
1441
1419
1403
1375
陈刘坤
1425
1471
1412
1431
1385
1325
1419
1407
1385
琚海波
1374
1449
1442
1440
1396
1331
1385
1432
1396
桑琳娜
1472
1486
1494
1295
1306
1437
1447
1186
1401
刘晓雨
1271
1427
1377
1382

1383
1213
1311
1417
崔思远
1489
1464
1418
1408
1244
1290
1249
1433
1421
张瑞阳
1502
1519
1503
1488
1427
1477
1486
1446
1451

这些学生在历次大考中，级序都是四位数，说明他们从未努力过、甚至可以说在某个时段都没有付出过，这部分同学的学习是值得担忧的，他们的学习成绩在考试中都没有什么变化，如王雪璞，琚海波，崔思远，张瑞阳，桑琳娜等，这些同学在学习态度上比较消极，对学习毫无兴趣的，不在乎自己的学习成绩的。此层次学生属于班级要稳定的对象，不让其打扰其他同学的学习，尽力让他们学能学到一些知识。
四． 班主任工作分析
这次我班成绩失常，与我自己有很大关系，我深深感得自责。由于爱人怀孕，这个月，老人都回黄冈老家了，所以这段时间跟班不勤，班里一些学生心态变化没能及时了解，各科作业督促力度不够。我深知高三压力巨大，责任重大，我一定会协调好家庭与工作之间关系，克服一切困难，全身心投入到班级管理工作中。
五． 下一阶段工作方向和措施：
1. 扩大班级尖子生范围；提高中等学生学习的成绩，关心他们的学习状况，和他们及时作出对学习方法的分析和时间分配的合理性以及如何提高学习效率等，关注他们的情绪变化；端正后进生的学习态度。

2. 在班级营造一个良好的学习氛围，利用优等生的学习积极性调动班级的学习氛围，从而形成较好的学习风气，使得学生在学习中增强竞争意识。

 3. 对偏科同学进行有效的个性化辅导，使得他们提高学习效率，从而提高自己的弱势科目。

4. 对学习没兴趣的同学搞好师生关系，多了解他们的心理变化和情绪变化保证其不违反学校的纪律，在学习上不积极，基本完全放弃学习的，属于不安分分子，利用他们的兴趣去督促他们的行为和纪律，做到在教室内不影响其他同学的学习，不能起到破坏班级学习氛围的一部分，找到他们的突破口在某一个的科目上让他们找到自信，在成绩据后面的同学行列里形成竞争意识。

5．结合这两次高三月考考试的成绩制定学生自己的目标大学；并制定出下次考试的学习目标，并具体写出在考试中自己想要取得成绩和名次。

6．进一步团结自己的课任老师， 与任课老师共同协作，与学生家长多沟通，通过老师和家长的共同努力，提高学生每门功课的学习成绩。