资源描述
课型：新授 学案编号：3－3执笔人： 审核人：
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课题：3.3科学记数法
一、学习目标：
1、借助身边熟悉的事物体会大数
2、用科学记数法表示大数
二、重点与难点：
重点：会用科学记数法表示大数
难点：体会大数
学习过程及时间
阅读 1分钟
知识链接 3分钟
新知初探 24分钟
知能力提升 9分钟
知识梳理： 3分钟
达标测评 5分钟
导学过程：
教师复备栏或学生笔记栏
一、知识链接：（独学2分钟完成，组内小展示1分钟，共3分钟)
1、什么叫做乘方？举例说明底数、指数、幂
2、把下列各式写成幂的形式
⑴××××=________ ⑵0.6×0.6×0.6=_________
⑶10×10×10×10×10=_________ ⑷(-10)×(-10)×(-10)×(-10)=_________
二、新知初探：（独学8分钟后，对学、 群学，小展示6分钟，大展示 10分钟）：
1、我国的总人口已达到1 300 000 000人，地球的表面积大约是511 000 000平方千米，光的速度大约是300 000 000米/秒。怎样来表示较大的数呢？
1 000 000=1×
1 300 000 000=13× =13× =1.3×
511 000 000=511× =511× =5.11×
300 000 000=3× =3×
把一个较大的数写成 的形式，这种记数方法叫做科学记数法。
2、计算
⑴102 =10×10=100 ⑵103 =
⑶104 = ⑷105 =
上述计算结果观察到什么规律？
3、用科学记数法表示下列各数：
⑴ 800 ⑵ 108000000 ⑶ 1230 ⑷ 10000000
三、能力提升：（9分钟）
1、用科学记数法表示下列各数，并保留两个有效数字
⑴42900= ≈ ⑵96700= ≈
⑶18340= ≈
2、用科学记数法表示下列各数
⑴太阳约有一亿五千万千米。
⑵地球上煤的储量估计为15万亿吨以上。
⑶一天8.64×104 秒，一年共有365天，一年有多少秒？（用科学记数法表示）
四、知识梳理：（3分钟）
五、课时达标：（5分钟）
1、填空： 6.1×107 = ，它有 个整数位。
6.96×108 = ，它有 个整数位。
2、用科学记数法表示下列各数
⑴696000= ⑵1000000= ⑶58000=
⑷127.4= ⑸30万= ⑹1.8亿=
六 、题组练习：
1、下列用科学记数法表示的数，原来各是什么数？
⑴1×105= ⑵5.18×103= ⑶7.04×105 =
⑷5.002×104 = ⑸6.03×105 = ⑹2×106 =
2、选择
⑴ 用科学记数法表示3080000 ，正确的是（ ）
A、308×104 B、30.8×105 C、3.08×106 D、3.8×104
⑵ 设n为一个正整数，则10n 是（ ）
A、10个n相乘所得的积 B、是一个n位的整数
C、10的后面有n个零的数 D、是一个（n+1）位的整数
3、一个正常人的平均心跳率为每分钟70次。一年大约跳多少次？
用科学记数法表示这个数
教师复备栏或学生笔记栏
·
教与学反思：
三、能力提升：（9分钟）
1、用科学记数法表示下列各数，并保留两个有效数字
⑴42900= ≈ ⑵96700= ≈
⑶18340= ≈
2、用科学记数法表示下列各数
⑴太阳约有一亿五千万千米。
⑵地球上煤的储量估计为15万亿吨以上。
⑶一天8.64×104 秒，一年共有365天，一年有多少秒？（用科学记数法表示）
四、知识梳理：（3分钟）
五、课时达标：（5分钟）
1、填空： 6.1×107 = ，它有 个整数位。
6.96×108 = ，它有 个整数位。
2、用科学记数法表示下列各数
⑴696000= ⑵1000000= ⑶58000=
⑷127.4= ⑸30万= ⑹1.8亿=
六 、题组练习：
1、下列用科学记数法表示的数，原来各是什么数？
⑴1×105= ⑵5.18×103= ⑶7.04×105 =
⑷5.002×104 = ⑸6.03×105 = ⑹2×106 =
2、选择
⑴ 用科学记数法表示3080000 ，正确的是（ ）
A、308×104 B、30.8×105 C、3.08×106 D、3.8×104
⑵ 设n为一个正整数，则10n 是（ ）
A、10个n相乘所得的积 B、是一个n位的整数
C、10的后面有n个零的数 D、是一个（n+1）位的整数
3、一个正常人的平均心跳率为每分钟70次。一年大约跳多少次？
用科学记数法表示这个数
教师复备栏或学生笔记栏
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教与学反思：
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