通用版带答案高中历史上第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展知识点总结归纳.docx

通用版带答案高中历史上第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展知识点总结归纳

1

单选题
1、某朝官员通过贿赂企图兼任宰相，皇帝同意了他的请求并下诏。时任给事中的某官员行使职权，驳回诏书。【注：给jǐ事中，秦始置，汉魏相沿。因给事殿中，备顾问应对，讨论政事，故名。晋始为正官。隋唐以后，成为门下省之属官，掌驳正政令之事。五代、北宋初门下封驳之职渐废。】由此推断，这一片段可能发生的朝代是
A．秦朝B．唐朝C．明朝D．清朝
答案：B
解析：
根据材料“某朝官员通过贿赂企图兼任宰相，皇帝同意了他的请求并下诏。时任给事中的某官员行使职权，驳回诏书”可知是唐朝时期，B项正确；秦朝时期没有给事中官职，排除A项；明清时期，宰相已经废除，排除CD项。故选B项。
小提示：
2、下表为中国古代部分朝代的选官制度。这说明
朝代
制度
选拔标准或方式
汉代
察举制
德行学问，荐举
魏晋南北朝
九品中正制
门第声望，品评
隋唐
科举制
考试成绩
A．政府对读书人控制减弱B．官吏道德水平不断下降
C．世家子弟入仕日益受阻D．官员选拔整体趋向公平
答案：D
解析：
结合所学可知，从察举制到九品中正制再到科举制，选拔标准从举荐到门第再到考试成绩，这种演变趋势体现了官员选拔整体趋向公平，D项正确；结合所学可知，科举选官注重读书人的考试成绩，因此从察举制到九品中正制再到科举制，体现了政府对读书人控制逐渐增强，而不是减弱，排除A项;“官吏道德水平不断下降”的说法从材料中不能看出，而且说法过于武断，排除B项；科举制下，世家子弟也可以通过读书、考试入仕，故“世家子弟入仕日益受阻”的说法错误，排除C项。故选D项。
小提示：
3、主观条件
①秦________优越，________雄厚。
②数代秦王励精图治，________，________较为________。
③________后，秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛。
答案：     地理位置     物质基础     广纳贤才     吏治     清明     商鞅变法
解析：
本题考查秦朝统一的主观条件。
（1）从位置上看，秦国有位居高原，控扼黄河上游，对整个东方有以高凌下之势，地理位置优越，加之几代诸侯王的经营和积累，秦物质基础雄厚。
（2）秦历代君主励精图治，严明法令，广纳贤才，国家吏治清明，百姓安居乐业。
（3）秦自商鞅变法后，国家尊崇法家思想，奖励耕战，军事实力强，国家日益强盛。
4、《资治通鉴·唐纪》：“凡军国大事，则中书舍人各执所见，杂署其名，谓之五花判事。中书侍郎、中书令省审之，给事中、黄门侍郎驳正之。上始申明旧制，由是鲜有败事。”这一举措
A．解决了中央与地方矛盾B．使得君主专制走向顶峰
C．分工合作减少决策失误D．导致了中书省一省独大
答案：C
解析：
根据材料“由是鲜有败事。”可知这些措施可以减少决策失误，C项正确；解决了中央与地方矛盾说法太绝对，排除A项；使得君主专制走向顶峰是军机处的设立，排除B项；材料体现不出导致了中书省一省独大，排除D项。故选C项。
5、发展杜会经济
类别
措施
货币政策
改革币制，将________权收归中央
专卖制度
实行________官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售
物价政策
推行均输平准，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价
工商业政策
抑制工商业者，向他们征收财产税

