八年级物理上册基础填空.doc

第一章、机械运动1.长度的测量(1)长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“ ”。 符号是 常用的还有 它们之间的关系为：1km= m；1m= dm；1dm= cm；1cm= mm。(2)长度的测量工具： 、 、 (3)正确使用刻度尺：为了便于记亿，这里将刻度尺的使用总结为六个字：选、放、看、读、记、算。“选”合适的刻度尺，看清刻度尺的 、 和 。“放”尺要沿着所测直线、刻度部分贴近被测长度放置。“看”读数看尺视线要与尺面要 。“读”要 读出分度值的下一位。“记”正确记录测量结果，记录单位。“算”多次测量取 值。2.时间的测量(1)时间的单位：在国际单位制中，时问的单位是“ ”。(2)时间的测量工具： 3.误差(1)测量值与真实值之间的差异叫做 。在测量中误差总是存在的。误差不是错误， 不可避免，只能想办法尽可能减小误差，但不可能消除误差。(2)减小误差的方法： 、 。2、运动的描述1.机械运动：物理学中把 叫做机械运动，简称为运动。2.参照物(1)研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，被选作标准的物体叫做 。(2)判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系。当一个物体相对于参照物位置发生了改变，我们就说这个物体是 的，如果位置没有改变，我们就说这个物体是 的。(3)参照物的选择是任意的，选择不同的参照物来观察同一物体的运动，其结果可能 。一般在研究地面上运动的物体时，常选择 或者相对地面静止的物体作为参照物。3.运动和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在 ，也就是说，运动是绝对的。而一个物体是运动还是静止则是相对于 而言的，这就是运动的相对性。3、运动的快慢1.知道比较快慢的两种方法(1)通过相同的距离比较 的大小。(2)相同时间内比较通过 的多少。2.速度(1)物理意义：速度是描述 的物理量。(2)定义：速度是指运动物体在单位时间内通过的 。(3)速度计算公式：v= (4)速度的单位国际单位：米/秒，读做米每秒，符号为m/s或ms-l。常用单位：千米/小时，读做千米每小时，符号为km/h。单位的换算关系：1m/s= km/h。(5)匀速直线运动和变速直线运动物体沿着直线 的运动叫做匀速直线运动。对于匀速直线运动，虽然速度等于路程与时间的比值，但速度的大小却与路程和时间 （填“有关”或“无关”）。变速直线运动可以用 来粗略的地描述物体在某段路程或某段时间的运动快慢。平均速度的计算公式：v= ，式中，t为总时间，s为路程。第二章 声现象一、声音的产生：1、声音是由 产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；2、振动停止，发声 ；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；（注：发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音）3、发声体可以是固体、 和气体；二、声音的传播1、声音的传播需要 ；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在 中传得最快， 中最慢；2、 不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以 的形式传播；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速跟 和 有关；声速的计算公式是v=s/t；声音在15的空气中的速度为 m/s；三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被 回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声 ）；2、回声的利用：测量距离（车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离）；四、声音的特性包括：音调、响度、音色；1、音调：声音的高低叫音调，与发声体振动的 有关， 越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的 ，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）2、响度：声音的 叫响度；与发声体的 有关，物体 越大，响度越大；3、音色：声音的品质特征；与发声体的 有关，不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发的声靠音色）4、超声波和次声波：人耳感受到声音的频率有一个范围： Hz，高于 Hz叫超声波；低于 Hz叫次声波；五、噪声的危害和控制1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做 振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是 人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做 振动发出的声音；3、控制噪声：（1）在 处减弱(安消声器)；（2）在 中减弱（植树。