高三生物-单元测试26《动物和人体生命活动的调节2》新人教版.doc

山东省人教版生物2013高三单元测试26《动物和人体生命活动的调节》
一选择题
1. 以下关于神经系统的说法不确的是 (　　)
A. 成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，不受大脑控制
B. 记忆必须加以巩固才能持久，巩固的方法是复习
C. 人的膝跳反射、排尿反射、排便反射等也都有脊髓参与
D. 绝大多数的反射活动都是多突触反射
2. 在奥运会期间某运动员踝关节扭伤，医生喷涂外用麻醉药处理其伤处，使他暂时感觉不到疼痛，以便能继续比赛。该药物作用的结构最可能是 (　　)
A. 神经中枢　　　　　　　　B. 突触
C. 感受器 D. 效应器
3. 下列各项中，只属于细胞免疫功能的是 (　　)
A. 抑制病菌的繁殖
B. 使病毒失去感染人体细胞的能力
C. 效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡
D. 使细菌外毒素失去毒性
4. 下图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是 (　　)

A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧
B．当①处受刺激时，该处的膜电位表现为外正内负
C．②处的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应
5. 根据右图，下列关于神经细胞的叙述，错误的是 （ ）

A．静息电位的形成可能与膜上的b物质有关
B．在c处给一足够强的刺激时，钾离子从上往下流
C．假设这是突触前膜，则突触间隙位于图示膜的上部
D．若将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c会与水面接触
6. 将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量。经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是（ ）

A. 促性腺激素释放激素 B. 促性腺激素
C. 促甲状腺激素 D. 雌性激素
7. 图示生物体内的三个生理过程（a,b,c）。在此三个过程中，Y代表的物质分别是（　　）

A、激素、抗体、载体
B、抗体、载体、酶
C、载体、抗体、酶
D、维生素、载体、抗体
8. 下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程（数字表示过程，字母表示细胞或物质）。下列叙述不正确的是 （　　）

A．由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同
B．①②③过程都需要细胞膜上糖被的参与
C．c细胞和e细胞一样，都能增殖分化形成d细胞，d细胞分泌的物质Y为淋巴因子
D．Y主要在内环境中发挥作用，与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有内质网、高尔基体和线粒体
9. 当人体幼年缺乏碘时，其体内缺乏的激素和身高变化的曲线分别是图1中的（　　）

A．S和甲 B、S和乙 C、T和甲 D、T和乙

10．在08年残奥会闭幕式上，由中国残疾人艺术团表演的舞蹈《星星，你好》得到观众的一致称赞。这些聋哑演员要准确理解指导老师的“手语”所表达的含义，依靠的中枢是 (　　)
①躯体运动中枢 ②躯体感觉中枢 ③视觉中枢 ④语言中枢
A．①④ B．①③ C．②③ D．③④
11．下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是 (　　)
A．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高
B．糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的
C．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量
D．胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡
12．激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，有关叙述正确的是 (　　)

A．影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高
B．刺激X→①→②→③→胰岛A细胞是体液调节，②位于垂体
C．刺激X→①→②→③→胰岛A细胞是神经调节，②位于大脑皮层
D．靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解、非糖物质转化为血糖
13．下列关于神经调节的叙述中，正确的是 (　　)
A．大脑皮层既是高级中枢也是低级中枢
B．运动性语言中枢(W区)受损的患者不会讲话
C．大脑皮层与躯体运动、感觉活动密切相关
D．产生渴觉的结构基础是一个完整的反射弧
14．某突触前膜释放的递质与突触后膜结合，导致突触后膜神经元产生兴奋，则突触的膜电位变化为 (　　)

15．用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水。实验结果如图所示，对实验结果描述不正确的是(　　)

A．a是由于甲状腺功能受到抑制
B．c在该实验中起对照作用
C．b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能
D．如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同
二、非选择题
16. 将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失；从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答：
(1)上述实验可说明________是免疫反应所需的细胞。
(2)为了证明的接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射________，然后检测相应的抗体。
(3)动物体内能产生特异性抗体的细胞称为________。在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是________。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞不属于免疫细胞的是________。
17．将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，从第三周开始，每天注射激素A，结果激素A和B在血液中含量变化曲线如图所示，据图回答下列问题：

(1)激素A是________________。
(2)激素B是________________。
(3)如果停止注射激素A，鼠的身体状况是_______________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)如果激素A的注射量增加5倍，连注3个月，鼠的身体状况是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
18．胰岛素是调节机体血糖的激素之一，当体内胰岛素含量过高时动物会出现昏厥、昏迷现象(低血糖晚期症状)。现有如下材料，请设计实验说明当动物出现低血糖晚期症状时，静脉注射葡萄糖水溶液可缓解症状。
材料用具：身体状况相同的健康小白鼠数只、1mL注射器、50%葡萄糖水溶液(每次用量0.01mL/10g 体重)、蒸馏水、用酸性生理盐水配成的胰岛素溶液(2U/mL)(每次用量0.1 mL/10g体重)、酸性生理盐水。
(1)实验步骤：
①获取实验材料并分组：取数只身体状况相同的健康小白鼠平均分成甲、乙两组，同时注入等量的__________________________溶液，当__________________________时，进入以下步骤。
②实验组：甲组小白鼠及时从静脉注入____________________。
③对照组：乙组小白鼠同时注入等量的____________________。
④培养观察：在相同饲养条件下饲养，观察小白鼠情况。
(2)预期实验结果：_______________________________________ __________________________________________________________。
(3)实验结论：__________________________________________。
(4)借鉴上述实验及相关内容回答问题。
①胰岛素含量升高引起昏厥现象的原因是_________________。
②假如人体出现类似的低血糖晚期症状时可采取的措施是______________________________。

【参考答案】
一选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
A
C
C
B
B
D
C
C
D
D
A
D
C
C
D

二、非选择题
16. (1)淋巴细胞(或B淋巴细胞)　
(2)抗原　
(3)浆细胞(或效应B淋巴细胞)　 编码抗体的基因　 红细胞
17.　(1)甲状腺激素　
(2)促甲状腺激素　
(3)代谢缓慢，体温下降，全身浮肿，心跳减慢，神经反应迟钝　
(4)体内物质氧化分解过快，食量大而身体消瘦，心跳、呼吸加快，神经系统兴奋性过高
18. (1)①用酸性生理盐水配成的胰岛素　 小白鼠出现昏厥、昏迷现象　 ②适量的50%葡萄糖水溶液　 ③蒸馏水
(2)甲组小白鼠昏迷状况得到缓解，乙组小白鼠因昏迷时间过长会死亡
(3)当动物出现低血糖晚期症状时，静脉注射葡萄糖水溶液可缓解症状
(4)①胰岛素可降低血糖含量，而脑部细胞供能主要来自葡萄糖的氧化分解
②静脉注射葡萄糖水溶液
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