答案：     铸币     盐铁
解析：
汉武帝时期，将铸币权收归中央；实行盐铁官营，打击富商大贾。
6、《宋书·州郡志》载，自（西晋）永嘉初至（南朝）刘宋末，南渡（迁）人口约90万，约占北方总人数的1/8还要多。这一现象产生的主要影响是
A．西晋灭亡B．经济重心转移到南方
C．政权分立D．江南得到进一步开发
答案：D
解析：
由材料“自（西晋）永嘉初至（南朝）刘宋末，南渡（迁）人口约90万，约占北方总人数的1/8还要多”可知，材料体现了北方人民为躲避战乱和民族压迫大批流亡南下，带来了先进的生产技术，也充实了劳动力资源，大大推动了江南地区的开发，D项正确；西晋灭亡、政权分立是北方人口南迁的原因，不是它的影响，排除A项、C项；魏晋南北朝时经济重心依然在北方，排除B项。故选D项。
小提示：
7、“中国的丝绸，改变了西方人的穿着；而西域的物产音乐，也改变着中国人的日用习惯和音乐风格。中国的儒学，影响了日本、朝鲜的学术发展；而南亚的佛教，也冲击渗透着中国的儒学。”这说明
A．中国古代较长时间对外开放B．中外文化的相互影响完全对等
C．文化传播是一个双向的历史过程D．文化的双向传播促进了世界整体化发展
答案：C
解析：
根据材料中“中国的丝绸，改变了西方人的穿着；而西域的物产音乐，也改变着中国人的日用习惯和音乐风格。中国的儒学，影响了日本、朝鲜的学术发展；而南亚的佛教，也冲击渗透着中国的儒学”可知，中国的丝绸、儒学在影响着西方穿着与学术的同时，西域的物产音乐、南亚的佛教也对中国的日用习惯、音乐风格和儒学产生了影响，说明文化传播是一个双向的历史过程，C项正确；材料主要论述中外文化传播的双向影响，“中国古代较长时间对外开放”与材料主旨不符，排除A项；“完全对等”表述错误，排除B项；从材料中“西域”、“日本”、“朝鲜”、“南亚”等信息可知，古代文化传播的影响是区域性的，并非世界性，所以不能推动世界整体化发展，排除D项。故选C项。
8、下列选官制度的标准按顺序排列正确的是世官制（夏商周）→察举制（汉朝）→九品中正制（魏晋南北朝）→科举制（隋唐宋）（     ）
A．血缘→考试成绩→品行才学→门第声望B．功绩→考试成绩→品行才学→门第声望
C．血缘→品行才学→门第声望→考试成绩D．血缘→门第声望→品行才学→考试成绩
答案：C
解析：
结合所学内容可知，世官制的选官标准是血缘，察举制的选官标准主要是品行和才学，九品中正制的选官标准是门第声望，科举制的选官标准是考试成绩，由此可知C项正确；ABD项对应有误，不符合题意，排除。故选C项。
9、东汉刘秀时期，三公高高在上，享受-万石的俸禄，却没有权力。尚书台的长官尚书令掌管朝廷大权，却没有三公的地位，俸禄只有一千石。东汉前期这一奇特局面的出现反映了
A．刺史巡察制度的强化B．文书管理制度的严密
C．考课制度的确立D．君主专制的加强
答案：D
解析：
结合所学知识可知，因为尚书令属于皇帝的亲信侍从，所以借助皇权，导致其权力较大，说明的是皇权的加强，D项正确；材料没有涉及到刺史以及文书管理制度，排除A、B项；考课制度与材料中尚书令的权力无关，排除C项。故选D项。
10、在结束了自西晋灭亡以来200多年的分裂局面后，中国又一次走向统一，同时中国也迎来了一个繁荣与开放的时代。“中国又一次走向统一”的时间是
A．581年B．589年C．618年D．689年
答案：B
解析：
西晋灭亡之后进入南北朝时期，589年隋朝统一全国，B项正确，排除A、C、D项。故选B项。
11、          是我国境内已知的最早人类，距今约一百七十万年。
答案：元谋人
解析：
元谋人是我国境内已知的最早人类，距今约一百七十万年。
12、战国七雄：经过长期纷争，许多中小诸侯国消失了，形成了________、________、________、________、________、________、________七个大国，史称“战国七雄”。周王室在256年被________吞并
答案：     齐     楚     燕     韩     赵     魏     秦     秦国
解析：
根据所学知识可知，经过长期纷争，许多中小诸侯国消失了，形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国，史称“战国七雄”。周朝传统的政治秩序完全被破坏，各国国君纷纷称王，周王室也在公元前256年被秦国吞并。所以，①处为齐；②处为楚；③处为燕；④处为韩；⑤处为赵；⑥处为魏；⑦处为秦；⑧处为秦国。
13、某同学准备以隋唐时期的历史内容为素材，写一篇历史小论文，你认为下列切入点可供其选择的一项是
A．闭关锁国B．社会大变革C．政权分立D．繁荣与开放
答案：D
解析：
根据材料并结合所学可知，隋唐时期是我国封建社会的繁荣时期，国家统一，政局稳定，经济发达，文化昌盛，民族融合，对外开放。由此可知，材料中的同学准备以隋唐时期的历史内容为素材，写一篇历史小论文，可以选择“繁荣与开放”一项为切入点，D项正确；明清时期实行闭关锁国政策，唐朝实行对外开放政策，排除A项；春秋战国时期是社会大变革时期，中国由奴隶社会转向封建社会，隋唐时期没有发生社会大变革，排除B项；隋唐时期是封建大一统时期，“政权分立”不是隋唐时期的特点，排除C项。故选D项。
小提示：
14、商
①约1600年黄河下游的________部落首领________推翻了夏朝，建立________又称________
②商朝使用的文字被称为________，是一种成熟的文字。出土于河南安阳
③商朝的国家管理机构是________。商朝东到大海，西及陇山，南跨江汉，北至燕山
答案：     商     汤     商朝     殷朝     甲骨文     内外服制
解析：
根据所学可知，商部落的首领汤推翻了夏朝的统治。建立了商朝，又称为殷朝。商朝使用的文字被称为甲骨文。商朝的国家管理机构是内外服制。
15、策略：秦国采取________策略，相继灭掉东方六国。

