高考化学阅卷解析省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,年全国高考改分细则交流研讨汇报,主讲人：吴柳明,年,11,月,30,日,第1页,第2页,1.,高考阅卷情况介绍,第3页,2.,阅卷评分细则,介绍,第4页,35,化学,选修,3,：物质结构与性质（,15,分）,（,10,万余人次选择该题）,Li,是最轻固体金属，采取,Li,作为负极材料电池含有小而轻、能量密度大等优良性能,得到广泛应用。回答以下问题：,（,1,）以下,Li,原子电子排布图表示状态中，能量最低和最高分别为,_,、,_,（填标号）。,（,2,）,Li,+,与,H,含有相同电子构型，,r,(Li,+,),小于,r,(H,),，原因是,_,。,（,3,）,LiAlH,4,是有机合成中惯用还原剂，,LiAlH,4,中阴离子空间构型是,_,。,中心原子杂化形式为,_,，,LiAlH,4,中，存在,_,（填标号）。,A,离子键,B,键,C,键,D,氢键,（,4,）,Li,2,O,是离子晶体，其品格能可经过图,(a)bornHaber,循环计算得到。,可知，,Li,原子第一电离能为,kJmol,1,，,O=O,键键能为,kJmol,1,，,Li,2,O,晶格能,为,kJmol,1,。,（,5,）,Li,2,O,含有反萤石结构，晶胞如图,(b),所表示。已知晶胞参数为,0.4665 nm,，阿伏加德,罗常数值为,N,A,，则,Li,2,O,密度为,_gcm,3,（列出计算式）。,第5页,35,（,1,）,标答,:,（,1,）,D C,（,0,，,1,，,2,分）,评分细则：,1,、多写，以标点符号区分第一空和第二空，每空,1,分,如,D,，,ABC 1,分；,DA,，,BC 0,分,2,、区分,D,大小写，小写,0,分,3,、次序错,0,分,4,、仅写,C,，且,C,前无“,或者，”等，均为,0,分,（,2,）,标答：,Li,+,核电荷数较大,（,0,，,2,分）,评分细则：其它相关描述给分。,如：,H,-,核电荷数较小；核电荷数能够写成质子数，原子序数,常见错误：依据“序大径小”标准判断,（,3,）标答：,正四面体,（,1,分）,sp,3,（,1,分）,AB,（,2,分）,评分细则：,1,、正四面体型（形），空间正四面体 均给分,2,、,sp,3,书写强调规范性，如,sp,3,不给分,3,、若漏写，给,1,分，若多写,AD,或,AC,或,BD,或,BC 1,分,ABD ABC 1,分；,ACD,或,BCD,或,ABCD 0,分,第6页,（,4,）,标答,:,520,（,2,分）,498,（,2,分）,2908,（,1,分）,评分细则：,1,、单位能够写，不过必须规范正确才给分，写错了,0,分,2,、若加负号则,0,分,3,、次序错，且无标号，则对点判分；有标号，则按标号对应给分,如：,520,，,2908,，,498 2,分,如,（,1,）,520,（,3,）,2980,（,2,）,498 5,分,4,、漏写，但有“,或者，”等符号，则对应给分,如：,520,，,2908,给,3,分,漏写，但无标号，则按次序给分,如：,520,，,2908,给,2,分；,498,，,2908,给,0,分,（,5,）,标答：,（,0,，,2,分）,评分细则：,1,、单位能够写，不过必须规范正确才给分，写错了,0,分。