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桐乡一中2010学年第一学期期中考试高二政治试题卷（文科）
考生注意：1．考试范围：必修4《生活与哲学》第一、二、三单元
2．总分100分，时间90分钟。
一、选择题：（请将唯一正确答案填涂到答题卡上。本题共35题，每题2分，共70分。）
1．世界观、方法论、哲学三者之间的关系，表述正确的是：
A.要有世界观和方法论，就必须学习哲学
B.学了哲学，就会有正确的世界观和方法论
C.哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说
2．“正是有了我和我的意识，才有地球”和“没有地球，哪有我们的意识”两种观点
A.存在就是被感知 B.理生万物，理主动静
4．“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于
①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学 ②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括 ③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展 ④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
5．有一首英语儿歌这样唱道：“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了
①唯物主义与唯心主义的区别 ②直接联系与间接联系的区别
③科学精神与宗教精神的区别 ④可知论与不可知论的区别
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
6．马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持了
7．右图漫画《你的心境》所体现的哲理是
2010年冰岛火山喷发引起了一系列连锁反应。回答8-9题。
8．火山喷发使欧洲许多机场关闭，由此引发这些地区陆路交通的繁忙。有科学家认为，本次火山喷发还有可能导致全球气候变化。火山喷发
A．是欧洲陆路交通繁忙的内因
B．对交通和气候的影响体现了联系的普遍性
C．可能引起全球气候变化体现了事物之间的主观联系
D．作为一种自然灾害，是对人类诸多不当行为的警示
9．每一座火山都有自己的个性，对冰岛火山喷发，没有人知道它喷出多少物质，以及这些物质将达到大气中的何种高度。这强调了
A．火山活动无法预测 B. 火山活动没有规律性
11．有的人做事经常能收到“事半功倍”的效果，有的人却相反，往往“事倍功半”。究其原因，根本在于
A．各人的机遇运气不同 B．各人的主观努力程度不同
C．各人尊重和掌握规律程度不同 D．各人拥有的物质条件不同
12．在电脑的控制下，机器能够自动调节，导弹能够自动命中目标，宇宙飞船能够自动导航。因此，有人认为，电脑是有意识的。上述观点
① 认为意识是物质世界长期发展的产物 ② 否认意识是人脑对客观事物的反映
③ 否认意识是人脑特有的机能 ④ 认为意识对物质具有能动作用
A．①② Ｂ．①③ C．②④ D．②③
13．特洛伊战争是古希腊一个著名的神话传说，但现代考古发现，特洛伊战争确有其事。这说明
A．神话是对社会生活的直接再现 B．客观存在的事物是神话形成的源泉
C．神话是古希腊人独特的艺术创作形式 D．神话是人们对现实生活的真实反映
14.《孙子兵法》云：“投之亡地然后存，陷之死地而后生。”项羽据此破釜沉舟，打破秦军；马谡屯兵山上，痛失街亭。这两个故事共同启示我们
A．意识对客观事物具有反作用 B．意识是客观事物的正确反映
C．不同性质的认识对事物的发展具有不同的作用 D．主观与客观的统一是具体的历史的统一
15．认识规律必须发挥主观能动性，主要是因为规律是 ▲ 的联系。
A．客观 B．本质 C．必然 D．稳定
16．娃哈哈集团十分注重市场调查，针对当前独生子女偏食问题“对症下药”，设计新的配方，推出了受消费者信赖的品牌，企业的经济效益明显提高。这一材料所蕴含的唯物主义哲理有
①物质对意识具有决定作用 ②意识对物质具有能动作用
③想问题办事情要一切从实际出发 ④搞好市场调查，解决问题是企业成败的关键
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．“如果你无法成为山顶的劲松，那就做山谷的小树吧，如果你不能成为太阳，那你就成为一颗星星吧！”这段话告诉我们，选择人生奋斗目标应该
A．从自身的实际出发 B．从自己的主观愿望出发
C．从自身的需要出发 D．从自己的理想出发
18．报考普通高校不再受年龄和婚否的限制，这不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展，而且体现了终身教育的思想，说明我国正在向学习型社会迈进。活到老、学到老，已不仅是一种美德，而且是一种生存和发展的需要。这种变化所蕴涵的哲学道理是
A．正确认识只有在同错误认识的不断斗争中获得 B．认识的任务是要透过现象达到本质