答案：远交近攻
解析：
根据示意图可以看出，秦国采取的是远交近攻的策略
填空题
16、安史之乱：唐玄宗在边境重地设节度使，造成藩镇割据。_____年，_________、_________发动叛乱，史称安史之乱。从此，唐朝_________。
答案：     755     安禄山     史思明     由盛转衰
解析：
根据所学知识可知，唐玄宗在边境重地增置军镇，加强边防，军镇长官节度使兵力随之扩大。755年，身兼三镇节度使的安禄山在范阳起兵，和他的部将史思明一起发动叛乱。这场叛乱历时八年，后被唐平定，史称“安史之乱”。从此，唐朝由盛转衰。所以，①处为755；②处为安禄山；③处为史思明；④处为由盛转衰。
17、西晋
（1）266年， ________ 代魏称帝，国号________ ，史称西晋； 280 年，完成统一。
（2）五胡内迁：自东汉以来，西、北边陲的一些少数民族不断内迁。主要有________、鲜卑、羯、________ 、氐；在西晋发生内战时，这些少数民族卷入其中并逐渐主导局势；316年，内迁________ 贵族灭西晋。
答案：     司马炎     晋     匈奴     羌     匈奴
解析：
根据所学知识可知，司马炎建立西晋，国号晋。五胡内迁中，包括匈奴、鲜卑、羌、羯、氐。西晋被匈奴所灭。
18、郡县制________嫡长子继承制
宗法制________实现中央对地方的直接统治
分封制________巩固周王朝的统治
科举制________打破贵族垄断，提高官员素质
察举制________以下而上的选官制度
答案：     实现中央对地方的直接统治     嫡长子继承制     巩固周王朝的统治     打破贵族垄断，提高官员素质     以下而上的选官制度
解析：
根据所学知识可知，秦朝建立后推行郡县制，中央垂直管理地方，加强中央对地方的控制，因此郡县制实现中央对地方的直接统治；宗法制是西周时期的政治制度，核心是嫡长子继承；分封制是西周的地方制度，推行分封制有利于扩大西周的疆域，一定程度上有利于巩固周王朝的统治；根据所学知识可知，科举制通过考试选拔人才，有利于打破世家大族对政权的垄断，有利于提高官员的素质；察举制是西汉时期的选官制度，是以官举士的以下而上的选官制度，等结合所学知识分析回答。
19、城市：唐都__________成为当时的国际性大都会。
答案：长安
解析：
结合所学内容可知，唐都长安城内人口上百万，还云集着边疆各族和世界各国的人，既是各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。
20、观察中国古代各朝疆域版图，回答问题

