1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢您,第1页,看不见的爱,北京版 五年级 语文 上册 第五单元,第2页,抑扬顿挫:,【拼音】:y yng dn cu,【解释】:抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折。指声音高低起伏和停顿转折。,驻足观看:,停下脚步仔细看。驻,zh 停留在一个地方。,第3页,1.初读课文,思索:课文写了一件什么事?,2.看不见爱指是什么?,3.课文写是谁爱看不见?,第4页,课文记叙了双目失明小男孩在母亲耐心,陪同下,经过长时间认真地练习,终于打中,
2、了立在远处玻璃瓶。,第5页,用直线画出文中描写妈妈句子;,用曲线画出文中描写小男孩句子;,说一说,你从中体会到了什么?,找出文中最能感动你语句,读一读。,第6页,“让我教他怎样打好吗?”,“谢谢,不用!他看不见。”,“噢对不起!但为何?”,“别孩子都这么玩儿。”,“呃可是他怎么能打中呢?”,“我告诉他,总会打中。关键是他做了没有。”,第7页,从这些对话中,你能看出文章中母亲是一位怎样母亲?,细心、耐心地教诲儿子,对儿子倾注了无限爱。,第8页,那孩子很认真,屏住气,瞄很久才打出一弹。我站在旁边看见他一弹一弹都打不中,课时他还在不停地打。,我慢慢发觉,这孩子打得很有规律。他打一弹,向一边移一点,再打一弹,再移一点,然后再慢慢移回来。,第9页,从这两段话中,能够看出男孩子有什么改变?从中你能看吃小男孩什么性格特点?,不屈不挠、有毅力,热爱生活,第10页,1.看不见爱指是什么?,2.课文写是谁爱看不见?,母亲对儿子爱,和儿子对生活爱。,母亲对儿子爱看不见,但我们分明感受到了母亲对儿子爱,和儿子对生活爱。,第11页,请你想象一下文章结果,男孩子以后会成为何样人?,A.充满信心地面对生活中困难,是个生活强者。,B.自卑地生活下去。依靠家人帮助。,C.其它答案。,第12页,看不见爱,“走出不远,身后传来一声清脆瓶子碎裂声。”,请同学们再续写一个结尾。,第13页,第14页,