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1．下列关于拉马克进化学说的叙述，不正确的是( )
A．拉马克认为，地球上的所有生物是由更古老的生物进化来的
B．生物的适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传
C．器官废而不用，就会造成形态上的退化
D．用进废退获得的性状不可以遗传给后代
解析：选D。拉马克认为：物种是变化的，所有生物是由更古老的生物进化而来的；生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传；生物的器官越用就越发达，废而不用就会造成形态上的退化；用进废退而获得的性状是可以遗传给后代的，所以D选项错误。
2．下面是对长颈鹿进化过程的解释要点，按达尔文自然选择学说进行解释的正确顺序是( )
①祖先生活在缺草的环境里
②祖先存在着个体的差异，有的个体颈长、前肢较长，而有的较短
③为了吃到高处的树叶而促进颈和前肢逐渐变长
④只有长颈和长肢的个体能吃到高处的树叶而得以生存繁殖，而颈短、前肢较短的个体因吃不到食物而遭淘汰
⑤获得性的颈和前肢变长可遗传
⑥代代选择，经漫长年代进化而来
⑦经过许多年的用进废退而发展进化的结果
A．①—③—⑤—⑦ B．①—②—⑤—⑦
C．①—②—④—⑥ D．①—③—⑤—⑥
解析：选C。达尔文自然选择学说对生物进化的解释是：在其祖先中存在个体的差异，这些差异在生存斗争中会出现不同的结果，有利变异的个体在生存斗争中存活，不适者被淘汰，经过长期的进化产生了这样的结果。
3．根据木村资生的进化理论，生物进化的主导因素应该为( )
A．用进废退 B．获得的性状可以遗传
C．中性突变的随机固定 D．自然选择
解析：选C。对生物进化的原因即主导因素，不同科学家有不同的看法：拉马克强调用进废退和获得的性状可以遗传是生物进化的原因；达尔文强调遗传变异和自然选择的共同作用是生物进化的原因；木村资生则强调分子水平的中性突变基因的随机固定是生物进化的主导因素。
4. (2011年徐州高一检测)《民生直通车》栏目组报道了一个浑身上下长满长毛的2岁男孩自残的事例。经跟踪采访发现，这个毛孩的爸爸也浑身长满长毛，而他的妈妈正常。医生看到后，初步判定这是一种遗传现象，医生的断言属于科学思维过程的哪一个环节( )
A．观察 B．推理
C．分类 D．建立模型
解析：选B。医生根据这个毛孩的父亲也浑身长满长毛这一现象而判定这是一种遗传现象，属于科学推理过程。
5．下列关于科学实验的说法，错误的是( )
A．用一种或多种感官去收集信息的过程就是观察
B．推理是对观察到的现象做出解释
C．推理必须是正确无误的
D．通过测量科学家能把观察的结果表达得更加精确
解析：选C。推理不一定正确，因为它只是对现象的一些未经实践检验的推测。
6．(2011年南京高一检测)生物进化中的“中性学说”认为每种生物信息大分子都有一定的进化速率，进化的主导因素不是自然选择。如图为几种蛋白质的进化过程中氨基酸的置换速率。
(1)通过上述材料可知：中性学说认为：
①突变大多是____________的，突变对生物既无利，也无害时，自然选择对它____________；②生物进化速率取决于____________。
(2)由图可知不同蛋白质______________________不同，________的年进化速率最高。
(3)科学家认为当蛋白质分子引起生物体的形态和生理发生差异后，________才发挥作用。
解析：中性学说的科学家认为大量的基因突变是中性的，自然选择对其不起作用，只有当蛋白质分子引起生物体的性状发生改变时，自然选择才会对其起作用，而分子置换速率的快慢可结合图示得出相应结论。
答案：(1)①中性 不起作用 ②分子的置换速率
(2)氨基酸的置换速率 血纤肽
(3)自然选择
一、单项选择题
1．中性突变进化理论与达尔文的进化理论( )
A．相互独立 B．完全相反
C．相互补充 D．是同一问题的两种表述
