高中主任竞选演讲稿.docx

高中主任竞选演讲稿
篇一：高一年级主任竞聘演讲稿
高一年级主任副主任竞聘演讲稿
罗世珍
尊敬的各位领导、
各位老师：
大家下午好。首先我要衷心感谢领导给我们搭建的公平竞争的平台，这是我第一次走上竞聘讲台，我本着锻炼提高的目的，感谢各位老师给了我信心和勇气，希望能得到大家的信任，支持。
我叫罗世珍，女，今年35岁，本科学历，中共党员，一级数学教师。本人从教10年，党龄11年，担任班主任1年.上过4届高三。
今天，我参加竞选的是高一a、b主任或副主任，因为我觉得自己具备担任年级管理的能力、素质、热情和服务精神，我有为合中的腾飞献一份力量的雄心，有勇承重担的精神，而且我还具备以下条件：
我有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神
我有不满现状、追求卓越的创新意识。
我有严于律己、诚信待人的优良品质。
我有精力旺盛、雷厉风行的果断性格。
我有从教十载、育人管理的丰富经验。
我有以校为家、早来晚归的充裕时间。
我有与时俱进、不甘落伍的进取精神。
我工作踏实，兢兢业业。
我思想活跃，乐观豁达。
我以校为荣、心系合中。
希望是自信的动力，自信是成功的源泉。假如我有幸竞聘成功，我将不辱领导之重托、不负老师之希望。我一定能做到：
一、规范。我将认真落实岗位目标责任制，同时充分发挥各班主任的作用，以制度化管理结合人性化管理，克服制度的僵化，做到以科学的制度规范人，以宽广的胸怀尊重人，以无私的态度感化人，以真诚的情感温暖人，科学规范地做好年级组相关工作。
二、落实。以学校的发展为重，对上做好建议者、执行者和补救者；协助全组老师做好学情分析和教学协调工作。协助班主任做好学生的学习、思想、生活等管理工作。做好班主任、任课教师和校领导之间的沟通工作。进一步完善年级教学管理制度，落实新形势下的教育教学管理理念。做到人人有事做，事事有人做，讲原则、求方法、促和谐、抓落实。
三、创新：学校的不断发展和新课程改革对教育管理提出新的要求。以教学为中心、以管理做保证、向教改要效率、向课堂要质量：坚决完成领导交给的各项教育教学重任，协助改革一些与现代教育管理不相适应的制度，创造教育管理的新思路和年级管理的新特色。
四、表率。第一线的班级管理和学科教学始终是一个教师的根本，我将坚持第一线工作，带头担任班主任工作，坚持学习先进的教学经验，作好表率作用，和广大同事朋友一起在促进自身的发展中圆满完成学校各项工作。
各位领导，各位老师，以上是我的工作设想，更是我的承诺。不容置疑，在各位领导和同事面前，我还是一个才疏学浅小学生；参加竞选，倒是“爱拼才会赢”那首歌词在激励着我斗胆一试，响应组织的号召，积极参与竞争，我不敢奢求什么，只想让大家认同我、了解我、帮助我、喜欢我、支持我。也正因为如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，励精图治，恪尽职守，努力学习，勤奋工作，以绵薄之力来回报学校和同事们。
纵观合中上下，管事的男士居多，尤其是我们年级尽是男，端茶递水的都没得，有句话叫男女搭配，干活不累，女性有其性格上特有的耐心与细心，更能渗透到管理的细节。我会善待同事，做到大事讲原则，小事讲团结。在学校大局面前，我们女教师照样能撑起半边天。所以我想为女同胞们争得一席之位。
记住：高三模拟考试有一诊、二诊、三诊、还缺我，世珍，罗世珍。篇二：高中数学学科主任竞聘演讲稿
高中数学学科主任竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家好。感谢学校给我提供了这次演讲机会，在此向大家简要地介绍一下自己。