（1）请按照示例将表格空缺处填写完整。
朝代
①：
②：
③：唐朝
判断依据
④：
⑤：
∕
加强对地方统治的措施
⑥：
⑦：
⑧：
（2）概括这三幅图所反映的我国历史发展特点。
答案：（1）
朝代
①：秦朝
②：西汉
③：唐朝
判断依据
④：兼并六国完成统一
⑤：将西域纳入版图
∕
加强对地方统治的措施
⑥：实行郡县制；郡县首领由朝廷直接任命；建造驰道与直道；建筑长城等。
⑦：创设刺史制度；颁布“推恩令”；设置河西四郡等。
⑧：设安西都护符和北庭都护府等。
（2）统一、多民族融合等特点。
解析：
（1）根据所学可知，第一幅图示秦朝的疆域图，判断的依据可知是西起临洮，东到辽东，是秦国完成兼并六国，完成统一；对地方的措施，主要从郡县制，建筑长城和修建直道和驰道来回答。第二幅图反映的是西汉疆域图，从图上可以看出西域已经属于汉朝的疆土；对地方主要通过“推恩令”削弱王国势力，在全国设立13个州刺史，进行对地方管理。第三幅是唐朝，对地方主要答出设安西都护符和北庭都护府即可。
（2）秦朝、汉朝和唐朝都是统一的多民族国家，特点可以从统一的多民族国家，以及民族融合的加快。
21、
朝代
制   度
选拔方式
选拔标准
作     用
曹魏
__________
中央委任中正官评定
重视家世
科举制作用：____________________
隋唐
__________
考试
德才

答案：     九品中正制     科举制作用：读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治的基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权。     科举制
解析：
结合所学内容可知，中央委任中正官评定的选官方式是九品中正制，科举制的作用主要是读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治的基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权。隋唐时期以考试为选拔方式，注重德才的是科举制。所以①是九品中正制，②是读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治的基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权。③是科举制。
22、魏晋：开始实行________，按户征收粮食和绢帛。
答案：租调制
解析：
略
23、

成就
书法
书法在东汉末年成为一种艺术。

魏晋南北朝时期，隶书、草书、楷书和行书等各种书体均已完备

东晋________世称“________”

唐代颜真卿的颜体和柳公权的柳体最为有名
绘画
东晋________提出“以形写神”，代表作是________。

唐朝宗教画生活气息浓厚，代表人物是________，被尊为“________”
雕塑
山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃敦煌莫高窟等，是闻名世界的艺术宝库

