二(1)祖国在我心中设计.doc

《祖国在我心中》主题班会
设计者：肖燕梅
设计对象：二（1）班学生
活动目标：
1、 知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征，教育学生要尊敬国旗、国徽，会唱国歌。
2、 初步了解有关祖国的知识和祖国的美丽河山，为自己是中国人感到自豪。
活动准备：多媒体课件。
学生搜集有关国旗、国徽、国歌的资料。
学情分析：
同学们对于国旗、国歌是比较的熟悉，但是对于国徽不是很熟悉，比较抽象，所以，应该让学生准确地了解有关的知识。结合《小学生的日常行为习惯》，教育学生从身边的小事做起，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，维护国家的尊严，培养学生的爱国热情。
活动过程：
一、 诵读诗歌，激发爱国热情
1、 同学们，我们的祖国多么伟大，它历史悠久，文化灿烂，它地大物博，山河壮丽。祖国是我们的母亲，我们祖祖辈辈生活在这块古老的土地上，我们爱我们的祖国。今年祖国妈妈刚过完她六十五岁的生日，为了表达对祖国妈妈的爱，我们给它送上候补的一份礼物，全班同学一起有感情地朗读我们学过的诗歌《欢庆》。
2、 你们朗读得很有感情，表达了对祖国妈妈的热爱之情，今天我们就来上一节有关爱国的主题班会，题目是《祖国在我心中》，齐读课题，看看你们对祖国了解有多深。
二、 看地图初步了解祖国的位置基本知识
1、 在世界地图上找出中国的位置，像什么样子？从地图上你还了解那些知识？（像一只公鸡，屹立在世界的东方。她有960万平方公里，面积排在世界的第三位，它有13亿人口，是世界上人口最多的国家，它屹立在世界的东方。）
2、 中国的全称是什么？（中华人民共和国）
3、 观察中国地图：（1）指出广东的位置（2）我国的首都在哪儿？（3）看图认识天安门。
三、认识国旗、国徽，学唱国歌。
教师：国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征，尊重国旗、国徽、国歌就是尊重我们的祖国。
1、 国旗：
（1） 先说说自己对国旗知识的了解。
（2） 呈现图片，讲解国旗知识。
（3） 告诉学生：红领巾是国旗的一角，我们爱护红领巾就是爱护我们的国旗。
（4） 你知道国旗在什么情况下升起来的吗？（在学校，每个星期一都升国旗，体育比赛场上，拿了冠军，重大会议。升旗时要严肃，少先队员要行队礼。大人要行注目礼。）（了解在祖国辽阔的土地上，在每一个中国人民的心中，永远都飘扬着一面鲜艳的五星红旗。）

2、 国歌：
（1） 在升起国旗的时候都要奏响中华人民共和国的国歌。国歌原名叫《义勇军进行曲》
（2） 呈现歌词，播放课件，让学生怀着激动的心情，敬队礼站起来跟唱国歌。
3、 国徽：
（1） 了解国徽知识。
（2） 告诉学生在一些庄重的场合会有国徽，它代表庄严、庄重，要教育学生尊重国徽。

四、了解国庆节
1、新中国在那一年成立的?国庆节在那一天？今年是第几周年？（1949年10月1日）（65周岁）
2、看图片，了解国家的国庆节，在祖国妈妈生日这一天，全国人民举行了各种丰富多彩的庆祝活动，庆祝祖国妈妈的生日。（看到这些动人的场面，您想对祖国妈妈说些什么？祖国妈妈，您真强大，您真伟大，我作为您十三亿孩子的一员，我感到很骄傲，我祝你生日快乐！）
五、感受祖国壮丽的河山。
1、说说你知道的风景名胜。（如万里长城）
2、呈现图片，欣赏，感受祖国的美丽河山。
3、看到祖国这么美丽的大好河山，您想怎样赞赞她？（祖国的大好河山多美啊，长大后我一定去看看。）
六、结合生活实际，说说自己怎样做才是爱国？（现在我是二年级的小学生，我要好好学习，上课留心听老师讲课，认真完成老师布置的作业，长大后建设祖国。……）
七、朗读诗歌《我爱祖国》。
八、考考你：祖国知识知多少？
九、拓展延伸
1、搜集歌颂祖国的诗歌或者是歌曲；
2、在家长的帮助下，搜集维护国家尊严的故事，与大家共同交流。

板书设计：
二（1）班主题班会

国旗
国歌 祖国的象征
国徽