1998年7月我毕业于山东师范大学数学系，99年上半年受学校的委派到原李家乡中学支教，8月份回一中从事高中数学教学；2008年开始负责实验部数学教学、数学奥赛及自主招生的培训。工作16年来，接手过各种各样的班，带过形色各异的学生，俄语生、文科生、复习生，实验班等。在送出的6届毕业生中，无论是质量还是数量均取得了优异的成绩。我所教的数学科成绩在每次检测中也比较突出。在今年的高考中，理科生数学成绩上140分的7人中我的学生有6人。成绩只能代表过去，“革命尚未成功”，我等必须努力。
我之所以选择这个岗位是基于以下几点体会和感受：
第
一、感觉对数学有比较深刻的认识和理解。通过这么多年的琢磨和研究，对数学学科的认识越来越深刻，感觉逐渐摸到了数学这一学科教与学的脉波，透过纷杂的表面现象抓住了它的本质。在学生数学基础知识的夯实，成绩的拔高等方面，摸索出了可操作的方法。
第
二、有教师成长的亲身经历。实验班的数学竞赛和自主招生的培训工作，逼迫我钻研了很多题，看了很多书，思考了很多东西，从
而也使自己的水平不断地提高，所以很想把这些成长中的所感所想传播出去，给其他老师提供参考。
第
三、对专业知识的研究有一定的深度和广度。授人以鱼，不如授人以渔。教授知识的同时，更注重思想方法的渗透和能力的培养。在研究透表面现象的同时，更注重挖掘背后隐藏的规律，世界万物之间总存在或多或少的联系。只有这样才能把知识学活，达到灵活运用的程度。
第
四、为人朴实，做事执着，工作扎实，讲求实效。诚信、实事求是是我的做人准则。做事有一种不服输的犟劲，只要认准了的事我就会坚持到底，不达目的绝不罢手。工作中，注重认真与灵活相结合，目的与方法相结合，注重实效，讲究策略。
第
五、对工作有大局意识，无私心杂念。
如果这次我有幸能竞聘成功，我想先全力做好以下几点：
首先，我要以身作则，工作上保持以如既以的热情和干劲，在业务上做老师的表率，引领大家更高更快地发展。积极团结各位老师。在工作上，吃苦在前，任劳任怨，给老师们领好头。积极协调老师间的关系，为老师们服好务。
第
二、业务上，当前阶段应以高考驱动教学。以高考为导向和准绳，提高教研的质量和教学的针对性。要多做多研究高考试题，切身
体会高考的动向，难易度等，有效地指导我们平时的教学。
第
三、积极督促教师的成长。引导老师们多看点书，长时间不接触新事物，我们的惰性就在增长，思想变得僵化。而数学的灵魂就是思想和方法。年青老师，要引导好，趁年青打好专业基础，打好教学基本功。打造出一支可持续发展的教科研队伍，避免教师队伍出现断层。
第
四、提供各种机会，积极督促老师向更高层次发展，不断提高自己的执教水平和教研能力。
第
五、逐步推进数学学案的编制系统化。现在各年级的学案基本上是各自为战，形不成合力。如果把各年级的学案进行整合，互相传承，不断完善，我们就可以节省大量时间，极大地提高教学效率。
无论这次的竞聘结果如何，对我来讲都是难得的锻练。我要以更大的干劲和热忱，继续在数学的教研之路上执着前行，争取把工作提上一个新台阶。
以上是我的一点不成熟的想法，不当之处，敬请各位领导和老师们批评指正。谢谢大家。篇三：高中级部副主任竞聘演讲稿
给一份信任添一份成功
程春启2014.7尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好。很高兴能够站在这里参加级部副主任的竞聘。首先感谢学校为我们提供了这样一个展现自我的平台，同时也由衷地希望能够得到在座的各位领导和老师的支持。
我非常愿意参与学校的具体管理，非常乐于为学校的发展尽自己的的绵薄之力，这是参与竞聘的初衷，我相信我的能力，自信能够胜任这份工作，这是我参与竞聘的动力。
我从以下几个方面诠释我的竞聘理由：
一、工作态度：