C．认识要随着实践的发展而发展 D．改造主观世界离不开改造客观世界
19．近代名医金子久有论：“医之为学，最重实证……天下无事外之理，舍事而求理，其犹缘木求鱼，求益深而违理益远，譬犹史家之言地理，或有谈天下关隘形胜如示诸掌，及躬临其地，则愦愦反不若其里之童蒙故老者，其可谓之知者耶？”这说明
A.实践是认识的基础 B.人民群众创造了历史
C.认识在反复中实现上升 D.真理是主观见之于客观的活动
20．历史学家可以记录和重述已经发生了的事情，也可以预测未来。他们预测未来的客观基础有
①未来尽管多变，但并非杂乱无章 ②过去发生过的事，未来必定也会发生
③未来会发生的事，过去或现在必有端倪 ④距离过去或现在不远的事，变化一定不会太大
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
21．2009年6月，国务院常务会议原则通过了《江苏沿海地区发展规划》，这对于加快江苏沿海地区的发展，促进长江三角洲地区产业优化升级和整体实力的提升，完善全国沿海地区的生产力布局具有重要意义。这表明
①搞好局部有利于推动整体的发展
②政府运用行政手段对经济实行调控
③整体的功能状态及其变化会影响到部分
④政府努力推进区域协调发展[来源:Z&xx&k.Com]
A.①④ B.①② C.②③ D.③④
22．右边漫画《变调》中的经营者
①擅长具体分析问题的灵活 ②具有坚持有错必纠的勇气
③缺乏实事求是的科学态度 ④违背诚实信用的道德准则
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
23．2009年1月1日，在中国和东盟19亿人民的共同期盼中，中国—东盟自由贸易区正式启动。专家指出，中国—东盟自由贸易区建成后，能起到“10＋1>11”的效果。中国与东盟十国的互补优势将得到充分发挥，互补性贸易将极大丰富双边市场，贸易和投资都将大幅增长，有利于促进双方的经济社会发展。“10＋1>11”从哲学上启示我们
A．要树立全局观念，寻求最优目标 B．部分功能制约着整体功能
C．要注重系统内部的优化趋向 D．搞好局部，用局部的发展代替整体的发展
24．对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学指标、学生在校集中学习时间过长等问题，2009年6月省教育厅颁布了深入人心的实施素质教育的“五严”规定。这表明
A．制度创新是社会变革的先导
B．理论创新决定实践创新
C．事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的
D．具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键
25．到“十二五”末，我国人口年龄结构失衡的矛盾将更加突出。为此，有关部门提出，应加快研究和推行多种养老模式，以提升社会服务水平，提高人们生活质量，推进社会进步，材料体现的哲理有
A．主要矛盾决定事物的性质 B．矛盾是事物变化发展的动力
C．矛盾以人们的主观意志为转移 D．矛盾的斗争性在事物发展中起决定作用
26．碘是人体必需的元素，但“一刀切”补碘会使有些人摄碘过量。作为非缺碘地区，上海市场增售无碘盐，市民可以根据实际情况自主调节摄碘量。材料体现的哲理有
①事情要把握度 ②看问题要力求全面 ③具体问题要具体分析 ④做事情要突出重点
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
读右边漫画，回答２７-２８题
27．你对漫画中现象的评价是
A．司机错，没有尊重行人的绝对优先权
B．骑车人错，没有尊重自己的生命健康权
C．都错，因为他们谁都不谦让
D．要具体分析他们是否依法处理权利和义务的关系
28．漫画主要讽刺现实生活中某些人思想方法上的
①片面性 ②相对主义 ③诡辩论 ④唯心论
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
29．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，这两句诗形象地描绘了新旧事物的关系，旧事物灭亡，新事物产生。促使旧事物灭亡、实现新事物产生的根本途径是
A．辩证的否定 B．量的积累 C．实事求是分析矛盾 D．具体问题具体分析
30．瓦斯作为威胁煤矿安全的“第一杀手”，令人不寒而栗。山西晋城煤业集团经过多年努力变害为宝，不仅降低了煤矿中瓦斯的含量，还将抽取出的瓦斯加以利用，使它成为清洁、方便的能源。这表明
A．矛盾双方在一定条件下相互转化 B．矛盾是事物变化发展的源泉
C．矛盾的双方相互排斥相互对立 D．意识对事物的发展起积极的促进作用
21世纪的竞争，是人才的竞争。据此回答31-32题
31．“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，清朝龚自珍这句名言经常被人们用来表达对压制人才的不满。人才既有格又无格，拘泥于一格，会压制人才；没有一定的格，无法把握人才标准。从哲学上说就是
A．既要着重抓住主要矛盾，又不忽视次要矛盾
B．既要看到事物的共性，又要重视事物的个性
