11.孩子考科学家市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,11.孩子考科学家,单击页面即可演示,第1页,达尔文,英国博物学家，进化论奠基人。18311836年，他以博物学家身份，参加了英国派遣环球航行，做了五年科学考查。在动植物和地质方面进行了大量观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化概念。1859年出版了震动当初学术界物种起源。书中用大量资料证实了形形色色生物都不是上帝创造，而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到高等，不停发展改变，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心神造论和物种不变论。进化论是19世纪自然科学三大发觉之一。,第2页,自学要求：,1.自由读课文，把句子读通顺，把字音读正确。,2.想一想，课文主要讲了一件什么事？,课文主要写弟兄俩用一条奇怪虫子考科学家达尔文事。表达了,达尔文见多识广，平时对虫子观察得细致，所以才不会被考住。,第3页,词语花篮,考试 弟兄 胶水 粘住,标本 鬼脸 揭开 忍不住,第4页,我能分得清,模样 得意,含糊 跑得快,第5页,弟兄俩是怎样考达尔文？结果怎样？事后，弟兄俩为何对达尔文愈加尊敬了,？,课文研读，小组交流,第6页,先是弟兄俩一唱一和，告诉达尔文，他们发觉了一条怪虫子。达尔文一听，可来劲了，马上要看看，“马上”一词表达了达尔文迫不及待。作为一个大科学家，对孩子们发觉这么感兴趣，从而能够看出达尔文谦虚、好学。当达尔文揭开匣子盖，看到那条怪模怪样“虫子”时，差点笑起来，可他马上装作不认识。从“差点笑起来”“装出惊奇样子”这些词中，能够看出达尔文并不是真被考住了，而是有意逗这对可爱小弟兄。,第7页,弟兄俩还认为达尔文爷爷真被考住了，可得意啦！直抵达尔文爷爷把他俩称作两只有趣“小叫虫”时，他俩才明白过来，原来达尔文爷爷早就识破了他们“小花样”，他用幽默语言揭穿了他俩秘密。正因为达尔文见多识广，平时对虫子观察得细致，所以才不会被考住，弟兄俩对达尔文愈加尊敬了。,第8页,在英国有一对小弟兄，很喜欢捉虫子玩儿。要是抓到了一条虫子，他们心里就甜滋滋，像吃了蜜糖似,。,从这段话中，你体会到了什么呢？,弟兄俩非常喜欢捉小虫子,。,第9页,父亲见他们这么喜欢虫子，就给他们讲著名科学家达尔文故事。,父亲为何要给他们讲达尔文故事呢？,因为父亲知道他们喜欢虫子，达尔文是著名科学家，对昆虫很有研究。,第10页,父亲说，达尔文家里有很多很多虫子。那些虫子有几只脚、几只眼睛、爱吃什么,达尔文都知道。,听了父亲讲述，你会有什么想法？,第11页,弟兄俩可感兴趣了，他们缠着父亲，非要见达尔文不可。,从这个句子中，你又体会到什么？,我体会到弟兄俩非常想见达尔文。,第12页,弟兄俩高兴极了。调皮弟弟,眨巴着眼睛，,在哥哥耳边,说了几句悄悄话,。哥哥点着头连声说：“好！好！”,我以为这弟兄俩真有意思，我要好好读读这个句子。,第13页,弟兄俩为了考达尔文，是这么做:,第二天清早，弟兄俩拿着竹竿和网兜，来到树林里，东奔西跑，忙了整整一天，捉了许多虫子。回到家里，他俩悄悄关上房门，忙开了。他们剪下了知了翅膀和脚，留下了光光身体，用花花绿绿蝴蝶翅膀和带着小钩子蚱蜢大腿，还有天牛长角须，拿胶水粘成一只怪模怪样虫子标本。他们想考考达尔文，看他是不是真像父亲说那样有学问。,第14页,从“,东奔西跑,”“,整整一天,”“,许多,”“,悄悄,”“,剪下,”“,粘成,”等词语中能够看出弟兄俩为考达尔文做了一番准备，可见他们很认真、很细心。,第15页,让我们分角色读达尔文和孩子们对话,弟弟向哥哥挤挤眼睛，然后对达尔文说：“爷爷，前几天我们从树上抓到一只虫子，样子怪极了，可就是不知道它叫什么名字。”,哥哥连忙接着说：“真，我们翻了好些书，也没有查出它名字。”,可是，他马上装出惊奇样子说：“哎呀，这条虫子真怪，我也没见过呀！”,第16页,“你们留心没有，”达尔文问，“在捕捉时候，它会不会叫哇？”,“会叫，会叫，,口,瞿,口,瞿,口,瞿，叫得可好听呢！”,这时候，达尔文再也忍不住了，笑了起来，说：“那就把它称做叫虫吧。“接着，达尔文指指他俩鼻子，笑着说：“你们这两只有趣小叫虫！”,第17页,达尔文揭开盖子，看到那条怪模怪样“虫子”，差点儿笑起来。可是，他马上装出惊奇样子说：“哎呀，这条虫子真怪，我也没见过呀！”,达尔文明明知道这条“虫子”是什么，为何还要笑着对孩子说没见过这么虫子呢？,达尔文并不是真被考住了，而是有意逗这对可爱小弟兄。因为他非常喜欢这对爱科学孩子。,第18页,第19页,这下子，全家人都笑了起来。弟兄俩对达尔文爷爷愈加尊敬了。,弟兄俩尊敬达尔文爷爷，一是因为他真像父亲说那样有学问。二是因为达尔文爷爷是一个爱孩子、知道保护孩子自尊心人。,第20页,假如你是弟兄俩中一个，当初你会对达尔文爷爷说什么？,第21页,学完课文，你有什么收获？,第22页,作业拓展,搜集相关达尔文故事，把有趣故事讲给同学听。,第23页,再见,第24页,