教科版.三年级科学下册第三单元第三课-水结冰了.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,水结冰了,教科版三年级科学下册第三单元第三课,逸夫小学 杜承权,1,冰川,请你欣赏,2,冰川,请你欣赏,3,冰川,请你欣赏,4,冰山,请你欣赏,冰山是一块大若山川的冰，脱离了冰川或冰架，在海洋里自由漂流。自由漂浮的冰山约有,90%,体积沉在海水表面下。因此看着浮在水面上的形状并猜不出水下的形状。所以有冰山一角的说法。,5,冰山,请你欣赏,6,冰山,请你欣赏,请你欣赏,冰山,7,冰山,请你欣赏,8,冰山,请你欣赏,9,冰雕,请你欣赏,冰雕是以冰为材料通过雕、刻、塑等方法创造出的各种三维或二维的空间形象实体。,10,冰雕,请你欣赏,11,冰雕,请你欣赏,12,冰雕,请你欣赏,13,冰雕,请你欣赏,14,冰雕,请你欣赏,15,冰的观察,16,17,18,19,（,1,）冰是固体。,（,2,）水结成冰以后，形态发,生了改变，从液体变成,固体,思考：水是液体，那么冰呢？,20,冰的特点,水的特点,比较硬、很光滑、温度低、易融化、冰块会浮在水上面,会流动的，,没有固定形状的液体,没有颜色,没有气味,透明的,冰是固体,21,试管,22,准备材料：试管，纯净水，温度计，中间有孔的橡皮塞，塑料杯，毛巾，冰块，食盐。,第一步：试管里放一半纯净水，温度计固定在橡皮塞上插入试管。读出温度值。,（,16,）,实验设计,23,注意哦！,准备材料：试管，纯净水，温度计，中间有孔的橡皮塞，塑料杯，毛巾，冰块，食盐。,第二步：用毛巾裹住一个杯子制成保温杯。在保温杯中装满碎冰。,24,第三步：把试管放入碎冰中。观察温度值的变化。,温度计示数下降的很慢,水基本没变化,怎么办呢？,25,盐可加速冰溶解,第四步：在碎冰中加些食盐，继续观察温度计的数值变化。,26,27,3.,在碎冰里加入较多,的食盐（,加盐可制造更,低的温度,），保持几,分钟持续观测试管里,的水温。,28,重点环节：,（,0,）,试管中的水温度下降到,0,时，开始结冰,29,（,1,）冰是固体，因为冰具有固体的特点。,（,2,）水结成冰以后，形态发生了改变，从液体变成固体。,30,猜一猜,水在什么温度时结冰,？,31,32,33,34,35,36,37,38,39,汇报交流：,是什么使水的状态发生了变化？,水在什么温度时会结冰？,水在,0,时会结冰,温度,的变化使水的状态,发生了变化,40,你能解释冰箱里的水为什么会结冰了吗？,41,说一说：,你有哪些收获？,42,凝固,水,（液体）,冰,（固 体）,43,1,、通过比较冰和水，它们有哪些相同的特征和不同的特征？,2,、,35,摄氏度可以写作（），可以读作,35,摄氏度。零下,9,摄氏度写作（,),读作零下,9,摄氏度。,44,水,液体,冰,固体,凝固,受冷,0,。,C,或以下,水在,0,。,C,时会结冰,是,温度,使水的状态发生了变化,45,一、填空,1,、水和冰比较，水是（），冰是（）。,2,、水在（）温度时可以结冰。,3,、作“水在什么温度时结冰”的实验时，在普通塑料杯外包裹一块毛巾，是为了起到（）作用；在碎冰里加入较多的食盐是为了,（）。,二、,判断,1,、水一遇冷就会结冰。（）,2,、水是无色透明的，冰是白色的。（）,3,、冰块是由水变成的，所以是液体。（）,液体,固体,0,摄氏度,保温,制造更低的温度,错,错,错,课堂作业,46,学习科学，科学学习。,祝同学们学习愉快!再见!,涟水县牌坊小学,47,