答案：     王羲之     书圣     顾恺之     《女史箴图》和《洛神赋图》     吴道子     画圣
解析：
略
24、影响：
科举制使出身社会中下层的读书人通过相对公平的________参与政权，________了统治基础，提高了官员的________，加强了中央集权。
答案：     考试     扩大     文化素质
解析：
略
25、科举制的创立为不具有贵族身份的士人提供了参政的机会，不仅扩大了统治的________.也促进了官僚体制的进一步成熟，为官僚队伍提供了源源不断的高素质人才，成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一。
答案：社会基础
解析：
结合所学知识可知，科举制的选官方式考试，体现的是公平公正，这一制度扩大了统治的社会基础，促进了社会阶层的流动，提高了官员的文化素质，成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一。故答案为社会基础。
材料分析题
26、选官春秋
官员，是国家政治活动的重要参与者，也是国家政权存在的重要基础之一。在中国古代，为封建王朝选拔合格的官员一直是中央政府统治的重要一环，选拔官员的方式与标准也随着时代发展而在不断进步与变化。
(1)中国古代的官员选拔制度经过了长时期的发展，请将与下列选官制度与时代相对应（填字母）。

A．察举制B．科举制C．九品中正制D．世官制E.军功爵制
针对选官制度的史料历来相当丰富，以下是两段相关史料，请阅读后回答问题。
材料一：其艰难谓之“三十老明经，五十少进士”。……其有老死于文场（考场）者，亦所无恨。故有诗云：“太宗皇帝其长策，嫌得英雄尽白头!”
——【五代】《唐摭言》卷1《散序进士》
材料二：学秀才的，经学、词赋是两等……自隋唐以来，取人专尚词赋，人都习学的浮华了……
——【元】《通制条格》卷5《学令·科举》
(2)材料一和材料二的内容涉及什么选官制度？两位论者对该制度态度有何不同？请从时代背景的角度分析论者为何会持这样的态度？