,2,、化简，或者部分化简正确也可给分,3,、计算式中,N,A,能够用,6.0210,23,代替，不过,7,与,16,不得用,M,（,Li,）或者,M,（,O,）代替，晶胞参数不得用,a,代替，必须写出对应数字,4,、运算符号,要求：,87,写成,8,7 0,分,第7页,（,8,万余人次选择该题）,第8页,36,（,1,）,标答,:,氯乙酸,（,0,，,2,分）,评分标准：一,氯乙酸,，,2-,氯乙酸,，,a-,氯乙酸,均给分，其它答案不给分,常见错误,:1-,氯乙酸,2-,氯,-,乙酸,2-,氯,原子,乙酸,一,氯,醋,酸,氯,代,乙酸,（,2,）,标答：,取代反应,（,0,，,1,分）,评分标准：只写取代不给分。,（,3,）标答：,乙醇,/,浓硫酸,（,1,分）,、加热,（,1,分）,常见错误,:,错误率极高，不能写全条件，还有不少同学写,NaOH,醇溶液加热,（,4,）,标答：,C,12,H,18,O,3,（,2,分）,评分标准：答案唯一，,写成,C,12,O,3,H,18,不给分（要按照,C H O N P S,次序）,（,5,）,标答：,羟基、醚键,（,0,，,1,，,2,分）,评分标准：答案唯一，汉字写错不给分,常见错误,:,碳氧键，醚基，过氧键，二,醚键,第9页,36,（,6,）,标答,:,（,0,，,2,，,3,分）,评分标准：写对,1,个,2,分，全对得,3,分,-CO-OCH,3,注意酯基写法，该写法不给分,打括号，括号旁边不能连化学键,（,7,）,标答：,（,0,，,1,，,2,，,3,分）,评分标准：三个步骤，一步,1,分。,第一步条件也能够写：,HBr,，,PBr,3,，,SOCl,2,，浓盐酸，浓,HBr,。,不过写 稀盐酸不给分,第10页,第11页,题目溯源：北师大版无机化学试验,第12页,26,（,1,）第一空：国家标准：去除水中溶解氧（,0,分或者,2,分）,评分细则：,只要答出关键词“去除”，“氧气”都给分将氧气写成,O,2,，水写成,H,2,0,都给分，将“去除”换成与之靠近词语如“排出”“弄掉”等均给分,化学专有名词写错不给分，比如（溶解”,二,字写错,）,写出无关紧要话不过正确给分，写出无关紧要话不过错误得,0,分,学生中出现经典问题预防氧气再次进入装置（,0,分）防止氧气进入（,0,分）,蒸馏,出氧气（,0,分）除去水中杂质（,0,分,）,第二空：国家标准：分液漏斗或滴液漏斗（,0,分或,2,分）,学生常见错误：,长颈漏斗,（,0,分）,长颈分液漏斗,（,0,分）,分液漏斗中出现错别字,（,0,分）,第13页,（,2,）,第一问：标答：,Zn+2Cr,3+,=Zn,2+,+2Cr,2+,（,0,，,1,，,2,分）,评分细则写化学方程式不给分，元素符号写错不给分离子方程式未配平不给分全部不规范一次性扣,1,分。（如将“,=,”写成“可逆符号”，写了条件，,系数乘以倍数）,多写“,Zn,2H,+,=,Zn,H,2,”,不扣分，多写方程式但一定要写对，写对不扣分，写错得,0,分）,学生中出现经典问题：“,Cr”,元素符号写错（,0,分）将可逆符号写成“”（,1,分）将离子方程式写成：“,Zn,2Cr,3+,2H,+,=Zn,2+,+2Cr,2+,H,2,（,0,分）写条件“,H,+,或者,HCl,第14页,（,2,）,第二问：,标答“排除,C,中空气”,（,0,，,2,分）,评分细则只要,写出,和“排除,C,中空气”相关表述均给分，,写出无关紧要话不过是正确给分，写出无关紧要话不过错误得,0,分,学生中出现经典问题：预防空气进入装置（,0,分）,排除杂质气体（,0,分）排除圆底烧瓶中气体（,0,分）（题目中为锥形瓶,）,排空（,0,分）（排空不给分，排空气给分）,得分情况：,26,（,1,，,2,）题这两问共,8,分，平均分,4.04,分,第15页,（,3,）第一空：,标答“,C,中产生,H,2,，使压强大于大气压,”,（,0,，,1,，,2,分）,评分细则,关键词：,c,中产生氢气 