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第三课、时代精神的精华
一、高考考点
哲学与时代精神 马克思主义哲学产生的历史条件
马克思主义哲学的基本特征 马克思主义中国化的理论成果
二、自主学习
1.时代精神的总结和升华
⑴哲学属于 的范畴，文化是 的反映。一定形态的
决定一定形态的 ，一定形态的 决定一定形态的 。任何哲学都是 的构成部分，是 的反映。
⑵真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，就是因为它正确反映了时代的
牢牢把握住了时代的 ，正确地总结和概括了时代的 。
2.社会变革的先导
⑴哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过 、 和
更新人的观念， 。
⑵哲学对社会变革的作用，还体现在它可以 社会的前进方向，提出社会发展的 ，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的 。
⑶总之，任何反映自己时代的 和 的哲学，都可以成为这一时代变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。
3.马克思主义哲学的产生
⑴马克思主义哲学的产生决不是偶然的，它有着深厚的 、 和 。
①马克思主义哲学的产生的阶级基础是 。
②自然科学基础主要是______________、能量守恒和转化定律、______________。
③理论来源是__________古典哲学，其中主要是___________的辩证法和______的唯物主义。
⑵马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了______上的伟大变革。
2.马克思主义哲学的基本特征
⑴马克思主义哲学第一次实现了__________与___________的有机统一；唯物辩证的_________与唯物辩证的__________的有机统一；实现了实践基础上的________和______的统一。
⑵马克思主义哲学的产生是人类_____发展到一定阶段的必然结果，是人类 _______智慧的结晶。自从有了马克思主义哲学，以__________为代表的劳动群众便有了自己的精神武器，哲学的发展也进入了一个崭新的时代。
3.马克思主义在中国的发展
⑴马克思主义是 的理论，它随着 的发展而发展。马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程，在这一过程中产生了 ，形成了 。
①毛泽东思想的精髓是 。 、 、 ，是贯穿毛泽东思想各个组成部分的基本立场、观点和方法，是毛泽东思想的活的灵魂。
②中国特色社会主义理论体系包括 、 和 。
邓小平理论继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，邓小平理论的主题是 。
“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了 、 的问题，深化了我们党对中国特色社会主义的认识。“三个代表”重要思想的本质是 、 。
科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是 ，是 。三、重点难点
⑴哲学与时代的关系 ⑵马克思主义哲学的基本特征 ⑶马克思主义在中国的发展
四、板书设计：
五、考前演练
1.马克思认为，“任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”。这是因为它( )
①正确地反映了时代的任务和要求 ②牢牢地把握住了时代的脉搏
③正确地总结了时代的实践经验 ④正确地概括了时代的认识成果
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
2.胡锦涛总书记指出：没有坚强精神的民族，是没有前途的。这是因为 ( )
A．人类进行活动需要精神文化资源，需要真正哲学资源
B．一定形态的经济和政治决定一定形态的文化
C．坚强精神对社会发展起决定作用
D．反映时代历史任务和客观要求的哲学可以成为社会变革的决定力量
3．下列关于哲学与思想文化以及经济、政治关系的表述，错误的一项是（ ）
A．哲学属于思想文化范畴
B．哲学是推动经济、政治发展的根本动力
C．哲学是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映
D．哲学可以反作用于经济、政治
4.下列不属于马克思主义普遍真理与中国具体实践相结合而产生的理论成果是（ ）
A．科学社会主义理论 B．毛泽东思想
C．邓小平理论 D．“三个代表”重要思想
5．马克思主义哲学的革命性体现在马克思主义实现了（ ）
①唯物主义与辩证法的统一 ②唯物主义自然观与历史观的统一
③世界观与方法论的统一 ④科学性与革命性的统一
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
6．马克思主义哲学产生的直接理论来源是（ ）
A．文艺复兴 B．法国启蒙运动 C．空想社会主义 D．德国古典哲学
六、学后反思
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