河南省偃师市府店镇第三初级中学八年级语文上册《第2课-芦花荡(第一课时)》学案.doc

学习目标：1.准确认读文中词语，明确词语含义。2.了解小说情节，学习老英雄的爱国精神。3.体会文中雅致、隽永的环境描写，掌握比喻、拟人修辞手法的运用。学习重、难点：1.疏通课文情节。2.体会景物描写在文中的作用。学法指导：讨论法、讲读法、点拨法学习过程:一、激发兴趣，导入新课1.大家课外收集了有关白洋淀的资料，相信对它有了一定的了解，谁来讲一讲有关白洋淀的故事？2.简介作者及故事背景。二、自主学习与交流 1.认读下列字词：寒噤 仄歪 泅 飒 疟子 央告 月明风清 张皇失措2.自由朗读课文，了解文章内容，在阅读过程中划出自己喜欢的有关景物描写的句子。3.复述故事情节，注意时间、地点、人物、情节的叙述。三、合作探究1.讨论文章的开端、发展、高潮、结局，梳理思路。2.读一读有关景物描写的语句，分析其修辞手法及该句在文中所起的作用。四、课堂写作训练课文中有不少如诗如画的景物描写，仔细体味，再仿写几句，写写你家乡或校园的景物。（1）夜晚，敌人从炮楼的小窗子，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要低落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就在天上。（2）月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来。在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。（3）弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。（4）在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘展。