隔音墙）（3）在 处减弱（戴耳塞）六、声音的利用1传递 （医生查病时的“闻”，打B超，敲铁轨听声音，超声波基本沿直线传播用来回声定位制作声纳等等） 2声可以传递 （飞机场旁边的玻璃被震碎；雪山中不能高声说话；一音叉振动，未接触的音叉振动发生；超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器）第三章 物态变化一、温度：1、温度：温度是用来表示物体 的物理量；2、摄氏温度：（1）我们采用的温度是 温度，单位是 ，用符号“ ”表示；（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下， 的温度规定为0；把一个标准大气压下 的温度规定为100；然后把0和100之间分成100等份，每一等份代表1。二、温度计1、常用的温度计是利用 的原理制造的；2、温度计的构成：玻璃泡、 、 （如酒精、煤油或水银）、刻度、 ；3、温度计的使用：使用前要：观察温度计的 、 、 ，测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体 接触，不能紧靠 和 ；读数时，玻璃泡 （填“能”或“不能”）离开被测液、要待温度计的示数 后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面 。三、体温计：1、用途：专门用来测量人体温的；2、测量范围： ；分度值为 ；3、体温计读数时 （填“可以”或“不可以”）离开人体；4、体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管叫做 ；物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的 有关。四、熔化和凝固：1、物质从固态变为液态叫 ；从液态变为固态叫 ；熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；熔化要 热，凝固要 热； 2、固体可分为 体和 体；晶体和非晶体的根本区别是：晶体具有固定的 （熔化时温度 继续 ），非晶体没有固定熔点（熔化时温度 ，继续 ）；同一晶体的熔点和凝固点 ；3、晶体熔化的条件：温度达到 ；继续 热量；晶体凝固的条件：温度达到 ；继续 热；五、汽化和液化1、物质从液态变为气态叫 ；物质从气态变为液态叫 ；汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要 热、液化要 热；2、汽化的两种方式 和 ；（1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体 发生的 的汽化现象；注：蒸发的快慢与：A液体 有关： 越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干）；B跟液体 的大小有关， 越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干要把积水扫开）；C跟液体表面 有关，空气流动越快，蒸发越 （凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）；（2）沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体 同时发生的剧烈的汽化现象；注：沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；不同液体的沸点一般不同；同种液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越 （高压锅煮饭）；液体沸腾的条件：温度 还要继续 热；（3）水沸腾前后气泡如何变化 ；（3）沸腾和蒸发的区别和联系：它们都是汽化现象，都 热量；沸腾在一定温度下才能进行；蒸发在任何温度下都能进行；沸腾在液体内部、外部同时发生；蒸发只在液体 进行；沸腾比蒸发 ；（4）蒸发可 ：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温；4、液化的方法：（1） 温度；（2） 如：氢的储存和运输；液化气；六、升华和凝华1、物质从固态 叫升华；物质从气态 叫凝华，升华 热，凝华 热；2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；3、凝华现象：霜、雾凇的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花形在玻璃的 （填内或外）表面；七、将下列现象填入其所涉及的物态变化的横线中云、铸铁、露、灯泡内壁变黑、雨、雹、冰冻的衣服变干、“白气”、冰棍上的白粉、 水沸腾、雾、河水解冻、炼铁、霜、衣服变干、樟脑丸消失、雾凇、灯丝变细汽化： 、液化: 熔化： 、凝固: 升华： 、凝华: 第四章 光现象一、光源： 叫做光源。光源可分为 （如太阳、萤火虫）和 （如点亮的灯泡、篝火）。