图片说明：左图是老北京的一款游戏“升官图”的部分截图，玩法类似于“大富翁”。图上有各种官位名称，玩家从白丁（平民）开始，通过掷骰子随机决定升降，最终可上升到三公之位。当走到有些官位时玩家可以快速升官，而有些官位则升迁不易，甚至可能降职。
(3)升官图对于研究中国古代选官制度是否拥有史料价值？通过升官图可以得到哪些信息？在使用升官图进行研究的过程中应当注意什么问题？
(4)有一种说法称这种游戏形式在汉代就出现了，你是否认同这种说法？如认同，请运用历史知识进行证明，如不认同，则依据历史知识推测其大致可能出现的时代。
答案：(1)选官制度：1-D；2-E；3-A；4-C；5-B。
(2)选官制度：科举制。
不同：材料一认为唐朝科举考试，进士科很难考；材料二认为自隋唐朝以来，科举考试专尚词赋，使人变得浮华了。
原因：材料一所处的五代时期，科举考试主要以明经、进士科为主；材料二所处的元朝，受程朱理学的影响，更重视德行。
(3)史料价值：升官图对于研究中国古代选官制度有一定的史料价值。
信息：了解朝廷组织架构；了解历代官制的变化；了解印刷术的进步；了解民俗等。
问题：要注意辨别真伪，挖掘其有价值的因素。
(4)态度：同意。
证明：汉代实行察举制，平民可能会被察举做官；汉承秦制，中央设置三公。
解析：
(1)
选官制度：根据材料并结合所学可知，西周时期实行世官制，所以与1（西周）相对应的选官制度是D（世官制）；秦朝实行军功爵制，所以与2（秦）相对应的选官制度是E（军功爵制）；西汉实行察举制，所以与3（西汉）相对应的选官制度是A（察举制）；魏晋南北朝时期实行九品中正制，所以与4相对应的选官制度是C（九品中正制）；隋朝实行科举制，所以与5相对应的选官制度是B（科举制）。
(2)
选官制度：根据材料一“三十老明经，五十少进士”、材料二“自隋唐以来，取人专尚词赋”，并结合所学可知，材料内容涉及科举制。不同：根据材料一“其艰难谓之‘三十老明经，五十少进士’。……其有老死于文场（考场）者，亦所无恨……”，可知，材料一认为唐朝科举考试，进士科很难考；根据材料二“……自隋唐以来，取人专尚词赋，人都习学的浮华了……”，可知，材料二认为自隋唐朝以来，科举考试专尚词赋，使人变得浮华了。原因：根据材料一的出处并结合所学可知，材料一所处的五代时期，科举考试主要以明经、进士科为主；根据材料二的出处并结合所学可知，材料二所处的元朝，受程朱理学的影响，更重视德行。
(3)
史料价值：根据材料“……图上有各种官位名称，玩家从白丁（平民）开始，通过掷骰子随机决定升降，最终可上升到三公之位。当走到有些官位时玩家可以快速升官，而有些官位则升迁不易，甚至可能降职”，并结合所学可知，升官图对于研究中国古代选官制度有一定的史料价值。信息：根据材料升官图中的内容，并结合所学知识，从了解朝廷组织架构、历代官制的变化、印刷术的进步、民俗等方面得出升官图提供的信息。问题：结合所学可知，在使用升官图进行研究的过程中要注意辨别真伪，挖掘其有价值的因素。
(4)
态度：结合所学可知，我同意升官图游戏出现在汉代的说法。证明：结合所学可知，汉代实行察举制，平民可能会被察举做官；汉承秦制，中央设置三公。由此可知，官图游戏有可能出现在汉代。
小提示：
27、材料   府兵制的创建是西魏宇文泰军制改革的重要内容。西魏大统八年（542），宇文泰以六镇鲜卑人为骨干,收编关陇豪强的乡兵部曲,逐渐建立起一套府兵制度。此后，征兵对象扩大为所有均田户，汉族士兵的比重进一步增加。府兵制共设八柱国为长官，以下分设十二大将军，再下为二十四开府。每个柱国的军队分配一定数量的土地，士兵在农忙时劳作，农闲时练兵。战争结束后，将帅解除兵权，兵各归其府。府兵的管理采取了早期鲜卑部落兵制的形式,军官皆恢复或赐予鲜卑姓，如李虎赐姓大野氏、杨忠赐姓普六茹氏等，军士一律以主将之姓为自己的姓氏，一定程度上照顾了六镇军人的反汉化情绪，也加强了军队内部的凝聚力。府兵制历经北周、隋至唐中期，历时约二百年。
——摘编自张帆《中国古代史》
(1)根据材料并结合所学知识，概括宇文泰府兵制改革的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，评价宇文泰府兵制改革。
答案：(1)特点:鲜卑族和汉族为主要兵源:兵农合一:兵将分离:保留部落兵制色彩。
