七年级语文上册-第9课《伟人细胞》同步练习-苏教版.doc

九、伟人细胞
一、给下列加点字注音，并在横线上再抄写一遍词语。
豁达( ) 自诩( ) 荟萃( ) 铆足( )
跻身( ) 白痴( ) 时髦( ) 履历( )
骷髅( ) 咧嘴( ) 报酬( ) 冷飕飕( )
二、积累成语。
貌不扬 罪 祸首 指手 脚 不屈不 塞顿开
道听 说 无动于 咬文 字 出谋 策 鸡毛 皮
三、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.在大家的百般劝慰下，他终于打消疑虑，道出了难言之隐的苦衷。
B.要建立一个优秀的团队，需要充分发挥个人的才智，集体的力量和集思广益的效果。
C.通过街边摊贩合法化管理，使以往城管与流动摊贩的“猫捉老鼠”游戏终于成为过去式。
D.2009年人民教育出版社新版语文教材中，鲁迅作品《为了忘却的纪念》《药》被取消，一时间，语文教材中调整鲁迅作品的消息成为网络纷争的焦点。
四、试分析下列句子主要的描写手法和人物的性格特点。
①贾里清楚伟人应该豁达洒脱，但是伟人绝不是那种既不动怒又迎合别人的老好人。
描写手法：_____________ 性格特点：____________________________________
②“你不能光听那几个拉拉队的意见！”贾里力争着。
描写手法：_____________ 性格特点：____________________________________
③可贾里在周围人眼里，永远是一个不起眼的小人物，原因是他长得矮小，才过一米六大关。
描写手法：_____________ 性格特点：____________________________________
④他（贾里）猛一脱掉西装，抄起剪刀，眼疾手快地几下消除了羽纱上的线头。
描写手法：_____________ 性格特点：____________________________________
五、经过三次痛苦的失败，又取得了一次意外的成功，此时贾里心里充满了酸甜苦辣。如果你是贾里的好朋友，你会怎样安慰他？请从自己收集的关于“理想”的名言警句中挑一句送给他，好吗？(也可加入自己的话)
请用这样的语气：贾里，___ _____!
六、阅读语段，回答问题。
傅雷家书
（1）亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前看的，不愿意回顾的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
（2）真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你一时觉得我看得不对，日子久了，____________________________________________________________。
（3）孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验。我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！
（4）你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的、慈爱的！
（1954年1月30日晚）
1.第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么？（用原文回答，15字以内）

2.第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？

3.在第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”作者说这话的原因是什么？（用原文回答，10字以内）

4.从本文语言特色考虑填入第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。
①现实却给你证明，我是对的。
②现实却给你证明我并没大错。

5.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法，通读全文，回答下面问题。
①傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？

②傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？

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