注：因反射而发光的物体 （填是或不是）光源（如 ）二、 光的传播： 1、光在 中沿直线传播； 2、光沿直线传播的应用： （1）小孔成像：像的形状与小孔的形状 ，像是倒立的 像（树阴下的光斑是 的像是 形的） （2）取直线： （挖隧道定向）； ； ； （3）古代成语： ； （4）影的形成： 、 3、光线：常用一条带有 的 表示光的 和 ； 三、光速 1、真空中光速是宇宙中最快的速度；在计算中，真空或空气中光速c= m/s= km/s;2、光年：是光在一年中传播的 ，光年是 单位 四、光的反射： 1、当光射到两种介质的分界面时，有一部份光会 ，这种现象叫做光的反射。 2、我们看见不发光的物体是因为物体 的光进入了我们的眼睛。 3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在 内；反射光线、入射光线分居 两侧；反射角 入射角。 4、反射现象中，光路是 的 5、两种反射： 反射和 反射。（1）镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然是 光；（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿 出去；（3）镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守 （4）刚刚下过雨的夜晚，迎着月光走，应该走 （亮或暗）的地方，背对月光走，应该走 （亮或暗）的地方，因为 五、平面镜成像 1、平面镜成像的特点：像是 （实或虚）像，像和物的大小 ，像和物对应的点的连线和镜面 ，像到镜面的距离和物到镜面的距离 ；像和物上下相同，左右相反。 2、平面镜成像实验中，使用玻璃板代替平面镜是因为 ；应该选择较 （亮或暗）的环境进行实验；实验中需要两支一模一样的蜡烛是为了比较 ；实验中无论怎样移动玻璃板后的蜡烛都不能与像完全重合是因为 ；实验中如果看到两个蜡烛的像是因为 3、 生活中哪些现象涉及到“平面镜成像原理” 4、 掌握平面成像的作图：用虚线表示虚像、用箭头表示像的正倒5、 水面上的路灯距水面7m,水深2m，水中路灯的像距水面 m，水面上涨1m后，此时物像距离为 m 六、光的折射1、光从一种介质 射入另一种透明介质时，传播方向发生 ，这种现象叫做光的折射2、折射角：折射光线和 间的夹角3、光从空气射向水中折射角 （大于、小于或等于）入射角；光从水中射向空气中折射角 （大于、小于或等于）入射角，因此 中的角总是较大的角七、光的折射定律1、在光的折射中，三线 ， 分居 两侧。2、光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折；光从水或其它介质斜射入空气中时，折射光线 法线，折射角随入射角的增大而 ；3、斜射时，总是 中的角大；垂直入射时，折射角、反射角和入射角都等于0。4、光的折射中光路 。八、光的折射现象及其应用1、生活中与光的折射有关的例子：水中的鱼的位置看起来比实际位置 一些，光从 射向 中；由于光的折射，池水看起来比实际的 一些；斜放在水中的筷子好像向 弯折了；潜水员看到岸上的树变高了，光从 射向 中（要求会作光路图）2、人们利用光的折射看见水中物体的像是 像（折射光线反向延长线的交点）九、光的色散：1、太阳光通过 后，依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫色散；天边的彩虹是光的 现象；2、色光的三原色是： 、 、 ；其它色光可由这三种色光混合而成，白光是复合光；世界上没有黑光，没有光线进入眼睛时我们就看到的就是黑色3、透明体的颜色由它 的色光决定；不透明体的颜色由它 的色光决定， 色物体反射所有颜色的光， 色吸收所有颜色的光。十、看不见的光： 1、太阳光谱：红、橙、 、绿、蓝、 、紫，这七种色光叫做 光2、红外线：红外线位于红光光谱之外（1）、一切物体都能发射 ，温度越 辐射的红外线越多；（红外线夜视仪）（2）、红外线 本领强（遥控探测）（3）、红外线的主要性能是 作用强；（加热，红外烤箱）3、紫外线：在光谱上位于紫光之外，人眼 ；（1）、紫外线的主要特性是 作用强；（消毒、杀菌）（2）、紫外线的生理作用，促进人体合成维生素D。（3）、 作用；（验钞） 第五章 透镜及其应用一、透镜： 1、凸透镜：中间 、边缘 的透镜，如：远视镜片，照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等等；2、凹透镜、中间 、边缘 的透镜，如：近视镜片，门上的猫眼；二、基本概念：1、主光轴：过透镜两个球面球心的直线；2、光心：通常位于透镜的几何中心；用“O”表示。3、焦点： 于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫焦点。4、焦距：焦点到 的距离（通常由于透镜较厚，焦点到透镜的距离约等于焦距）焦距用“f”表示。如下图：ff 注意：凸透镜和凹透镜都各有 个焦点，凸透镜的焦点是 焦点，凹透镜的焦点是 焦点；三、三条特殊光线（要求会画）：经过光心的光线经透镜后传播方向 ，平行于主光轴的光线，经凸透镜后经过 ；经凹透镜后向外发散，但其 必过焦点（所以凸透镜对光线有 作用，凹透镜对光有 作用）；经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后 于主光轴；射向异侧焦点的光线经凹透镜后 于主光轴。