2012高三生物一轮复习-植物生长素的发现导学案-新人教版.doc

植物生长素的发现导学案【重难点突破】1. 生长素的发现过程科学家实验过程实验结论及分析达尔文胚芽鞘单侧光向光生长去尖端单侧光不生长，不弯曲用锡箔罩住尖端单侧光生长，不弯曲单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，对下部产生影响，出现向光弯曲詹森切去胚芽鞘尖端单侧光不弯曲胚芽鞘尖端下部放琼脂片单侧光弯曲胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片拜尔切去胚芽鞘尖端，移至一侧，置于黑暗中培养，胚芽鞘向放尖端的对侧弯曲生长尖端产生某种化学物质，在其下部分布不均匀，造成胚芽鞘弯曲生长温特接触过尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧空白的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧胚芽鞘尖端产生了某种物质，向下运输，促进下部生长其他科学家从人尿、植物体中分离出能促进植物生长的物质生长素的化学成分是吲哚乙酸重点分析：（1）上述一系列实验体现出生物科学研究的基本思路：提出假设提出假设设计实验证明得出结论。（2）实验中运用了对照原则，如达尔文的实验中，为实验组，为对照组；温特的实验中，为实验组，为对照组，增加了实验结论的可靠性。（3）实验中体现了设计实验的单一变量原则：达尔文实验的单一变量是尖端的有无和感光部位的差异。温特实验的单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过。【典题演示1】科学家研究胚芽鞘向光弯曲现象，逐步揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件，下列按因果相关事件顺序排列的是( )a、胚芽鞘尖端合成生长素 b、胚芽鞘尖端感受光刺激c、胚芽鞘向光弯曲生长 d、生长素在背光一侧分布较多e、背光一侧细胞生长较快 f、单侧光照射胚芽鞘尖端【变式训练1】(2011无锡调研)将燕麦胚芽鞘置于如下左图所示的单侧光环境中，一段时间后取尖端下面一段沿胚芽鞘纵切面切下制成切片，用显微镜观察，你认为正确的图像是（ ）【变式训练2】（2011苏北四市二调）当植物受到环境刺激时，下图中所表示的生长素分布与生长情况正确的是（ ）A. B. C. D. 2生长素相关实验的图解分析类别图解条件相关结果遮盖类直立生长向光弯曲生长暗箱类 直立生长向光(小孔)弯曲生长插入类向右侧弯曲生长直立生长向光弯曲生长向光弯曲生长移植法直立生长向左侧弯曲生长中IAA的含量abc，bc旋转类直立生长向光弯曲生长向小孔弯曲生长茎向心生长，根离心生长横置法中IAA含量及作用：abcd都促进生长：abcda、c、d促进生长，b抑制生长梯度类得出促进生根的最适宜的生长素浓度【知识归纳】：生长素的产生部位在尖端，其合成不需要光，其横向运输在尖端完成，但发生作用的部位在尖端下面的一段。生长素不能透过云母片，而琼脂对生长素的运输和传递无阻碍作用。温特实验证明刺激是物质而非其他信号如光、声音等，因此它能在琼脂块上留下与之相同的效应并作用于胚芽鞘尖端下面的一段，促进生长。感光部位在尖端，只有单侧光照射尖端才会引起生长素分布不均匀。若无尖端，含生长素的琼脂块不对称放置，也会引起生长素分布不均匀。【典题演示2】对燕麦胚芽鞘进行如图处理：的胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；将尖端下部用锡箔遮住；在尖端横向插入云母片；在尖端横向插入琼脂片；切去胚芽鞘尖端。请据图判断下列哪一项是错误的（ ）A有单侧光照时仍直立生长的是B给予右侧光照时，弯向光源生长的是C给予单侧光照时，不生长也不弯曲的是D如把放在匀速转盘上，并给予右侧光照，生长情况是向右弯曲生长答案：D解析：生长素由胚芽鞘顶端产生，在顶端部位若有单侧光刺激可横向运输，但在其下部则不能横向运输，只能由上向下运输。生长素分布多的部位细胞生长快，因此它弯向光源生长。琼脂块实际上起一个物质传递的作用，是一种中介物，用以判断是否有化学物质的生成及作用。若将胚芽鞘放在匀速转盘上，即使以单侧光照射，生长素在这一部位也是均匀分布的，不会弯向光源生长。【变式训练3】（2010银川模拟）下图中左侧是对燕麦胚芽鞘所作的处理，那么一段时间后，右侧在图示位置时，其生长情况依次是()A向右弯曲向右弯曲向右弯曲B向右弯曲向左弯曲向左弯曲C向左弯曲直立生长向右弯曲D向右弯曲直立生长向左弯曲答案：B解析：根据题中左图可知，琼脂块A中的生长素含量多于琼脂块B，所以胚芽鞘向右弯曲生长。的旋转和的单侧光均对胚芽鞘生长均无影响，影响胚芽鞘生长的主要因素是A、B琼脂块的生长素含量，所以琼脂块均向左弯曲生长。