1、实验11 植物的组织培养【基础夯实】1.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的A消毒灭菌B适宜的温度C充足的光照 D适宜的养料和激素2植物组织培养一般情况下属于下列哪种生殖方式（ ）A卵式生殖 B分裂生殖 C无性生殖 D有性生殖3植物细胞表现出全能性的必要条件是（ ）A导入其他植物细胞的基因B将成熟的细胞核移植到去核的卵细胞中C用适当浓度的秋水仙素处理D脱离母体后，给予适宜的营养和适宜的温度等外界条件4在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（ ）A利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B利用花药离体培养得到单倍体植株C利用基因工程培育
2、抗棉铃虫的棉花植株D利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株5该实验所使用的若是自然生长的茎进行植物组织培养，则补充的那部分实验工作主要目的是（ ）A灭菌 B消毒 C灭菌和消毒 D加强营养6培养获得丛壮苗的培养基是（ ）AMS培养基 B生芽培养基 C生根培养基 D普通培养基7下列不属于植物组织培养特点的是（ ）A快速繁殖 B受开花季节的限制 C明显缩短育种年限 D需脱分化和再分化两个过程8.下列关于愈伤组织的说法中不正确的是（ ）A愈伤组织的细胞能够进行细胞分裂B用叶培养形成的愈伤组织细胞能够进行光合作用C培养愈伤组织的培养基中应含有有机养料 D人们可以从愈伤组织中提取所需物质【能力提高】9甘
3、薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（ ） A有丝分裂B分化C减数分裂D全能性10植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分、脱分化和再分化的关键性因素。在植物组织培养过程中，如何使用这两种激素更有利于愈伤组织的形成（ ）A长素的用量比细胞分裂素用量的比值高时B生长素的用量比细胞分裂素用量的比值低时 C生长素的用量比细胞分裂素用量的比值适中时 D生长素的用量比细胞分裂素用量的比值相等时11愈伤组织分化过程中，培养基中细胞分裂素/生长素的比值较低时诱导分化的
4、是（ ）A根 B芽 C叶 D胚性细胞团12植物组织培养的过程可以归纳为：，对此叙述有错误的（ ）A的再分化过程中，细胞增殖的方式为有丝分裂B植物组织培养依据的原理是细胞的全能性C过程指植物的营养生长和生殖生长阶段D将经脱分化培养成时，再植上人造种皮可获得人工种子13某株名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。为了防止性状分离并快速繁殖，可以利用该植株的一部分器官或组织进行离体培养，发育出完整的植株。进行离体培养时不应采用该株的（ ）A茎尖 B子房壁 C叶片 D花粉粒【综合探究】14植物组织培养的培养基中加有激素。下表是培养基中两种植物激素在不同比例时的实验结果，请分析回答：实验组别1234激素种类及
5、浓度关系6BA6BAIBA6BAIBA6BAIBA结果组织块产生愈伤组织愈伤组织分化出芽愈伤组织不断生长愈伤组织有长根趋势（1）6BA属于 类激素，其作用是 。（2）IBA属于 类激素，它在本实验中的作用是 。（3）在植物组织培养中，脱分化可用的激素组合是实验 中的激素浓度关系，再分化时可用的激素组合是实验 中的激素浓度关系。（4）植物组织培养的培养基中，除激素外，还必须含有 ，它的成分至少应该含有 等。（5）判断愈伤组织是否产生，依据是：看是否产生了_的细胞。【高考真题】14(08年海南高考题)（18分）某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图
6、回答：（1）图中表示的是该花粉培养过程中的 过程，表示的是 过程，X代表的是 ，表示的是 过程，表示的是诱导 过程。（2）图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中 的种类及其浓度配比，最后获得的来源于为成熟花粉的完整植株都称为 植株（甲）。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明为成熟花粉具有 。（3）对植株进行 ，才能使其结实产生后代（乙），否则植株甲只有通过 的方式才能产生后代（丙）。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是 植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为 种，该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为 种。花药培养在育种上的特殊意义是 ，从而开辟育种新途径。参考答案1.C 1.C 2.D 3.A 4.B 5.B 10.B 12B 11.C 6.C 7.A 8.D 9.D 13（1）细胞分裂素促进细胞分裂 （2）生长素促进生根 （3）1和32和4（4）营养物质有机物、矿质元素 （5）排列疏松、无定形、液泡化。14.（1）脱分化；再分化；胚状体；分化（或发育）；生根（2）激素；单倍体；细胞的全能性；（3）染色体加倍；无性繁殖；乙（或经过染色体加倍）；一；多；缩短育种周期www.ks5ucom用心 爱心 专心
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