【基础练习】《分子和原子》(化学人教九年级上册).docx

人民教育出版社 九年级（上册） 畅言教育分子和原子基础练习合肥市五十中学新校天鹅湖校区 唐斌佑1.下列说法不正确的是( )A.由于分子间有间隙且分子间的间隙可以改变，决定了物质有三态变化B.一些物质的热胀冷缩，证明了分子间的间隙是可以改变的C.一个水分子很小，就像一粒细沙一样不易看到D.冰水混合的物质不是混合物2.关于水的组成，下列说法正确的是( )A水是由氢气和氧气组成的 B.水是由氢分子和氧分子组成的C水是由氢原子和氧原子组成的 D.水是由氢元素和氧元素组成的3.下列有关原子、分子的叙述正确的是( )A.原子是化学变化中的最小粒子 B.原子是不能再分的最小粒子C.分子是保持物质性质的最小粒子 D.分子的大小及质量都比原子大4.下列关于分子的叙述中错误的是 ( )A.分子是不断运动的B.分子间有一定的间隔C.分子是保持物质化学性质的最小粒子D.分子是保持物质化学性质的粒子5.分子与原子的本质区别在于( )A.分子是构成物质的一种粒子 B.分子在不停地运动着C.分子之间有空隙 D.在化学变化中，分子可分，原子不可分6.水变为水蒸气,主要改变的是( )A.水分子本身体积变大 B.水分子质量变大C.水分子间隔变小 D.水分子间隔变大7.一个氧分子（O2）和一个二氧化碳分子（CO2）中，含有一样多的是( )A.元素的种类 B.氧原子的个数C.氧分子的个数 D.碳原子的个数8.保持水的化学性质的粒子是( )A.水分子 B.氢分子C.氧分子 D.氢原子和氧原子9.下列物质中，属于氧化物的是( )A.H2(氢气) B.O2(氧气)C.H2O(水) D.H2SO4(硫酸)10.用化学符号表示：硫元素_，3个氧原子_，氢气_，4个水分子_。11.当水的温度和压强升高到临界点（t=374.3 ，p=22.05 MPa)以上时，水就处于超临界状态，该状态的水称为超临界水。超临界水具有通常状态下水所没有的特殊性质：它可以和空气、氧气及一些有机物质均匀混合；如果超临界水中同时溶有氧气和有机物，则有机物可迅速被氧化为二氧化碳、氮气、水等小分子化合物。有关超临界水的叙述错误的是( )A.超临界水可处理有机废物 B.超临界水是一种新物质C.超临界水是水的一种状态 D.超临界水氧化技术不形成二次污染12.分子是保持物质_的最小粒子，原子是_中的最小粒子。13.从不同角度来看，二氧化碳既属于_物，又属于_物，也属于_物。14.将下列符号中“2”所表示的意义填在横线上。(1)H2O_。(2)2Cu_。(3)2SO2_。15.下列物质：氦气铜丝二氧化锰液氧氯酸钾食盐水四氧化三铁石灰水白磷空气(1)属于混合物的有_。(2)属于化合物的有_。(3)属于单质的有_。(4)属于氧化物的有_。参考答案1、【答案】C【解析】物质的三态变化取决于组成物质的粒子间存在空隙，间隙的改变是物质三态变化的本质；物质的热胀冷缩，表明了物质粒子间存在空隙，温度升高，间隙就越大，反之，距离减小；水分子是微观概念，而细沙是宏观概念，二者没有可比性；冰和水都是由水分子组成的，所以冰水混合的物质不是混合物，而是纯净物。2、【答案】D【解析】水是由氢元素和氧元素组成的，或者说水分子是由氢原子和氧原子组成的。氢气本身是一种物质，不能存在于其他物质中。3、【答案】A【解析】原子组成分子，原子是化学变化中的最小粒子；分子是由原子组成的，是保持物质化学性质的一种粒子；不同分子的质量和原子的质量没有可比性，如H2的相对分子质量为2，而O原子的相对原子质量为16（相对分子质量、相对原子质量的概念后面学到）。4、【答案】C【解析】保持物质化学性质的最小粒子还可以是原子或离子。5、【答案】D【解析】分子和原子的本质区别在于原子组成分子，在化学变化中不可再分。6、【答案】D【解析】水的三态变化，主要是分子之间的间隔发生变化。7、【答案】B【解析】组成分子的是原子，在分子中含有一定数目的原子。8、【答案】A【解析】水是由分子组成的，水的化学性质取决于水分子。9、【答案】C【解析】由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，叫氧化物。10、【答案】S3OH24H2O【解析】本题考查基本化学符号表示的意义。11、【答案】B【解析】超临界水只是水的一种新的状态，具有特殊性质，但不是一种新的物质。12、【答案】化学性质化学变化【解析】本题考查分子、原子的概念和组成。13、【答案】氧化物纯净物化合物【解析】从不同的角度，组成物质的粒子意义不同。14、【答案】(1)表示水分子中含有两个H原子(2)表示两个铜原子(3)SO2前面的2，表示两个二氧化硫分子；SO2中的2，表示一个SO2分子中含2个氧原子【解析】考查化合物中数字代表的含义。数字所在的位置不同，表示的含义就不相同。15、【答案】(1)(2)(3)(4)【解析】本题考查化合物、混合物、单质和氧化物的概念。用心用情 服务教育