团委工作范文小学 “从我做起共创节约型校园”活动实施方案 .doc

团委工作范文之小学 “从我做起，共创节约型校园”活动施行方案 一、活动目的： 资源是人类赖以生存和开展的根底，是经济社会可持续开展的重要保证。但随着社会经济的迅速开展，资源耗费大增，资源、能源已经成为制约经济开展的瓶颈之一。同时，节俭节约是我们中华民族的传统美德，然而在我们的校园中，水、电、办公用品等的浪费现象时有发生，学生中的浪费现象也日益严峻。因而，有必要在全校开展节俭节约教育活动，发扬节俭节约的美德，从小做起，从周围做起，从如今做起，让节俭节约在全校蔚然成风。二、创立节约型校园的目的： 1 、确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、节俭自强”的作风，构成“人人爱节约、个个明白节能”的校园气氛，努力使节约能源资源成为全校师生的自觉行动。 2 、每位学生坚持从我做起、从如今做起、从小事做起，努力做到“八个一”： 节约一元钱，不需要的东西不要买； 节约一张纸，作业纸用完一面能够反过来用背面； 节约一滴水，洗完手，关紧水龙头； 节约一度电，离开教室要关灯； 节约一粒米，每顿饭后，碗里都不剩一粒米； 节约一件衣，穿着整洁确实是美； 节约一本书，能够同学互相借着看，不要每本书都去书店买； 节约一小时，给本人做个时间表，有计划地学习生活。 3 、每位教师要节约使用办公用品，倡导电子办公，从节约一张纸、一支粉笔做起，人人行动起来，为建立节约型校园作奉献。 4 、树立保护公物、珍惜公共财产的道德认识，保护校园的一草一木。 5 、通过各种方式的活动，获得亲身探究的体验。学会分析咨询题，探究研究的方法。树立自主探究认识，培养提出咨询题、分析咨询题、处理咨询题的才能。搜集相关信息，对信息进展整理和应用的才能。三、活动施行方法步骤 1 、宣传发动阶段：利用校会班会、广播、升旗仪式、等多种途径和方法，广泛宣传构成浓重的言论气氛。以班级为单位，组织学生认真学习活动方案，充分认识开展“节俭节约，从我做起”活动的现实意义。 2 、施行过程：在搞好宣传活动的根底上，各班级要争取家庭等各方面的支持和配合，组织开展系列活动。 （ 1 ）少先队拟定方案。 （ 2 ）公布本施行方案，发建议书。 （ 3 ）寻找周围的浪费现象。认真查找发生在本人周围的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象出现的缘故，以班级为单位，结合实际情况，制定出详细整改措施。 （ 4 ）加强学校与家长的联络。争取家长的支持和配合，共同教育和协助学生养成节俭节约的良好生活适应。 （ 5 ）节俭节约知识竞赛、主题广播、黑板报、国旗下的讲话、节约“八个一”等活动。 （ 6 ）开展“节俭节约”为主题的童谣、宣传语的征集、评选、传唱活动，使学生在自创、自编的实践中关注周围事。 （ 7 ）征集节省金点子，开展“我为节约献一策”征文竞赛。 （ 8 ）开展节俭节约班队会评比活动。各班结合自已特色开展“爱父母从节俭节约做起”、“我是理财小能手 ”、“一日当家”、 “学做家庭小会计” 、“让每一分钱都花得更有意义”、等体验活动。亲身体验家长的艰苦，培养吃苦耐用劳、节俭节约的好质量。 （ 9 ）午间教育各班开展以“ 节俭节约”为主题的故事会、演讲竞赛活动。 （ 10 ）绿色、环保，废旧物品的再利用。 （ 11 ）评选节约之星，学校星级队员考核增设“节约章”四、活动要求 1 、明确要求，重在实践。各班主任认真研究本班学生道德素养现状，学生年龄特点，严密结合学校德育工作，精心设计丰富多彩、富有特色、具有针对性的活动载体，精心组织开展好以“节俭节约，从我做起”为主题的道德实践活动。创新载体，方式多样。各班队要充分利用主题班会、队会、访咨询、调查、讲座、论坛、演讲竞赛、家务劳动竞赛、岗位体验等多种方式开展丰富多彩的活动，增加学 生的理解和感受，对照本身和周围存在的不文明、不道德、浪费的现象和咨询题，提出改良措施，找出正确答案，起到教育提高的作用。 2 、发挥制造，自主自动。各班级要结合实际制定本班的施行方案，工作思路要创新，不同年级、不同班级的教育活动要有侧重，注重活动过程中学生的情感体验，注重全员活动与个性疏导相结合。要调动学生的想象力和制造力，启发学生本人设计丰富、生动、合适本身特点的活动，真正做到自主筹划、自愿参与、自我学习、自觉行动。 3 、各班级要充分认识开展这一活动的重要意义。精心安排，认真组织，努力营建节俭节约、发奋向上的校园气氛。各位教师、学生干部要以身作则，领先垂范，做节俭节约的带头人。 4 、学校将不定期进展检查。重点检查学生的物品使用、电源开关、购置不法小摊不洁食品等情况，对奢侈、浪费现象进展曝光、批判。 5 、加强活动的信息反应。各班级要将活动中发觉的咨询题和典型人物事迹及时整理，活动完毕时写好书面总结。五、“从我做起，共创节约型校园”系列活动安排 活动内容：“八个一”（略） 班级活动建议： 1 、利用班会、广播、升旗仪式、结合学科教育、国情教育、亲情教育，协助学生理解中华民族节俭节约的美德是如何构成的，协助学生理解节俭节约在不同历史时期的不同内涵，协助学生认识到财富的制造来之不易。 2 、认真寻找发生在本人周围的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象出现的缘故，以班级为单位，结合实际情况，制定出详细整改措施。 3 、节俭节约知识竞赛、主题广播、黑板报、国旗下的讲话、节约“八个一”等活动。 4 、各班结合自已特色开展丰富多彩的体验活动。培养吃苦耐用劳、节俭节约的好质量。 5 、午间教育开展以“ 节俭节约”为主题的故事会、演讲竞赛活动。 6 、开展用压岁钱、零花钱订报刊、买书籍、孝长辈、献爱心等活动。 7 、组织开展“我为节约献一计”征文活动 详细安排：9 月上旬 利用午间教育进展宣传发动。 至少在周围发觉一种浪费现象（五、六年级上交一份班级汇总材料）； 出一期“节俭节约”为主题的黑板报（三四年级）。9 月中旬 每班每人至少征集一条宣传语（或一首童谣）每班上交 5 条宣传语或 2 首童谣（四六年级）； 9月下旬 召开一次学生座谈会； 开展“我为节约献一策”征文活动（每班 1 2 篇）。 10月上旬 组织一次节俭节约为主题的班队会活动；组织一次专题交流活动。 10月中旬 废旧物品的再利用展示会（每班上交作品 2 件）。 写一篇活动叙事或体会感受（四年级以上每班上交 1 2 篇）。 结合整个活动评比节约之星（每班 2 名，要有详细事迹材料）。 10月下旬 上交主题活动总结材料（附主要咨询题或典型事迹等材料）镇中心小学少先队大队部