或者 产生气体,（,1,分）,关键词：压强大于大气压,（,1,分）,学生中出现经典问题：,Zn,与盐酸反应产生氢气，将,C,中溶液压入,d,中,（,1,分）,未说明,C,中压强变大,c,中压强变大，将,c,中溶液压入,d,中,（,1,分）,未说明压强变大原因,Zn,与盐酸反应产生氢气，,c,中压强发生改变,（,1,分）,未说明压强怎样改变,c,中溶液倒吸进入,d,中,（,0,分）,原理错误,第二三空：,国家标准答案“,冷却，过滤,”,（,0,，,1,，,2,分）,评分细则,关键词：冷却 降温 冰,(,冷,),水浴,（,1,分）,关键词：过滤 抽滤 减压过滤,（,1,分）,说明：出现错别字，该词不得分；,过滤和冷却分开得分，不过过滤在前冷却在后不得分,第16页,（,4,）,标答,：,“,敞开体系，可能使醋酸亚铬与空气接触,”,（,0,，,2,分）,评分细则,关键词：醋酸亚铬或者生成物或者产物；空气或者氧气；发生氧化，反应，变质等,）,学生中出现经典问题：,氢气污染空气，没有尾气处理装置,醋酸亚铬晶体堵塞导管,易吸收空气中氧气 无主语,空气中氧气对试验产生影响 未说明对谁产生什么影响,得分情况：,26,（,3,，,4,）两问满分,6,分，平均分,2.60,分,教学提议：,加强学生文字题语言表述能力，多琢磨多研究多背诵参考答案表述，,杜绝语句不通顺错别字等。讲清楚教学中几个知识点（,1,）与气体压强相关几个试验：如装置气密性检査，排水集气法、喷泉试验、改进,氢氧化亚铁制备等。几个装置：启普发生器（简易启普发生器）原理，恒压滴液漏斗，,球形分液漏斗怎样顺利放出液体，安全瓶（防堵塞、平衡气压）等（,2,）讲清楚与晶体相关几个操作：蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥,第17页,第18页,27,（,1,）,标答“,2NaHSO,3,=Na,2,S,2,O,5,+H,2,O,”,（,0,，,1,，,2,分）,评分细则：,以下情况不规范，扣,1,分系数翻倍或缩小“”写成“”或 可逆符号反应条件写成“加热”或“高温”,但条件写“结晶”或“脱水”或“结晶脱水”不扣分。以下情况给“,0”,分,元素符号或分子式、化学式错误（极不规范）未配平,写离子方程式,（,2,）,NaHSO,3,（,0,，,2,分）,标答：得到,NaHSO,3,过饱和溶液（,0,，,1,，,2,分）,评分细则：,a,给分前提：明确展现,NaHSO,3,（或名称）,b,“过”与“饱和溶液”各得,1,分,c,用“制备”也可，不扣分,d,额外表述：“调整溶液,pH”,或“增大,c,（,Na,+,）或,c,（,HSO,3,-,）或“提升产率 等不扣分，也不给分。,e,增大,NaHSO,3,浓度，便于晶体（,Na,2,S,2,0,5,晶体）析出（,1,分）,第19页,（,3,）第一空,标答,：,“,2H,2,O,4e,4H,+,+O,2,”,（,0,，,1,，,2,分）,评分标准：,a,该空只能写,H,2,O,放电，写,OH,-,放电,0,分（该错误率极高）,b,方程式必须规范：电子表示，离子所带写错，一律,0,分,如，,e,-,写成,e,，,H,+,写成,H,-,c,系数假如成百分比扩大或者缩小，扣,1,分,d,氧气掉了,扣,1,分，“”写成“”或 