【总结提升】 1. 生长素的发现过程的几个经典实验：达尔文实验、詹森实验、拜尔实验以及温特的实验，通过学习这段生长素发现的科学史，能够掌实握验设计的思路和基本原则：（1）生物科学研究的基本思路：提出问题作出假设设计实验证明得出结论（2）体会并能运用实验中的对照原则和单一变量原则2. 生长素实验得出的结论：（1）生长素的合成部位是胚芽鞘的尖端；（2）感光部位是胚芽鞘的尖端；（3）生长素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位；（4）生长素作用：促进生长（5）弯曲原因：生长素的不均匀分布；光影响生长素的分布但不影响生长素的产生，有光无光均可产生生长素；琼脂不能感光。（6）引起生长素分布不均匀的原因：单侧光照、地心引力或人为因素等。2011.1117生物高三试题一选择题（110题每题1分，1130题每题2分，共50分）1绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品，螺旋藻(属蓝藻门)特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性，增强人体免疫力。下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是 A二者的遗传物质都是DNAB绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体C绿藻有核膜、核仁，而螺旋藻没有D绿藻和螺旋藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关2关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是 （ ） A 体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B无机盐是ATP、RNA和磷脂的组成成分C生物体内无机盐的浓度的大小会影响细胞的吸水或失水D自由水与结合水的比值随细胞代谢的增强而减小3.下列有关实验显色结果的叙述，正确的是A常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色B显微镜观察，线粒体与健那绿发生作用呈现绿色 C水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀D常温条件下，核糖核苷酸与甲基绿作用呈现绿色4.下图为甲同学进行的一项实验的基本操作步骤，其中叙述错误的是()A该实验是观察植物细胞的质壁分离与复原BE步骤滴加的是清水CB步骤是观察细胞质大小及细胞壁的位置D实验前后的处理形成了自身对照5.下列有关细胞衰老和凋亡的说法，正确的是()A. 健康成人体内每天有一定量的细胞凋亡B. 细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制C. 老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起的D. 细胞膜上的糖蛋白增加，导致癌细胞易发生转移6下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是()A孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C孟德尔根据亲本中不同个体的表现型来判断亲本是否纯合D孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性7、下列有关孟德尔遗传规律的叙述中，不正确的是 A.遗传规律适用于细胞核内基因的遗传B遗传规律适用于伴性遗传 C遗传规律发生在有性生殖过程中 D遗传规律发生在受精作用过程中8.下列叙述错误的是（ ）A.相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型B.杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离C.表现型相同，基因型不一定相同D.