从参加工作以来，我的工作态度和目标是。时刻牢记教师的神圣职责，把学校的声誉、学生的利益放在第一位。因此，我踏踏实实做好学校各级领导布置的各项任务，认真备课、上课；用心研究教材教法，潜心投入到新课程改革中去；同时热爱学生，教育他们学知识，引导他们学做人。总之，我在工作中勤勤恳恳，兢兢业业，不断提高自己、完善自己，虽然付出了大量心血和时间，但也收获着成功和喜悦。
二、近一年来的工作回顾：
上学年，我服从学校的安排担任高一级部信息技术教学工作和高一九班的班主任工作。在各级领导的关心支持下，我立足于本职，无论是教学工作还是班主任工作均圆满完成了领导交给的工作任务。在
信息技术的教学工作中，虽然这门学科没有参与到平时的成绩量化过程中，但我在授课过程中不敢有任何的懈怠，圆满完成教学计划所规定的教学任务，为学生的高二信息技术学业水平测试打下一个良好的学习基础。在班主任管理工作中，在面临学生人数众多，学习基础较差的情况下，精心管和理，使班级的管理工作和学习工作均稳步前进，班级量化成绩如终在级部前4名之列，基本上每月都被评为文明班集体。同时在学习成绩上更是喜人，在班级学习基础差的情况下，班级成绩稳步前进，更是在第二个学期的期中期末测试中每次均超额完成级部和学校下达的培优目标任务，取得年级第一的优异成绩。除了学生的学习成绩外，我班的其它工作也处于兄弟班级的前面，在学校政教处、团委所组织的各项评比工作中，均取得优异的成绩。成绩的取得给了我工作上更大的动力与信心，更离不开领导的支持和老师们的帮助，借此机会，对于级部直接领导马校长、丁主任等表示感谢，对于哪此为我工作提供帮助和支持的刘校长、昌玉主任等也深表谢意。
三、自身条件
作为一名教师，我立志于教育教学，想使自己成长为一名学习型、科研型的教育工作者，充分发挥自己的专长，为新课改的有效进行，为学生的成长、为学校的辉煌做出自己的贡献。例如本学年，我就把我的教育硕士毕业论文所涉及的题目“同课异构”与我校的教学实际相结合参与到教科室所举行学校课题的申报与研究中。
作为一名班主任，自从2007年接手班主任工作起，我除了腿勤心勤外，更注重学生班干部的建立和培养，让班干部担负起班级管理
的责任，培养学生的自我管理能力，同时向班级同学传播班荣我荣，班衰我耻的理念，注重培养良好的班风，注重细节教育、感恩教育和行为习惯培养，精心设计了班级管理方案，如制定严格的班级量化管理细则、召开主题班会等。这一系列的措施充分调动了学生的学习主动性、班级活动的参与性。也让我所带的历任班级每学年都在学校表扬的优秀班集体之列，我也每学年被都被评为“优秀班主任”。
因此，我认为自己具有勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。具有较为扎实的专业知识和专业技能，有较强的教研教改能力。具有较为丰富的教育教学实践经验和班级管理能力和实践能力。
如果我能得到学校领导和各位教师的认可，有幸被聘为级部副主任，我将从以下几方面努力做好本职工作：
1、立足本职，建言献策，做学校领导和年级主任的协助工作。作为年级副主任，一方面积极做好自己的管理工作，坚决贯彻执行学校和年级的各项规定，要以强烈的责任心和使命感将自己的新想法、新思路积极向学校领导和年级主任汇报，促进年级教育教学工作的科学性和规范化。同时还要加强学习，学习先进的教育管理理念，提高自己的工作能力，这样才会获得其他老师的尊重，便于工作的开展。
2、钻研业务，敬业爱岗。
级部主任首先是一名教师，更要加强业务和理论学习，在教学上做到精心备课，认真上课。同时，要不辞辛苦、不厌其烦的带领着本
学科本年级的老师们，共同进行教研教改，共同探讨教育的新的形式和方向，力求在教学教研上有新的突破。其次，要成立一支过硬的班主任队伍，年级的工作才能平稳开展。结合学校的工作任务，在重大问题上整个年级组要与学校的方针达成共识，适时召开班主任会议，不仅传达学校的通知，还能开展班主任工作经验交流。在当前教育背景下，团结大家齐心协力，教学上夯实基础，严抓课堂纪律，提高课堂效率，使整个年级学习、生活和谐有序发展。深入了解本组教师的思想情况，做好协调工作，增进团结，营造良好的工作氛围，共同做好级部与学校各处室协调工作。
