小学数学北师大三年级小小鞋店导学案.doc

户县高效课堂“五步三查”教学模式数学导学案
学校：大王镇中心学校 年级：三年级 课题:小小鞋店 编制人:杨 晶
学习目标：

1、通过学习，我学会了整理数据，并用画图的方式表示数据。

2、我能发现数据的特点，并做出合理的推断和决策。
流 程
内 容
方 法
生 成

独
学
5'
主题一：【生活中的数学】
淘气班的同学组最想知道的是什么？知道后对开店有什么帮助？
(完成随堂笔记一)
主题二：【自我探究】
1、 参照“男生的鞋号”数据表，将相同的鞋号放在一起。

2、 参照“女生的鞋号”数据表，将32号——37鞋号各有几个同学整理出来。

3、 你还有什么方法来整理数据呢？与小伙伴交流交流贡献金点子！

（完成随堂笔记二）
主题三：【我体验，我快乐】

1、观察课本第三部分，你看懂妙想的方法了吗？

试着在书上画下去！

（完成随堂笔记三）
2、完成了随堂笔记三后你对鞋店“进货”有什么建议？

1、结合生活中的实际交流主题一中的内容

2、通过数据的整理过程总结出行之有效的金点子

3、按照妙想的方法整理好数据后，与同伴交流主题三第2个问题
随堂笔记一
最想知道

随堂笔记二
1.把相同的鞋号放在同一方格内：
男生的鞋号

2.数一数，下列鞋号各有几个人？
女生的鞋号
鞋号
人数
32

33

34

35

36

37

3、我的金点子
的鞋号，我用 的方法。

随堂笔记三
1.男生穿 号鞋的人最多。
2.男生最大号码是 号
3.女生穿 号鞋的人最多，要多进一些。

【评定等级】：

合

学
10'
两人小对子：
检查独学情况，做出评价。并交流主题一中的内容。
四人互助组：
小组长负责，交流讨论主题二中的内容
八人共同体：
大组组长带领全组分析数据并讨论交流：对鞋店“进货”有什么建议？

通过对现有数据的分析提出对鞋店“进货”有什么建议？。

展
示
15'
展示单元一
黑板呈现随堂2的内容。

展示单元二
展示课本第三部分：

展示单元三
展示随堂笔记3

展示做到有自信，声音洪亮

巩固
提升
5'
完成课本练一练第二题：
反馈检查：