(2)评价:有利于提高军队战斗力，减轻国家负担:缓解民族矛盾:对防唐军制改革产生重要影响:建立在均田制之上，随着均田制的瓦解而废除。
解析：
（1）根据材料“宇文泰以六镇鲜卑人为骨干”和“汉族士兵的比重进一步增加”可得出以鲜卑族和汉族为主要兵源；根据材料“士兵在农忙时劳作，农闲时练兵”可得出兵农合一；根据材料“战争结束后，将帅解除兵权，兵各归其府”可得出兵将分离；根据材料“府兵的管理采取了早期鲜卑部落兵制的形式”可知保留部落兵制色彩。
（2）根据材料和所学知识，宇文泰府兵制改革采取鲜卑族和汉族为主要兵源，并且采取兵农合一的措施，这有利于提高军队战斗力，同时一定程度上减轻国家财政负担；根据材料“府兵制历经北周、隋至唐中期，历时约二百年”结合所学知识可知，宇文泰府兵制改革对防唐军制改革产生重要影响，该兵制是建立在均田制之上，随着均田制的瓦解而废除。
28、阅读材料，完成下列要求。
材料   南朝湖川山泽甚广，在国民生计中占有重要地位，常常成为大族、小农和朝廷三者之间利益冲突的焦点。宋孝武帝即位（453-464年在位）三个月后，下诏“其江海田池公家规固者，详所开池。资成竞利，悉皆禁绝”。孝建二年（455年）开放皇家苑林，同时颁布“占山格”，规定“官品第一、第二，听占山三项；第三、第四品，二项五十亩；第五、第六品，二顷；第七、第入品，一顿五十亩；第九品及百娃，一顿。皆依定格，条上资薄。若先已占山，不得更占；先占朗少，依限占足。若非前条旧业，一不得禁”。封建专制政权下，各种所谓禁令实际上只禁小民，对官势豪强往往毫无作用。孝武帝将山泽普遍开放，并对官势人家占山护泽有所限制，虽没有直接材料证明老百姓能从中得到多少利，但至少可以看到两点结果：第一，山川湖泽将得到更多的开发；第二，豪强大族霸占山川所得到的利益在一定程度上转移到国家手里。
——据严耀中《评宋孝武帝及其政策》
(1)根据材料并结合所学知识，概括宋孝武帝颁布“占山格”的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，说明宋孝武帝颁布“占山格”的作用。
答案：(1)背景:湖川山泽众多;北方战乱,人口大量南迁;门阀士族肆意侵占山林川泽;大族·小农·朝廷存在利益冲突。（任答3点,言之成理即可）
(2)作用:确定了不同阶层山泽占有私有权,有利于缓解山泽占有矛盾;推动了山川湖泽的开发,促进了社会经济发展;在一定程度上限制了门阀士族肆意侵占山林川泽现象;有利于增加政府的财政收入。（任答3点,言之成理即可）
解析：
（1）背景:根据材料“南朝湖川山泽甚广”可知，湖川山泽众多;根据所学知识可知，这一时期北方战乱,人口大量南迁;根据材料“封建专制政权下，各种所谓禁令实际上只禁小民，对官势豪强往往毫无作用”可知，门阀士族肆意侵占山林川泽;根据材料“在国民生计中占有重要地位，常常成为大族、小农和朝廷三者之间利益冲突的焦点”可知，大族、小农、朝廷存在利益冲突。 
（2）作用:根据材料“官品第一、第二，听占山三项；第三、第四品，二项五十亩；第五、第六品，……若先已占山，不得更占；先占朗少，依限占足。若非前条旧业，一不得禁”可知，确定了不同阶层山泽占有私有权,有利于缓解山泽占有矛盾;根据材料“山川湖泽将得到更多的开发”可知，推动了山川湖泽的开发,促进了社会经济发展;根据材料“豪强大族霸占山川所得到的利益在一定程度上转移到国家手里”可知，在一定程度上限制了门阀士族肆意侵占山林川泽现象、有利于增加政府的财政收入。
29、北魏孝文帝改革对中国历史进程产生了重大影响。阅读下列材料
材料一   北魏统治者面临着这样一个严峻的问题：曾经一度统一北方的前秦在淝水之战失败后迅速崩溃，北魏应如何巩固统治，而不至于重蹈覆辙，从道武帝到太武帝，都在为此而努力，矛盾的焦点集中在改革鲜卑旧俗和加速汉化上。在这方面作出重大贡献的是文明太后冯氏和孝文帝拓跋宏。
——樊树志《国史概要》
材料二   故宪章旧典，始班俸禄。户增调三匹、谷二斛九斗，以为官司之禄。……三载一考，三考黜陟幽明。……岁积有成，迁位一级，其有贪残非道，侵削黎庶者，虽在官甫尔，必加黜罚。……凡为人君，患于不均，不能推诚御物。苟能均诚，胡越之人亦可亲如兄弟。
——《魏书·高祖纪》
材料三   自晋宋以来，视洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。