3、热心服务，无怨无悔。
年级副主任不是官，而是一个服务者，为学生服务，为老师们服务，为学校服务。我会团结本年级的老师们，形成强有力的战斗集体，形成和谐的同事关系。俗话说，人心齐，泰山移。相信我们拧成一股绳，就没有克服不了的困难。我愿意热情的想大家所想，急大家所急，做一个诚心诚意的服务者。
各位领导，各位老师，以上是我的工作设想，更是我的承诺。我的骨子里有一种不服输的气质，我积极参与竞争，但不敢奢求什么，只是出于一种急为工作所急，想为学校所想的责任意识和忧患意识，让我为三中的发展出一份力、为领导分一份忧、为师生献一份爱心。以我的绵薄之力来回报学校领导和同事们对我的厚爱
我的态度是：选择我，我将是一个优秀的年级副主任;落选了，
我仍然是一个称职的教研组长，一个优秀的班主任，一个潜心教研的老师。我都将一如既往认认真真工作，踏踏实实做人。一如既往、勤勤恳恳的做一名优秀的人民教师。
不管结果如何，我都谢谢大家。篇四：高中部班主任竞聘演讲稿
高中部班主任竞聘演讲稿
各位评委：
我叫竞聘演讲稿，竞聘高中部主任。
一、主要工作经历和主要业绩
我于xxxx年xx月在师范毕业，被分配到xx县xxx中学教初中物理，xxxx年xx月调入中学教高中物理，xxxx年xx月被调入分院做物理教研员，xxxx年做中学部副主任兼物理教研员至今。我所教的班级xxxx年的初升高物理平均分在全县排第二，xxxx年的初升高物理平均分在全县排第一。xxxx年均被评为县优秀教师，xxxx年被评为县模范班主任。到xxx分院工作的这几年，5年被评为市级先进工作者，被评为省级优秀教研员一次，市级继续教育先进工作1次。
xxxx年开始在物理教学期刊上发表教学论文，年开始参与教学资料的编写，至今已在《中学物理教学参考》等省部级以上期刊上发表教学论文13篇，主编《高中物理题解研究》《重点难点疑点学习手册》[初三物理]《微格教程》[物理卷]等教学参考书5本，参编8本，完成省级科研课题一个，所指导的教师有17人在省级教学大赛中获一等奖。参加了市级教师岗位达标以及“两优一推”的考试命题、评卷和课堂教学验收等工作，参与组织了全市教学能手评选和非凡教学能力竞赛等活动，参与组织了全市中学骨干教师和学科带头人的培训工作，参与了校长的培训工作，参与了全市教研员的培训工作，参与了全市继续教育典校课题实验的部分工作。
二、今后工作的设想
我市共有普通高中19所，其中有省首批办好的重点中学3所，省第二批重点中学4所（其中和是分别在年和年先后得到省里批准的），省第三批重点中学2所（今年上半年批准的），在余下的10所普通高中中，厂矿高中2所。在我市的省级重点中学中，只有是完全中学；在普通高中中有2所是完全中学。高中专任教师1887人，县级骨干教师84人，市级骨干教师151人，市
级学科带头人50人，市级教育专家5人，省级学科带头人18人，参加国家级骨干培训的教师1人。各高中在校长、教师的教育理念、硬件装备和生源等方面都有较大的差距。
鉴于我市高中的现状和我院高中教研员队伍的实际，我认为高中部主要工作是：
一是教研员队伍建设，二是高中教师的继续教育。这两件事要同步进行。切入占是抓好三件事：“研究性学习”、“3x研究”和“高考动向研究”。研究性学习是普通高中的必修课。设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、应用知识的机会，培养创新精神和实践能力。对于研究性学习教育部和省教育厅都有明确的规定和要求，但我市各高中都没动。抓研究性学习既是贯彻国家要求，又能培训教研员，还能使学生获得长久发展的能力。抓“3x研究”和“高考动向研究”既能达到服务基层的目的，又是培训教研员、树立教研员威信的需要。
