市城管局“两学一做”学习教育动员会讲话稿.docx

市城管局“两学一做”学习教育动员会讲话稿 同志们： 根据中央统一部署，今年在全体党员中开展学党章党规，学系列讲话、做合格党员学习教育。省委、市委分别在4月xx日和4月xx日召开了两学一做学习教育专题会议，对学习教育工作进行了全面部署，提出了明确要求。我局这项工作，谋划、开展较早，前期取得了一定的效果，为与中央、省、市委部署相一致，党组已召开会议学习习近平、xxx、xxx的讲话，研究了我局的学习教育方案，决定今天召开两学一做学习教育专题会议。根据党组会议研究的意见，我就扎实做好两学一做学习教育工作讲几点意见。 一、充分认识两学一做学习教育工作的重要意义 （一）是贯彻落实中央、省、市委工作部署的需要 城管系统各级党组织和全体党员要充分认识学习教育工作是持续加强党的思想政治建设的重大部署；是推动党内教育常态化制度化的重要实践；是推动全面从严治党向基层延伸有力抓手；是打造创新型三个强省、四个x州、深入推进城市执法体制改革，改进城市管理工作的重要保证。 （二）是解决当前存在问题的需要 城管系统的各级党组织、广大党员主流是好的，为XX市城市治理工作做出了重大贡献，十八大以后，中央提出了要全面从严治党要求，今年又将从严治党由关键少数向全体党员延伸。范文写作对照新的形势、新的要求，审视我们局系统的党组织和党员，还存在许多的问题。 从党组织层面来看。突出表现在有的书记和管党务的同志认识还不到位，只求过得去，不求过得硬，只求形式上落实，不求结果上有效，满足于文件传达了，方案制定了，工作部署了，在反复抓、抓反复上缺乏持之以恒的韧劲，在抓党建工作落实上，不能严格按照党章规定做好每天、每周、每月必须落实的制度和内容，工作缺乏主动性。有的支部不落实三会一课制度，想起来开一次，想不起来就不开，上级要求就开，不要求就不开，总是强调这样或那样的原因，更有甚者连补的支部记录都记的不全，三言两语连自己都看不过去。有的党内生活流于形式。看起来组织是健全的，但不发挥作用，应该落实的三会一课、党日、组织生活会和民主生活会制度不落实，上级要求就动一下，不要求就不动的问题还很突出。有的单位党员管理不严格，组织生活制度不落实，总认为说多了得罪人，严格了怕民主评议自己不能过关，不善于用组织制度和组织会议来管人管事管理党员。有的党员借调了不按要求转接组织关系，最全面的范文参考写作网站更有甚者多年游离在党组织之外，既不过组织生活也不按时交纳党费。客观上从xxxx年x月到2015年x月局系统的多数党组织进行了换届，书记成份新、工作经验少，有的支部书记对党务工作不懂不会还不学，说起业务工作头头是道，谈起党务工作默不作声。有的党支部在党员发展上不按程序进行，全盘交给支部组织委员负责，该支部做的工作不做，静等上级通知安排，平时不注重培养，入党指标下达后突击培养，说难听点是补记录，实质上就是弄虚作假，淡化了入党的严肃性。 从党员层面看：有的政治立场比较弱，不顾身份和场合，口无遮拦、随意妄议，习惯以雷人雷语或者所谓内幕博人眼球、博得喝彩；有的规矩意识比较弱，组织观念淡薄、纪律松弛，不按时参加组织生活，不按规定缴纳党费；有的自我约束比较弱，上班纪律松弛，工作生活化、上班业余化；有的原则坚守比较弱，常常被私心所扰、为人情所困、为关系所累，好坏分不清，甘当墙头草；有的责任担当比较弱，干工作松松垮垮，只愿出彩不愿出力，往往遇到矛盾不点名不开口、面对困难不道姓不出手；有的道德品质有问题，自己不干事，专挑干事人的毛病，造谣生事、捕风捉影，诬告他人，败坏风气。再说具体点：有的党员到另一个单位任职多年不转组织关系，所在党组织也不知道他是不是党员。有的党员几年都不主动交党费，今年按照标准要求收取党费，有的党员还说三道四，感觉自己交多了。有的党员平时自己不学习，党支部组织学习参加也不积极，学习笔记找别人补，范文内容地图发言交流从网上抄，除了改署名别的都不改。 对照存在的问题，如果我们还满足于过去每年开个会、讲个话、签个责任状就万事大吉，工作不上心、抓得不够实，甚至走形式、应付检查，那么一旦出现问题，追究主体责任的板子就一定会重重打在自己身上。这些问题如果不加以解决，也会影响党组织的凝聚力、战斗力，影响核心作用发挥，影响城管形象，削弱城管正能量，制约城管事业健康发展。从这个意义上讲开展两学一做学习教育确有必要。 （三）是推动城市治理工作再创辉煌的需要 经过大家的共同努力，我市城市管理工作已成为全省的标杆，但是与上级的要求和群众的期盼，还有很远的距离。要想实现工作的新跨越，关键在党组织和党员作用的有效发挥。党组织要发挥领导核心和战斗堡垒作用，调动广大党员干事创业的积极性、主动性，营造良好的工作环境。 党员要发挥先锋模范作用，增强为民服务的意识和乐第4页 共4页