(部编)人教一年级上册iuvyw教学第一课时.doc

一年级语文拼音教案：i  u  ü  y  w
                 第一课时
斯琴(小)
一、教学目标：
1、初步体验学习汉语拼音的乐趣，激发喜欢学习拼音的兴趣。
2、图文结合，正确读写i、u、ü及其四声音调。音节及四声音调，了解a、o、e、i、u、ü是单韵母，y w是声母。
3、能在四线格中正确书写i、u、ü。
教学过程：
一、 复习
1、上节课认识了几个好朋友，看老师的口形猜一猜，我说的是什么音？
2、教师示范书写三个单韵母，学生书空。
3、摘苹果游戏。复习aoe及四个声调。
二、 新授
   （一）学习i、u、ü
1、认读
  ①出示图片，让学生看图说话。指导学生按顺序说，说完整话。
②根据学生的发言，总结：原来这副图中藏着这么多的拼音宝宝，小朋友真能干，都找出来了。 
③图文对照，认读拼音。注意口形，准确认读。
  2、书写
  （1）仔细观察，发现书写规律。
  （2）示范书写，学生练写
   (二)学习四声声调
1、结合故事，展开教学
①小i羡慕aoe有帽子，还可以不断地更换着变化着戴，也想有一顶帽子。
出示i的四声音调，让学生发现变化，想办法编编故事帮助记忆（如i有礼貌脱掉自己的帽子等）正确读读
②u的四声教学同上，但教学中教师只是引导的作用
③ü的四声教学放手让学生自主上台标调，互相帮忙，在碰撞中有助于记忆。同时可引导学生通过编一个故事帮助记忆。
2、多种形式，读记拼音
运用多种形式：开火车读，同桌互读等读熟i、u、ü四个声调。
3、亲手实践，练写拼音
可直接写在书上。
三、 总结
再次出示a、o、e,总结：这六个字母连在一起，成了一家人，称为“单韵母”。