等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因9下面是关于基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述，其中不正确的是（ ） A蛋白质的功能可以影响性状 B蛋白质的结构可以直接影响性状 C基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的 D生物体的性状完全由基因控制10、下列不属于萨顿假说中对基因与染色体关系的表述的是（ ） A 体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在的 B 基因在染色体上呈线性排列C 基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在形成配子和受精过程中，具有相对稳定的形态结构D 体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此11将用3H标记的尿苷引入某绿色植物细胞内，然后设法获得各种结构，其中最可能表现有放射性的一组结构是()A细胞核、核仁和中心体 B细胞核、核糖体和高尔基体C细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体 D细胞核、核糖体、内质网和液泡12下列关于细胞生命历程的说法正确的是 A细胞分裂都会出现纺锤体和遗传物质的复制 B衰老的细胞没有基因表达过程 C致癌病毒可通过将其基因组整合到人的基因组中，从而诱发细胞癌变 D细胞癌变是细胞高度分化的结果13如图是物质进出细胞方式的概念图，对图示分析正确的是（ ）A据图可确定为不耗能需载体蛋白的协助扩散B、两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质C母乳中的免疫球蛋白可通过、两种方式被吸收D质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为14下列有关酶的实验设计思路正确的是A利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响B利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性C利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性D利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响15、某人做酶的相关实验时，在试管中依次加入质量分数为3%的可溶性淀粉溶液2mL,2%的新鲜淀粉酶溶液2mL，放入适宜温度的热水中，保温5min，然后加入质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液1mL，摇匀，再加入质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液4滴，摇匀，试管中液体的颜色是A、砖红色B、无色C、蓝色D、紫色16.下表分别是高中生物实验，在实验过程的相关处理中，正确的是 （ ）实 验 内 容相 关 处 理A生物组织中脂肪的检测可用龙胆紫代替苏丹染液B观察细胞减数分裂实验可用蝗虫的精巢做实验材料C绿叶中色素的提取和分离可用医用酒精代替丙酮D观察根尖分生组织细胞的有丝分裂可用蒜叶代替洋葱根尖17.为了检测“苏丹红”对人体细胞的毒害作用，研究人员以哺乳动物组织块为实验材料开展有关研究，得到下表结果。下列相关叙述，不正确的是A该实验开始时先制备细胞悬液 B该实验还需设置一个空 白对照组C该实验控制的最适温度为25左右D实验结果表明较低浓度的苏丹红毒性较小18下列有关ATP的叙述中，正确的是（ ）A人体成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATPBATP中的能量可以来源于光能、热能、化学能，也可以转化为光能、热能、化学能CATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的是不同物质D在缺氧的条件下，细胞质基质不能形成ATP 19呼吸熵（RQ放出的CO2量吸收的O2量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。下图示酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系，以下叙述正确的是（ ）A呼吸熵越大，细胞无氧呼吸越强，有氧呼吸越弱Bb点有氧呼吸强度小于a C为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点Dc点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化20科学家提取植物叶绿体研究光合作用的过程中，将叶绿体膜打破，分别分离出基质与基粒进行实验。下列对不同实验结论的描述中，错误的是 A在有光照和二氧化碳的条件下，基质和基粒的混合液能产生葡萄糖 B在无二氧化碳的条件下，对基质与基粒的混合液给予光照，然后离心去掉基粒，为基质提供二氧化碳，基质中会有葡萄糖产生C光照条件下，为基粒提供二氧化碳和C3化合物，基粒中会有葡萄糖产生D黑暗条件下，为基质提供ATP、H和二氧化碳，基质中会有葡萄糖产生21.