解析：选C。达尔文进化论的缺陷是不能对分子水平上的进化作出合理的解释，中性突变则恰好作了解释，和达尔文进化论相互补充，更好地揭示了生物进化的本质。
2．(2011年北京北师大二附中检测)下列说法符合拉马克进化观点的是( )
①啄木鸟的长舌是因为啄食树内昆虫反复伸长的结果
②比目鱼的双眼并列于向光的一面，是由于长期卧伏于海底生活的缘故
③长颈鹿经常努力伸长颈去吃树上的叶子，因此颈变得很长
④鼹鼠由于长期生活于地下，眼睛就萎缩退化
⑤病菌抗药性的不断加强是由于抗生素对病菌的抗药性变异定向选择并逐代积累的结果
A．①②③ B．④
C．①②③④ D．①②③④⑤
解析：选C。拉马克认为动物的器官愈用愈发达，相反，器官因为不用也能引起物种形态上的变异，使其消弱、退化直至消亡，并且这类前进或后退的变化均可遗传给后代。题目选项中①②③均为“用进”的实例，④则为“废退”的实例，而病菌抗药性的增强则是病菌与抗生素之间互相选择的结果，属于达尔文“自然选择”学说的观点。
3．木村资生的“中性突变”进化理论是在怎样的基础上提出的( )
A．单纯的推理 B．单纯的归类
C．科学思维与科学实验的结合 D．猜想
解析：选C。随着分子生物学的发展，分子进化的研究也迅猛发展。一些科学家积极思考，认为生物进化是以生物大分子为基础的，只有从分子水平上研究生物的进化，才能触及生物进化的本质。在这些理论基础上，木村资生通过科学思考，提出以上观点，并对有着共同祖先的不同生物的某些蛋白质进行测定，计算其分子进化速率，在此基础上提出了“中性突变”进化理论。
4．拉马克在观察到长颈鹿的特殊形态后，提出了“用进废退”的进化观点，他的这个进化学说是在观察的基础上靠什么完成的( )
A．分类 B．推理
C．建立模型 D．同他人交流
解析：选B。对观察到的现象做出解释的过程，就是进行推理。
5．在生物科学研究中建立模型的方式包括( )
①绘图 ②列表 ③公式或文字 ④实物标本
A．①②④ B．①③④
C．①②③ D．①②③④
解析：选D。实物标本、绘图、列表、公式或文字都是建立模型的方式。
6．研究生物问题的方法步骤为( )
①推理 ②结论 ③问题 ④实验 ⑤观察 ⑥假设
A．③⑥①④⑤② B．③⑥④⑤①②
C．⑤③①⑥④② D．⑤③⑥①④②
解析：选D。研究生物问题的方法步骤是，首先通过观察提出可供研究的问题，然后对问题的解决提出假设，再通过设计实验验证假设，收集和分析证据得出结论。
7．在我国云南澄江发现的动物群化石约处于5.3亿年前的寒武纪早期。该化石群有100多种60多个类群，大多已灭绝。其动物结构与现存动物结构差异很大，在此前的地层中却找不到其祖先。如此多的动物种类在寒武纪早期“突然”出现的事实与达尔文进化学说观点相矛盾的是( )
A．生物是由其祖先经漫长的地质年代逐渐进化而来的
B．现代生物之间有或近或远的亲缘关系
C．生物的变异是不定向的
D．生物是从简单到复杂、从低等到高等进化的
解析：选A。B、C、D选项均为正确的陈述，但与题意不符。达尔文进化理论认为：“生物是由其祖先经漫长的地质年代逐渐进化而来”的，而云南澄江发现的动物群化石“突然”出现多种动物表明生物也可能有另外的进化方式。
8．“601”药问世时，可治疗病毒性感冒，且疗效较好，几年后疗效渐低，其根本原因可能是( )
A．病毒接触了药物后，慢慢地产生了抗药性
B．病毒为了适应环境，产生了抗药性变异
C．药物对病毒的抗药性变异进行了定向选择
D．后来的药量用得过少，使病毒产生了抗药性变异
解析：选C。在未使用该药之前感冒病毒存在差异(变异)：有的抗药性强一些，有的弱些。药物对病毒的这种差异起到了定向选择的作用，开始使用时疗效很好，说明绝大多数病毒抗药性差，被药物致死而遭淘汰。但同时也选择了极少数抗药性强的变异个体，并通过迅速繁殖传染给正常人群，当再次用药时，抗药性强的变异病毒再次被选择，保留下来，致使药效逐渐降低。医学研究发现，感冒病毒种类复杂、变异频率较高，几年即可变异出新感冒病毒类型。
二、多项选择题
9．下列关于“中性突变”进化理论的说法，错误的是( )