——（北魏）杨炫之《洛阳伽蓝记》
请回答
(1)据材料一、二，概括北魏孝文帝改革的背景和措施。
(2)据材料三并结合所学知识，指出洛阳“礼仪富盛”的原因。据此分析北魏孝文帝改革的进步作用。
答案：(1)背景：北魏风俗落后，统一北方后社会矛盾激化，迫切需要改革北魏统治者吸取前秦崩溃的教训。
措施：废除鲜卑旧俗，实行汉化实行俸禄制，严惩贪腐推行均田制。
(2)原因：孝文帝迁都洛阳加速了汉化改革，促进了鲜卑族积极接受汉族（儒家）文化。
作用：推动了北方经济文化恢复、发展加速了民族融合和封建化为中国重新走向国家统一奠定了基础。
解析：
（1）根据“北魏应如何巩固统治，而不至于重蹈覆辙”并结合所学内容可知，背景主要是北魏风俗落后，统一北方后社会矛盾激化，北魏统治者迫切需要改革北魏统治者吸取前秦崩溃的教训。措施结合所学内容可知，主要有废除鲜卑旧俗，实行汉化实行俸禄制，严惩贪腐，推行均田制等。
（2）洛阳“礼仪富胜”的原因综合所学内容可知，主要是孝文帝迁都洛阳加速了汉化改革，促进了鲜卑族积极接受汉族（儒家）文化。作用根据“始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜”可知主要是推动了北方经济文化恢复、发展加速了民族融合和封建化为中国重新走向国家统一奠定了基础。
30、唐代是中国古代政治发展的一座高峰。阅读材料，回答问题。
材料一   三省六部制是政治文明的一大进步。唐代中书、门下、尚书三省职权的分配如下：中书省主管命令的拟定，经过画敕成为皇帝的命令后再送达门下省。门下省对每一道命令都有副署权，如果门下省不同意副署，中书省的命令就不能下达。诏书经过门下审核以后，送到尚书省执行。尚书省是最高权力执行机关，总揽六部。这样，在最高决策权和最高行政权之间形成了一种较为有效的权力制约机制。
——摘编自王小甫等《创新与再造:隋唐至明中叶的政治文明》
材料二   九品中正制，本想替当时用人定出一客观标准，还是不失此项制度所应有的传统精神的。但后来变成拥护门第，把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内，这便大错了。唐代针对此弊，改成自由竞选，所谓“怀牒自列”，既不需地方长官察举，更不需中央九品中正评定;把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试。
——钱穆《中国历代政治得失》
(1)结合材料一与所学知识，指出唐代三省制的运作程序，并分析这一制度的主要优点。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括唐代科举制度的意义。
答案：(1)运作程序：中书草拟，门下审核，尚书执行。
主要优点：对皇权有一定制约；三省相互制衡，防范三省长官擅权；利于减少决策失误，提高行政效率；弥补政务繁多而丞相才干不足的缺陷。
(2)意义：打破世家大族对仕途的垄断；扩大统治的社会基础，促进社会阶层的流动；促进社会重学风气的形成；提高官员文化素质；人才选拔更加公平、公正；人才选拔权收归中央，有利于加强中央集权。（回答四点即可）
解析：
(1)
第一小问运作程序，根据材料“中书省主管命令的拟定”得出中书草拟，根据材料“诏书经过门下审核以后”得出门下审核，根据材料“尚书省执行”得出尚书执行。第二小问主要优点，根据材料“形成了一种较为有效的权力制约机制”并结合所学知识得出对皇权有一定制约；三省相互制衡，防范三省长官擅权；利于减少决策失误，提高行政效率；弥补政务繁多而丞相才干不足的缺陷。
(2)
根据材料“九品中正制....无形中限制在门第的小范围内”结合所学知识得出有利于打破世族垄断做官途径；根据材料“唐代针对此弊，改成自由竞选”得出促进社会阶层自由流动；根据材料“把进仕之门扩大打开”得出扩大了统治基础；根据材料“参加中央之考试”得出促进社会重学风气的形成，提高官员文化素质；根据材料“唐代针对此弊，改成自由竞选”得出人才选拔更加公平、公正；根据材料“经由各人各自到地方政府报名”得出人才选拔权收归中央，有利于加强中央集权。

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