关于下列四图的叙述中，不正确的是A.甲图中共有8种核苷酸 B.乙图所示的化合物中含糖类物质C.组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖 D.在人的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖22、将玉米的体细胞(2N=20)转入含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被标记的染色体条数分别是A、中期20和20、后期40和20 B、中期20和10、后期40和20C、中期20和20、后期40和40 D、中期20和10、后期40和4023如图所示遗传系谱中有甲(基因为D、d)、乙(基因为E、e)两种遗传病，其中一种为红绿色盲，已知8只携带甲或乙一种致病基因。下列叙述不正确的是 ( ) A甲病为常染色体上的隐性遗传病，乙病为红绿色盲 B7和8生一个两病兼发的男孩的概率为0 C图中6的基因型为DdXEXe D13个体乙病基因只来源于224.在两对相对性状的遗传实验中，可能具有1111比例关系的是（ ）杂种产生配子类别的比例 杂种自交后代的性状分离比杂种测交后代的表现型比例 杂种自交后代的基因型比例杂种测交后代的基因型比例A. B. C. D.25.人类的每一条染色体上都有很多基因，若父母的1号染色体分别如图所示。不考虑染色体的交叉互换，据此不能得出的结论是（ ）基因控制的性状等位基因及其控制性状 红细胞形态E:椭圆形细胞 e:正常细胞Rh血型D:Rh阳性 d:Rh阴性产生淀粉酶A:产生淀粉酶 a:不产生淀粉酶A他们的孩子可能出现椭圆形红细胞 B他们的孩子是Rh阳性的可能性是100C他们的孩子中有3/4能够产生淀粉酶D他们的孩子中出现既有椭圆形又能产生淀粉酶的可能为3/826.在F2中出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒四种表现型，其比例为9：3：3：1。 与此无关的解释是 （ ）A F1产生4中比例相等的配子B 雌配子和雄配子的数量相等C F1的4种雌、雄配子随机结合D 必须有足量的F2个体27赫尔希与蔡斯用32P标记T2噬菌体与无标记的细菌培养液混合，一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。与此有关的叙述正确的是 A32P集中在沉淀物中，上清液中无放射性 B如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低 C本实验的目的是单独研究DNA在遗传中的作用D本实验说明蛋白质不是T2噬菌体的遗传物质28.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是A在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基B基因一般是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因C一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的D染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子29下图为真核细胞DNA复制过程模式图，相关分析不正确的是A酶为DNA解旋酶，作用于碱基对中的氢键使DNA双链解开 B图中可体现出边解螺旋边复制及半保留复制的特点 C在复制完成后，甲、乙可在有丝分裂后期、减数第二次分裂后期分开D若该DNA分子中有1000个碱基对，其中A 200个，则图示过程共需C 300个30有关科学家实验的叙述中，错误的是A艾弗里和赫尔希等人的实验都能证明DNA是主要的遗传物质B艾弗里和赫尔希等人的实验最关键的设计思路是设法把DNA和蛋白质分开C孟德尔成功的原因包括正确的选用实验材料和应用统计方法分析实验结果等D克里克除了参与DNA分子的双螺旋结构模型的构建，还提出了“中心法则”二、非选择题（除注明外，每空分，共50分）31.（10分）下图左右为高等动、植物细胞亚显微结构图，根据图回答： (1)进行细胞间信息交流的结构是 ，其基本骨架是。(2)在左、右两细胞中都存在，且含有遗传物质的细胞结构有_(填编号)，其中不符合孟德尔遗传定律的遗传物质存在于_(填编号)。(3)若左侧图所示细胞为消化腺细胞，将3H标记的亮氨酸注入该细胞，在该细胞的结构中3H出现的细胞器先后顺序依次是_ (用箭头和标号表示,2分) (4)右图所示细胞中与能量转换有关的细胞器是_(填编号)，与吸水有关的细胞器_(填编号)。用_法可分离各种细胞器，以研究其成分和功能；经研究发现不含膜结构的细胞器是_(填编号)。