可逆符号扣,1,分，二者不累计第二空标答：,a,（,0,，,2,分）,评分标准：客观唯一,第20页,（,4,）第一空,标答“,S,2,O,5,2-,+2I,2,+3H,2,O=2SO,4,2-,+4I,-,+6H,+,”,（,0,，,1,，,2,分）,评分标准：,a,方程式要规范,：离子符号，电荷，脚标等错误均为,0,分,b,“”写成“”或 可逆符号 扣,1,分,c,系数假如成百分比扩大或者缩小，扣,1,分,第二空标答：,0.128,（,0,，,2,分）,评分标准：该空比较客观,写成,0.1280,，,0.12800,，,0.13,不扣分,写成,16/125,，,32/250,不扣分,写成,1.2810,-1,不扣分,带单位且正确不扣分，单位错了,0,分,写成,12.8%0,分，意义错了,第21页,第22页,28,（,1,）,标答,:,O,2,（,0,，,2,分）,评分细则：唯一答案，写汉字名称不得分,常见错误：,1,、审题不清，错写成化学方程式、结构式、电子式等部分同学答题不规范，字母“,O”,写得像“,C”,，下角标“,2”,过大,2,、,有答,Cl,2,O,ClO,2,O,3,等,（,2,）,标答：,53.1,（,0,，,1,分）,评分细则：“,53”,“,53.1”“,53”,均得分，“,53.0”,不得分；,多写单位，且单位正确不扣分，但单位错误不得分；,标答：,30.06.010,2,（,0,，,2,，,4,分）,评分细则：“,30”,、“,6.0010,-2,”,、“,610,-2,”,、“,0.06”,、“,0.060”,均得分，但只要第一空错误，不论第二空正确是否均不得分,常见错误：科学计数法不正确，,错写成“,60 10,-3,”,、“,0.610,-1,”、“,6,10,-2,”,第23页,（,2,）,标答,大于,（,0,，,1,分）,温度提升，体积不变，总压强提升；,NO,2,二聚为放热反应，温度提升，平衡左移，体系物质量增加，总压强提升,（,0,，,1,，,2,，,3,分）,评分标准：,A,：第一空只能填“大于”二字，其它答案均不得分。,B:,第二空,3,个得分点“体积不变”、“,NO,2,二聚反应左移”“总物质量增 加”每个得分点,1,分；只要第一空错误，不论第二空正确是否均不得得分；,C,：,只要原理上错误如“,N,2,O,5,分解平衡移动”“气体体积增大”等该空不 得分；,多答无知识错误不扣分，但多答且知识错误一处扣,1,分，扣完为止。,常见错误,:,第二空：一是没强调容器体积不变这个大前提，二是平衡所包括反应没指明，三是表述不规范，如“体积膨胀”、“体积变大”等，四是没审清题目，搞成,N,2,O,5,分解平衡移动。,标答,13.4,（,0,，,2,分）,评分标准：“,13.2”,、“,13.3”,也得分，其它答案不得分。,（,3,）标答：,AC,（,0,，,1,，,2,分）,评分细则：一对一错、两对一错得,1,分，一对两错、两对两错不得分。,第24页,3.,对应教学提议,第25页,（一）计较卷面清楚性,高考理综答题卡上，化学对应考题区域没有给考生打印对应题号,和空格，所以,考生在书写答案时应该将每一个题号和空格标清楚、画出来。,尤其是没有填上,答案,一定要标一段空下划线，让阅卷者明白这个空是空着,。,不然会因答案窜位被当成错误答案。,（二）启发引导，提升学生化学思维和语言表示能力,教师在平时教学中，一定要,落实教材细节，尽可能用教材中专业术语，,降低口头用语；,同时注意设计这类題锻炼学生思維，并给予学生一定时间,去思索和讨论。教师在学生回答中及时给学生以引导和启发。三年日积月,累，对于学生化学思维和语言表示能力提升有很大作用。,第26页,感激各位教授莅临指导,第27页,