A．生物大分子的进化标准速率是10－9
B．中性或近中性突变的随机固定是个体进化的原因
C．分子进化可导致生物体在形态和生理上产生差异
D．“中性突变”进化理论认为自然选择不能对生物进化起作用
解析：选BD。“中性突变”进化理论认为分子水平上的进化是由选择中性或近中性突变基因的随机固定而实现的，只有当分子进化导致形态和生理上发生差异后，自然选择才能发挥作用。
10．(2011年北京人大附中检测)下列不属于科学思维中的建立模型过程的是( )
A．将化石按年代排列
B．开会提出研究的结论
C．绘制生态系统组成示意图
D．达尔文发现甲虫无翅或翅不发达
解析：选BD。模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性描述。B项错误，开会提出研究的设想，因此A、C两项均属于建立模型的过程。
三、非选择题
11．据图和生物进化的知识，回答下面的问题。
(1)下图为脊椎动物起源与进化简图，实际上这是一种( )
A．观察 B．推论
C．建立的进化模型 D．分类
(2)根据上图，你可以得出什么结论？________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：(1)题中图示是一个脊椎动物起源与进化的模型，通过这个模型可以更准确地推出各类动物之间的关系。(2)由图中各类脊椎动物出现的顺序和亲缘关系可以看出：多种脊椎动物起源于共同的祖先，各种动物之间存在或远或近的亲缘关系。
答案：(1)C (2)多种脊椎动物起源于共同的祖先，各种动物之间都存在着或远或近的亲缘关系
12．鼠妇是一种小型的陆生节肢动物。现计划对鼠妇的某些生活习性进行验证实验，请你根据需要选择利用所提供的材料用具设计一个简单的实验方案，以了解鼠妇是否喜欢生活在常温下的湿土中。
材料用具：
鼠妇15只、圆形纸盒若干个(半径40 cm)、干燥土壤若干千克、清水、冰箱。
实验方案：(可绘出示意图说明)
实验结果预测及分析：
解析：设计实验，通过观察鼠妇在不同生活地理环境中的活动情况或鼠妇喜欢向何种条件的环境运动。用观察的结果说明问题。
答案：实验方案：
①取适量土壤，分成三等份：一份干燥、一份洒水成湿土、一份洒水并冷冻成冷冻湿土。
②将三份土壤铺在一个圆形纸盒里，各占相同面积。如右图所示：
③将15只鼠妇放在纸盒中央三土交界处，观察并记录它们的移动方向。(或其他合理的设计方案也可)
实验结果预测及分析：
①若一段时间后，鼠妇移向干土，说明它不喜欢生活在湿土中。②若一段时间后，鼠妇移向冷冻过的湿土，说明它不喜欢生活在常温下的湿土中。③若一段时间后，鼠妇移向未冷冻过的湿土，说明它喜欢生活在常温下的湿土中。
13．(实验探究)挑选籽粒饱满、大小一致的绿豆种子1000粒，随机均分10组，置于10种不同的pH环境中，在25 ℃恒温培养箱中培养，1周后测定绿豆幼苗的株高，结果如下表：
pH对绿豆幼苗株高的影响结果记录
组号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
pH
3.0
4.5
5.6
6.0
7.0
7.5
8.0
9.0
10.0
11 .0
株高(cm)
5.0
6.5
8.1
12.9
12.8
8.7
7.5
5.5
5.2
5.1
(1)请据上述材料建立pH对植物生长的影响模型。
(2)根据建立的模型推测绿豆幼苗生长的最适pH范围，酸雨是指pH≤5.6的降雨，试分析酸雨对绿豆幼苗的生长有什么影响？
解析：建立模型是用来显示事物或过程的表现手段，如画图、列表等。可据pH对绿豆幼苗株高的影响结果记录，建立pH对植物生长的影响模型。
答案：(1)以pH为横坐标，以株高为纵坐标建立坐标系，用描点法绘出曲线图—即为模型(定性分析图)。
(2)据建立的模型推测，可知绿豆幼苗生长的最适pH范围是6～7。酸雨是指pH≤5.6的降雨，酸雨对绿豆幼苗的生长有抑制作用，不利于植物的生长。
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