如下图： 五、探究凸透镜的成像规律： 器材：火柴、凸透镜、光屏、蜡烛、光具座（带刻度尺）注意事项：蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏的中心在 上，目的是 ，若所成实像偏向光屏的上端，烛焰应向 移动，光屏应向 移动，凸透镜应向 移动成像条件物距（u）成像的性质像距范围（v）应用物像同/异侧u2fu=2ffu2fu=f0uf注：会画五幅对应的光路图 （1）照相机、投影仪要使像变大，应该让透镜 物体， 胶卷、屏幕。（2） 要让放大镜看到的物体更大，应该让放大镜 物体；（3） 总结:物近像远像变大（“近”指的是靠近 点），物远像近像变小六、眼睛的角膜和晶状体相当于 透镜，视网膜相当于光屏（胶卷）；七、近视眼看不清远处的物体，远处的物体所成像在视网膜 面，晶状体太 ，需戴 透镜矫正；远视眼看不清近处的物体，近处的物体所成像在视网膜 面，晶状体太 ，需戴 透镜矫正；八、显微镜由目镜和物镜组成，物镜、目镜都是 透镜，物镜成 像，相当于 ；目镜成 像，相当于 九、望远镜由目镜和物镜组成，物镜、目镜都是 透镜，物镜成 像，相当于 ；目镜成 像，相当于 二、质量1.质量(1)定义：物体中 叫质量，用字母 表示。(2)质量的单位：国际上通用的质量单位有 （ )、 ( )、 ( )、 ( )，其中 是质量的国际单位。(3)换算关系：1t= kg；1kg= g；1g= mg。(4)质量是物质的一种 ，它不随物体的 、 、 和 的改变而改变。2.质量的测量：（1）工具 （2）构造：托盘天平由 、指针、分度盘、 、游码、平衡螺母构成，每架天平配制一盒 。盒中每个砝码上都标明了质量大小，以“克”为单位，用符号“g”表示。(2)使用：先将天平放 ；后将游码 ；再调螺母 ； 放物体， 放砝码，调节天平平衡后读数；五点注意要记清。调整平衡后不得移动天平的位置，也不得移动 ；左盘放被测物体，右盘中放砝码；物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的 ；增减砝码时要按 顺序增减砝码；向盘中加减砝码时要用 ，不能用手接触砝码注：称量化学药品需要 称量液体需要 （3） 几种情形对称量结果的影响 称量前游码未归零 砝码生锈（未脱落） 物体放在右盘，砝码放在左盘 砝码磨损 三、密度1.物质的质量与体积的关系：同种物质的质量和体积成 ，其比值恒定。2.密度(1)定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度，用符号 表示。(2)公式：= 。式中，表示密度；m表示质量；V表示体积。(3)单位：国际单位是 ，读做 ；常用单位还有： ，换算关系：1g/cm3= kg/m3。(4)密度是物质的一种特性，温度和压强恒定时，它只与物质的 和 有关，与物体的质量、体积无关。四、测量物质的密度1.体积的测量(1)体积的单位：m3、dm3(L)、cm3(mL)、mm3。(2)换算关系：1m3=103dm3；1dm3= cm3；lcm3=103mm3；1L= dm3；1mL= mm3。(3)测量工具： 或量杯、刻度尺(4)测量体积的方法对形状规则的固体：可用刻度尺测出其尺寸，求出其体积。对形状不规则的固体：使用量筒或量杯采用“排水法”测体积。若固体不沉于液体中，可用“ 法”用针把固体压入量筒浸没入水中，或“ 法”用金属块或石块拴住被测固体一起浸没入量筒的液体中测出其体积。(5)量筒的使用注意事项要认清量筒、量杯的最大刻度是多少?它的每小格代表多少cm3(毫升)?测量时量筒或量杯应放平稳。读数时，视线要与 相平。2.密度的测量步骤测沉于水中固体(如石块)的密度用天平称出石块的质量m；倒适量的水入量筒中，记录水面的刻度V1；用细线拴住石块浸没入量筒的水中，记录此时水面的刻度V2；用表达式= 算出密度。测量不沉于水的固体(如木块)的密度用天平称出木块的质量m；倒适量的水入量筒中，用细线拴住铁块浸没入量筒的水中，记录水面的刻度V1；将木块取出，用细线把木块与铁块拴在一起全部没入量筒的水中，记录此时水面的刻度V2；用表达式 算出密度。注：在测固体的密度时，在实验的步骤安排上，都是先测物体的质量再用排液法测体积。如若倒过来，则会造成固体因先沾到液体而使得测得的质量偏 。测量液体(如盐水)的密度用天平称出烧杯和盐水的质量m1，将烧杯中的盐水倒一部分入量筒中，记录量筒中液面的读书V；用天平称出剩余盐水和烧杯的质量m2；用表达式 算出密度。对比：先测空杯的质量m1，再测杯和盐水的质量m2，将盐水全部倒入量筒测出盐水的体积V，则密度为 ，比较前一种方法，这种方法测得盐水的密度偏 ，因为 五、密度与社会生活1.密度作为物质的一个重要属性，在科学研究和生产生活中有着广泛的应用(1)农业用来判断土壤的肥力，土壤越肥沃，它的密度越 。播种前选种也用到密度，把要选的种子放在盐水里，饱满健壮的种子由于密度 而沉到水底，瘪壳和杂草种由于密度 而浮在水面上。(2)工业有些工厂用的原料往往也根据密度来判断它的优劣。2.密度的应用：习题详见密度计算 学案 （1）鉴别物质。 （2）等密度问题：计算不能直接称量的庞大物体的质量，m=V，计算不便于直接测量的较大物体的体积，V=m/ （3）等体积问题：空瓶装满水后再装满待测液体；氧气瓶的放气与填充 （4）等质量问题：涉及物态变化，质量不变，密度改变 （5）图像问题：比斜率，相同体积比质量，相同质量比体积， （6）判断物体是否是实心或空心。判断的方法通常有三种：利用 进行比较；利用 进行比较；利用 进行比较，优先选择 方法，空心部分体积= 体积- 体积。14