C．既要认识事物的现象，又要看到事物的本质
D．既要尊重规律，又要突破规律[来源:.Com]
32．“十一五”规划纲要指出：全面贯彻落实科学发展观，必须大力提高自主创新能力。而解决创新人才匮乏问题，“不拘一格”是关键，这个“不拘一格”不仅仅指人才的不同类别、国家，还指不同的使用方法，有的是招入麾下，有的是合作，有的可能是委托开发。从唯物论角度看，做到“不拘一格”，需要
A．具体问题具体分析 B．具有创新精神，坚持与时俱进
C．解放思想，实事求是 D．坚持客观与主观具体的历史的统一
“明月别枝惊鹊,清风夜半鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”这是南宋著名词人辛弃疾描写乡村夜景的名句。据此回答33-34题。
33．写景状物最重要的是抓住事物的特点，否则就会千人一面，千篇一律。这说明
A．矛盾特殊性是一事物区别于其它事物的外在原因
B．正确地认识事物离不开对事物矛盾特殊性的分析
C．人们可以根据事物的客观联系建立新的主观联系
D．成功地改造世界就必须坚持具体问题具体分析
34．“风、月、鹊”都是极其平常的景物，然而作者把这些夜间景物巧妙结合起来，结果平常中就显得不平常。从哲学上看，这告诉我们
A．量变是质变的前提和必要准备，因此要重视量的积累 B．理性认识是感性认识的基础
C．事物内部结构和顺序的变化，也会引起质变 D．整体的功能大于各部分功能之和
35．2004年以来，中国通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，取得了一系列重大技术创新成果。形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系。今天，中国已步入高铁时代，并正在成为高铁技术输出国。中国高铁的发展历程表明
①创新就是对既往的否定和对现实的肯定 ②创新的过程必定是“扬弃”的过程
③创新推动科技进步和社会生产力发展 ④创新推动生产关系和人类思维的变革
A．①② B．②③ C． ①④ D．③④
二、非选择题(本大题共2题，共30分。)
36.看以下材料回答问题：
材料一：2010年10月1日18时59分57秒，随着嫦娥二号在西昌卫星发射中心成功升空，中国探月工程二期揭开序幕。作为工程二期的技术先导星，嫦娥二号的主要任务是为嫦娥三号实现月面软着陆开展部分关键技术试验，并继续进行月球科学的探测和研究。火箭把卫星送入近地点高度200公里、远地点高度约38万公里的地月转移轨道。这标志着我国成功突破直接地月转移轨道发射技术。奔月时间比嫦娥一号减少7天。
材料二：2008年9月28日，神舟七号安全“回家”。中国航天员实现了太空行走。在2009年至2012年，我国还将发射目标飞行器，实现飞行器空间交会对接，为未来建立永久太空站打下基础。
（1）嫦娥二号探月属于哪种实践活动？实践具有哪些特点？（8分）
（2）材料一是如何体现实践是认识的基础的？（8分）
（3）结合材料二，分析说明如何处理人与规律的关系。（6分）
桐乡一中2010学年第一学期期中考试高二政治（文科）
参考答案和评分标准
一、 选择题：请将唯一正确答案填涂到答题卡上，本题共35题，每题2分，共70分。
二、非选择题：（共30分）
36．（1） 科学实验；（2分）客观物质性、主观能动性、社会历史性。（6分）
（2）对月球进行科学的探测和研究（1分）体现了实践是认识的来源。（1分）
火箭把卫星直接送入地月轨道（1分）体现了实践是认识发展的动力。（1分）
为嫦娥三号实现月面软着陆开展部分关键技术试验（2分）体现了实践是检验认识真理性认识的唯一标准和实践是认识的目的和归宿。（2分）
（3）规律是客观的，要求人们必须尊重客观规律，按规律办事。（1分）
在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。（3分）太空行走，建立永久太空站体现了这一点。（2分）
37．选择“有车”：
①联系具有普遍性、客观性，不以人的意志为转移。现代社会里，汽车与社会生产和人们生活已经密不可分。
②事物的发展具有普遍性，必须用发展的观点看问题。汽车文明的出现是经济社会发展的产物，随着经济发展和科技进步，发展中存在的问题也必将能够得到解决。
③矛盾就是对立统一，一切事物都包含既对立又统一的两个方面。只有承认汽车发展中存在的矛盾，才能正确地分析、揭露和解决矛盾。
（每点4分，理论2分，结合材料2分。答出其中两点即给满分8分。）
选择“无车”：
①联系和发展具有普遍性，用联系和发展的观点看问题就应当正确认识和处理整体和部分的辩证关系。树立科学发展观，唤起民众对资源环境重视，促进社会的整体和谐和可持续发展。
②矛盾就是对立统一，矛盾双方在一定条件下相互转化。汽车带来便利，也带来能源、环境、道路和安全问题。
③量变达到一定程度必然引起质变。任由汽车发展必将危害人类自身的生存。
④辩证的否定观要求我们树立创新意识。不是拒绝汽车，而是要树立创新意识，推动科技创新，更好地解决汽车发展中存在的问题。
（每点4分，理论2分，结合材料2分。答出其中两点即给满分8分。）
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