小学六年级语文归类模拟卷(四).doc

小学六年级语文升学考试归类模拟检测卷(四)
测试内容:词语、句子（能力测试）
得分
评卷人

时间：100分钟 卷面分值：100分
一． 能力达标（词语）（50分）
1、在括号里填上表示“看”的意思的词语。（3分）
（1）人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。
（2）陈毅的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。
（3）这里的书太多，稍微（ ）一下，得花半天时间。
2．请选四个词语准确填入下面横线上。(4分)
备选词语：拘谨 滋润 笨拙 终身受益 心旷神怡
郑重其事 振翅高飞 豁然开朗
音乐是人类精神的家园。一首好歌，可以 你的心田；一曲美妙的古筝让你感到
；一阵清亮的笛音让你在困惑时心中 。朋友，不要彷徨等待，赶快
，飞向音乐的圣殿，尽情遨游吧!
3．在下列各组词语中，每组都有一个不是同类的，请找出来画上“ ”。（4分）
（1）钢琴 小提琴 笛子 大提琴 萨克斯管
（2）刹那 黎明 上午 傍晚 深夜
（3）舍己为人 奋不顾身 垂死挣扎 大公无私 大义凛然
（4）氧气 氮气 脾气 异常氢气 氨气
4．读词语并按词语的感情色彩归类。（6分）
果断 勾结 保护 顽强 结果 狰狞 庇护 团结
肆虐 重新 社会 谦虚 一切 顽症 倔强 恶劣
奉献 气候 决断 成果 集合 懒散 怂恿 典雅
（1） 褒义词：
（2） 中性词：
（3） 贬义词：
5．根据要求写词语。（每题不少于2个）（6分）
带有反义词的成语：大惊小怪、
描写欢乐喜庆场面的成语：鼓乐喧天、
形容数量多的成语：不计其数、
6、补全下列成语，再按要求分类。（分类只需写出序号）（9分）
专心致（ ） 狐（ ）虎威 （ ）（ ）有神 坐井（ ）天
冲锋陷（ ） 掩耳（ ）铃 （ ）弓之鸟 铁杵( )针
目（ ）口呆 义无反（ ） 前（ ）后继 （ ）目结舌
（1） 说明道理的：
（2） 描写神态的：
（3） 描写革命精神：
7．根据提示，选取恰当的成语填在括号内。（4分）
自相矛盾 因材施教 呕心沥血 夜以继日 鹬蚌相争 能言善辩
（1）不久，我们将离开生活了六年的母校。回首过往的岁月，我们想起了培育我们的老师，为了我们的成长，他们（ ）（ ）地工作。在老师的教育下，我们学到了许多令知识，读懂了寓言故事（ ）、（ ）；也认识了许多令我敬佩的人，有主张（ ）的孔子，有（ ）的晏子。
千钧一发 万无一失 有惊无险 惊世骇俗
（2）在教学楼快要倒塌的（ ）之时，谭千秋老师迅速把几个孩子搂在怀里，几个孩子（ ），而谭老师却永远地走了。
8．你知道这些成语故事的主角是谁吗？（4分）
（1）四面楚歌（ ） （2）望梅止渴（ ）
（3）草船借箭（ ） （4）草木皆兵（ ）
9．成语接龙，看谁的龙最长。（4分）
（1）急中生智→智勇双全→ → → →
→
（2销售→ → → → →
10．根据语境，给画横线的词语选择正确的含义。（6分）
（1）为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。 （ ）
（2）为了将物资及时运到灾区，政府开辟了绿色通道。 （ ）
（3）为了节约能源，保护环境，现今号召从人们过低碳生活。 （ ）
A．是指旅客携带无须向海关申报的物品或只出示申报单或有关单证后即可放行的通道。
B．指经专门机构认定、许可使用绿色食品标志商标的无污染的安全、优质、营养类食品。
C．指让人类生活在没有污染的时代。
得分
评卷人

二． 句子（50分）
1． 根据句子的用途和语气判断下列句子的类型。（4分）
（1）此处禁止吸烟！ （ ） （2）我不会写这个字！ （ ）
（3）公园里的花真漂亮啊！ （ ） （4）你觉得这样做这道题对不对？（ ）
2．下列各句中没有语病的一项是（ ）。（2分）
A．良好的心态是“神舟”七号航天员能否取得成功的重要因素。
B．居里夫人为什么为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
C．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
D．生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
3．下列句中有语病的一项是（ ）
A．温州鼓词是流行于浙南地区的一种曲艺形式。
B．通过“告别网吧”的主题会，同学们有了很大的触动。
C．具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。
D．食品安全是人们身体健康的保证。
4．与下面的话衔接最恰当的一句是（ ）。
生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长：
A． 二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。
B． 三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。
C． 三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。
D． 二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术又没有三厂强。
5．指出下面句子各用了哪些修辞手法，填在括号里。
（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （ ）
（2）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 （ ）
（3）他感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他。
（ ）
（4）您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘怀吗？不，永远不会。 （ ）
（5）海上日出不是伟大的奇观吗？ （ ）
（6）柏油路晒化了，甚至连店铺门前的铜牌也要晒化。 （ ）
6．在横线上填上恰当的内容，组成比喻句。
（1）平静的湖水 ，倒映着绿树红花。
（2）她的歌声 ，让人陶醉。
（3）他 冲出了起跑线，并一直保持领先。
（4）孩子们 ，闹着，嚷着，挤着出了公园大门。
7．造句。
（1）用一个拟人句写太阳升起。

（2）用一个比喻句写老师育人的辛勤。

8．为“你欢迎我不欢迎”加上标后，表间不明确的一项是（ ）
A．你欢迎，我不欢迎。 B、你欢迎我？不欢迎。
C．你欢迎我不？欢迎。 D、你欢迎我，不欢迎。
9．“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。

10．结合事物的特点，把下面的句子写得生动有趣一些。（至少三处）
夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳叶，柳叶摇晃着。

11．给下列句子加上标点符号。
（1） 不 不 您误会啦 我忙不迭地解释着 我不是残疾人 我是去给别人送拐杖的 说着 我踢踢腿给她看 车上的人都笑了
（2）每天清晨 我坐在窗前 放声朗读课文 一遍 二遍 三遍 毫不厌倦
12．发挥想象，仿写句子。
童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇。
少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真。
青年是一首诗，激情澎湃， 。