多给留守儿童一点爱-(2).doc

多给留守儿童一点爱叙永县落卜镇云山小学张福宗我是一名长期在山村学校上课的小学教师，在我11年多来的教学经历中，留守儿童始终占班级中的绝大多数。对农村地区留守儿童的教育管理自然地显得尤为重要。而对留守儿童的教育又是教师面对的一大难题，无形中对教师又有了新的要求。这11年多来教学过的班级中，每个班的留守儿童都占了全班的一半以上。在这一半多的儿童当中，又有绝大多数是父母双方均外出打工家庭生活的，家里要么是爷爷奶奶照料，要么是外公外婆照料，甚至有的孩子是托在亲戚家或邻居家里。在这一批孩子所在的家庭中，绝大多数又是文化水平相对落后的，对孩子的管理往往缺失太多。不但对孩子的家庭辅导没有起到应有的效果，而且在许多时候对孩子的管理缺乏正确的认识。我曾经在2006年的时候碰到过这样一位学生，当时我所任小学一年级的包班教学，班上有一个学生的家庭作业被我发现不是自己完成的，在我的清查之中，该生告诉我，他的作业是他爷爷替他完成的。当时，我为了让这位家长能够认识到对孩子管理的重要性，便对该生说了一句，要他在第二天来学校的时候，要他拿出家长为他完成的5篇作业，这样便可以让该生在一个星期内不用写作业。没想到这个学生在第二天来到学校时，真的递给我5篇他爷爷替他写的作业。当然，后来经过我对家长的交谈后，再没有发生过这样的情况，但从这个例子当中，足足可以让我们看到在我们山区地方的家庭中，家长对孩子学习的理解和认识程度究竟有多低。就在我刚到现在的学校（落卜镇云山小学）时所教过的一位学生唐某，母亲离异后离家出走，父亲患有间接性精神病，家里只剩下年过80的爷爷奶奶照料。小学毕业后，由于家庭教育的缺失，加上爷爷奶奶对他的溺爱有佳，导致该生长期无视学校纪律，无视学习，甚至长期逃课、打架斗殴。针对这种情况，我和另一位科任老师对他及他家的具体情况进行了解，并对该生进行了正确引导，承诺为该生在学习上和生活上提供一定的帮助，使其能认识到自己的特点，让其感受到和别的同学没有什么区别，进而能够刻苦学习。可是，好景不长，只起到一个周的效果，该生便开始了第二次长时间的逃课，虽然最后在我们的不懈努力之下重回了学校，但小学毕业后还是最终辍学。就在前不久，这个唐某伙同了几个他所谓的“同伴”一起，偷了邻居家老太婆的一千多元钱。这让我们在为这个小唐感到悲痛欲绝的同时，也给我们相关的教育工作者敲了个警钟：“对留守儿童的教育，我们大家都有责任，多给留守儿童一点爱吧！”在我们这个地方有一句方言：“从小不教育，长大育不清！”。而对留守儿童的教育，就要从小抓起。要是没有把留守儿童管理好，教育好，那么到了一定的时候，要想再对他们进行再教育，恐怕早就为时已晚了。对于留守儿童的教育来说，是教师的责任，也是家长的责任，同时又是社会中大家的责任。只有我们大家共同努力，为这一部分孩子创造良好的学习和生活环境，才能让这些留守儿童健康、快乐地成长。上学期我刚教毕业的一位男生赵某，在初中学习生活中，只读了一个月。在这短暂的一个月中，该生平均每天要在校园内发生一至二次打架斗殴方面的事，家里年迈的爷爷奶奶已经没有精力为他收拾与同学之间的一切，只得被无赖地接回了家休学。赵某的父母长年在广东打工，爷爷奶奶在家已经没有意志再满足赵某所提出的各种要求。一天，我听我现在班上的学生告诉我，赵某的母亲已经回家，打算对该生进行管理和教育，可已经晚了，这位孩子居然在一天中午，用菜刀对着他母亲，要20元到附近的网吧玩游戏这样，自己觉得非常理所当然地拿了20元钱走了出去。家长对孩子的教育的“头疼”事，我们只能感到惋惜，同时，这也充分体现了我们许许多多家庭教育的缺失，给孩子带来无可挽回的影响，应该说，孩子今天的结果，就是我们昨天的原因。爱孩子，是每一位家长与生俱来的伟大情感。但往往方法不当，不但起不到应有的效果，反而会毁了孩子的一生。从我们身边许许多多留守儿童的事例中，不难看出，对于留守儿童的“爱”，不仅是我们教师的第一课，更是家长的重头戏，也是我们全社会共同的责任！多给我们的留守儿童一点爱吧！