《钦差大臣》第二课时.docx

《钦差大臣》第二课时教学设计
教材分析   
《钦差大臣》是义务教育课程标准实验用书（语文版）八年级下册戏剧单元剧本以其讽刺式的喜剧效果流传于世，百年不衰。迂回的故事情节、漫画式的人物形象、辛辣尖锐的语言是本文的特色。但因为八年级的学生初次接触戏剧，篇幅又长，而且又是外国作家的作品，在认知上存在一定的困难。所以在教学上不能面面俱到，我认为应该从戏剧本身的特点即人物个性化的语言入手，分析人物形象，体味讽刺效果，体现一种由感性认识到理性认识的过程。  
学情分析
八年级学生接触戏剧不多，戏剧的一些特点和分类尚不清楚，不过，经过一个阶段的学习，在通过语言文字理解能力上已经有所提高，其心志已向成人发展，思维能力也有进一步的提高，文学作品的阅读量不断增加，对作品思想内容的理解也有一定的深度。
教学目标 
 1体会作者笔下漫画式人物。  
2品味辛辣幽默的语言。
3了解俄国官场的腐败。 
重点难点
教学重点：体会作者笔下漫画式人物
教学难点：品味辛辣幽默的语言
第二课时： 
一、导入： 
文学的魅力是永恒的。被称为“最完备的俄国官吏病理解剖教程”的《钦差大臣》，之所以至今仍然有着深刻而广泛的世界影响。在许多国家常演不衰，与它的漫画式的人物形象塑造、辛辣幽默的语言风格分不开的。这节课，我们就一起来探讨这部讽刺喜剧这方面的特点。
二、小组表演戏剧中的片段
三、合作探究 
1、戏剧中涉及到了哪些官僚？
市长、邮政局长、慈善医院主任、督学、法官

2、信中假钦差是怎么嘲笑市长和官员们的？
蠢得像一匹灰色的阉马（市长）
坏蛋 、好酒贪杯的酒鬼（邮政局长）
戴便帽的猪（慈善医院主任）
满身是葱臭 （督学）
地地道道的莫凡东（法官）

3、市长和官员们知道上假钦差的当后，有什么表现？
市长：大骂自己老糊涂、大笨蛋、自我揭露隐私
其他官员们：不敢念信中的自己，互相抱怨、互相指责

4、由此可以看出，市长和官员们是些什么人？
市长：老奸巨滑 官迷心窍 愚蠢贪婪 媚上欺下
邮政局长：滥用职权 玩忽职守 卑鄙低劣
慈善医院主任、督学、法官：愚蠢贪婪 趋炎附势

5、假钦差赫列斯达夫是一个怎样的人？作者塑造这人物运用了什么手法？
轻浮浅薄、厚颜无耻、爱慕虚荣、 自吹自擂
（侧面描写 ）

6、钦差是假的，那为何没有一个人察觉，全都被他所骗？
第一是由于他彼得堡式的容貌和服装以及买东西不付钱。
第二是由于这些官员趋炎附势，愚蠢贪婪的性格弱点。
其根源是沙俄的极度专制。因为专制制度的极致养成大家都惟命是从的奴性，以致不辨是非黑白。
四、分析总结
1、人物的共性：趋炎附势、阿谀奉承、见风使舵、愚蠢贪婪、
2、主题：围绕假钦差被识破的中心事件，体现达官贵人的腐朽堕落，揭露沙俄制度的腐朽荒唐的本质。
五、作业布置
假如真钦差到了，市长和官员们会有什么表现？他们会怎么做？怎么说？请写一段话