32.（10分）右图表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化。请据图回答： 图中甲生理过程所发生的场所为 ，乙生理过程所发生的场所为 。 甲、乙生理过程中的H的作用分别是 、 。甲过程中C的产生发生在该过程的第 阶段，乙过程中B在 内被消耗。在有氧呼吸的第一阶段除产生了H、ATP外，还有 的生成，过程产生的A用于相邻细胞的过程，至少经过 层生物膜结构。下表是番茄生命活动中的一些数据，请根据这些数据绘制番茄对CO2吸收量随光照强度变化的曲线（2分）。生命活动状态光合速率与呼吸速率相等时光照强度（千勒克司）光合速率最大时的光照强度（千勒克司）光合速率最大时CO2吸收量（mg/100cm2叶小时）黑暗条件下CO2释放量（mg/100cm2叶小时）数据39 328 33（12分）下图1表示某高等动物（基因型为EeFf）细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化；图2表示该生物细胞分裂不同时期的细胞图像（字母E、e代表染色体上的基因）。图3表示细胞分裂过程中一个细胞中的染色体、染色单体和DNA分子的相对数目。请据图回答问题：cb数量（个） 图3a4n2nIIIIIIIV（1）图1中AB段的发生时期是 ，CD段形成的原因是_。（2）图2中细胞处于图1的BC段。丙细胞的名称是 。请仔细观察丙细胞染色体上的基因，分析产生这种情况的原因是基因突变或。（3）图2中甲细胞的基因型是_ ，甲细胞分裂的前一阶段的特点是_。 （4）图3中的a、b分别代表 、 。图3的III阶段对应于图 2中的 细胞。（5）基因的分离定律和基因的自由组合定律发生在图2的 细胞，该时期的特点是_。34.（8分）下面两个图表示两个生理过程，请据图回答下列问题：密码子CGUUAUAUGACGGUGUCCCAG氨基酸精氨酸酪氨酸甲硫氨酸苏氨酸缬氨酸(起始)丝氨酸谷氨酰胺（1）甲图表示的生理过程所发生的主要场所是 。其中的表示 ，起 的作用（2）甲图中，若中A占26，U占28，那么，在相应的DNA片段中，A占 ， C占 。（3）根据题中的信息写出乙图中的氨基酸序列 （2分）。（4）根据题意，写出遗传信息的传递方向 。35（10分）生物的性状主要由基因控制，位于染色体上的基因在遗传时存在一定的规律，请根据题意回答下列问题：、小鼠体色由位于常染色体上两对基因决定，B基因决定黄色，R基因决定黑色，B、R同时存在则皮毛呈灰色，无B、R则呈白色。一灰色雄鼠和一黄色雌鼠交配，F1代表现型及其比例为：3/8黄色小鼠、3/8灰色小鼠、1/8黑色小鼠、1/8白色小鼠。试问：（1）亲代中，灰色雄鼠的基因型为 ，黄色雌鼠的基因型为 。（2）让F1的黑色雌、雄小鼠交配，则理论上F2黑色个体中纯合子的比例为 。（3）若让F1中的灰色雌、雄小鼠自由交配，得到的F2中：体色的表现型应为 ，黄色小鼠的基因型是 。、自然界中的果蝇雌雄个体中都有一些个体为黄翅、一些个体为灰翅，不知道黄翅和灰翅的显隐性关系，但已知该对性状受一对等位基因控制。请你设计一个通过两对杂交实验(提示：一对为正交，一对为反交)来判断这对等位基因是位于常染色体上还是x染色体上的方案。正反交实验：正交为 ；反交为 。预测结果及结论： （3分）。生物参考答案一选择题（110题每题1分，1130题每题2分，共50分）15DDACA 610DDBDB 1115 CCBBD 1620 BCCAC 2125 DCDCD 2630 BCADA二、非选择题（除注明外，每空分，共50分）31.（10分）（1）细胞膜 磷脂双分子层(2)液泡（2） (3) （2分）(4) 差速离心法 32.（10分）细胞质基质和线粒体 叶绿体与O2结合产生水，释放大量能量 还原C3（CO2）三 叶绿体基质 丙酮酸 6 （2分）33（12分）（1）间期（有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期） 着丝点分裂 （2）乙、丙 次级卵母细胞或极体 交叉互换(3)EEeeFFff 染色体的着丝点整齐排列在赤道板上，形态稳定，数目清晰（4）染色体 染色单体 （5） 丙（6）乙 同源染色体分离，非同源染色体自由组合34.（8分）（1）细胞核 mRNA 催化相邻的核糖核苷酸聚合（2）27 23（3）缬氨酸精氨酸谷氨酰胺苏氨酸甲硫氨酸（2分）（4）DNARNA蛋白质35、 （10分）（1）BbRr Bbrr （2）1/3（3）黄色：灰色：黑色：白色（顺序可以颠倒） BBrr、Bbrr 雄性黄翅雌性灰翅 雄性灰翅雌性黄翅 预测结果及结论：若正反交子一代表现出的性状一致，说明这对等位基因是位于常染色体上；若正反交子一代表现出的性状不一致，说明这对等位基因是位于x染色体上。（3分）16用心 爱心 专心