我的演讲完毕。谢谢大家。
篇五：高中学校级部副主任竞聘演讲稿
高中学校级部副主任竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好。很高兴能够站到这里参加级部副主任的竞选。首先感谢学校为我们提供这样一个展现自我的平台，也由衷希望在座的各位领导和老师能支持我。
我非常愿意参与学校的具体管理，非常乐于为学校的发展尽自己的绵薄之力，这是我参与竞选的初衷；我相信我的能力，自信能够胜任这份工作，这是我参与竞选的动力。
1998年8月，我通过竞聘来到了xx一中，成了一名光荣的人民教师。十三年来，我努力工作和学习，无论在语文教学还是在班主作工作上都取得了一定的成绩，获得了一些经验，得到了学校领导和师生们的认可。我没有什么具体的施政纲领，我想在这里谈一谈自己的工作特点。
首先我和在座的各位一样能够严格要求自己。
我的管班诀窍就是以身作责。要求学生做到的，我首先做到。参加工作以来我几乎没有迟到过，十几年来坚持预备铃响的时候立在教室门口。如果没有极特殊的情况（比如开会等），我一定坚持和我的学生一块跑操，一起喊口号；我认为不拖堂是对学生的尊重，所以我从来不拖堂。
去年高考前，可能就是今天这个日子，我对23班的学生说，马上就进入高三了，我要求所有的学生六点半到校早读。整整一年来，作为他们的班主任，我从周一到周六，不管是不是我的早读，我都在六点半赶到学校。我的以身作则直接影响了我的学生们，我们班的早读时间有了保障，早读质量大大提高，班级的整体成绩也提高了。我相信以身作责就是无声的命令，以身作责才能让大家心悦诚服。
第二，我有一定的管理经验。
2002年至2005年，我曾在现在这个年级组任语文备课组长，当时的年级组长是xx老师。作为一名参加工作三四年的年轻的备课组长，我一方面虚心向老教师请教学习，另一方面用自己的敬业精神和积极心态去影响年轻的老师。在我和其他老师的共同努力下，05年高考我们的语文成绩非常好，获得当年的高考学科奖。更让我欣慰的是，当年我们一起带的那些年轻老师，像杨建老师、张丽宁老师、杨漠老师、王秋菊老师如今都成了各个年级的教学骨干。
2008年6月，学校安排我担任高三文科七班的班主任和语文老师。记得年级主任xx老师对我说：“小宋，学校安排你当班主任，除了稳定七班外，还希望你能带一带其他三个文科普通班的班主任。”当时8班班主任是xx老师，9班xx老师，10班xx老师，教室在东教学楼三楼，我被同事们戏称为三楼“楼长”。高三那一年，我们四个班主任几乎每天早读都到班里。在我们的努力下，那年文科普通班的高考成绩实现了预期目标。xx主任也不止一次的在不同场合表扬我，说我为学校作出了贡献。
他们这几位年轻老师之所以对我信服，我想有两方面的原因。一是因为我的敬业；二是因为我无论在工作上还是在生活上都给予了他们力所能及的帮助。
第三，我对教育教学充满了激情。
令我欣慰的是，我参加工作十三年了，至今没有经历过职业倦怠期。我热爱语文教学，热爱三尺讲台，热爱班主任工作，热爱我的学生。能够在课堂上和学生一起尽情展现风采，是我的最大幸福；能够通过学生的成绩和口碑肯定自己的能力，是我的最大快乐。我的座右铭是：“三尺讲台绽放青春自我，语文天地纵横不悔人生。”
级部副主任的工作对我来说是全新的，如果我能当选，我会认真学习，虚心请教。以更高的标准要求自己。如果我能当选，不管与谁搭档，我都会坚决服从领导的安排。如果我能当选，我的站位将更高，我会积极参与学校的管理，严格落实各项制度，以管理促教研，以教研促成长，用制度捍卫公平，用成绩回报社会。
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