7地平线市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,预习,详解,练习,拓展,教科版六下第四单元第,7,课,地 平 线,地平线,第1页,资料宝袋,作者介绍：,贾平凹：,贾平凹，当代,作家,。,1997,年凭借,满月儿,，取得首届全国优异短篇小说奖。先后担任,西安建筑科技大学,人文学院院长、文学院院长。凭借,秦腔,古炉,分别取得第七届茅盾文学奖、施耐庵文学奖。,秦岭：,横贯中国中部东西走向山脉。全长,1500,千米，面积广大，气势磅礴，蔚为壮观。相传为春秋战国时秦国领地，也是秦国最高山脉，遂命名为秦岭。,第2页,字词乐园,w,i,j,y,u,渭,北,无,拘,无束,悠,然,w,ng,m,j,仙,翁 谜,语,咀,嚼,l,n,m,沉,沦,寂,寞,我会写,第3页,1,汇报你查找结果。,地平线：指向水平方向望去，天和地交界线。在文中则指人生中目标和理想。,2近义词辨析：,“永远”和“永久”：,都有时间长久意思。,“永远”能够修饰那些表示行为状态没有终止、一直继续下去词语；“永久”则不能修饰。,预习,检验,第4页,课文解析,通读全文，想一想，朗诵时候应该注意些什么？,1,、读准字音，读课文要流利；,2,、有感情朗诵。第,212,自然段要读出好奇,语气；第,13,自然段要读出迷惑不解语气；,第,14,自然段，,要读出必定语气，语气要上扬。,第5页,1用自己喜欢方式速读课文，用一句话概括文章主要内容。,文章主要记叙了“我”小时候骑车追逐地平线故事。,2读过本文后你有什么感受？,对于未来充满了信心，我也要努力追逐自己梦想。,初读全文 整体感知,第6页,再次通读课文，理清全文结构：,文章先写了什么内容？,“我”发觉了地平线。,文章开篇是怎样引入？,首先点明孩子特点是好奇，这就引发下文对地平线追逐。“我”发觉使我愈加想解开秘密。,感知内容,10/10/,第7页,小组合作：重点研读课文第,413,自然段，边读边想，,1,）、这一部分介绍了什么内容？,“我”追逐地平线。,2,）、在这部分中，“我”几次追逐地平线？重点叙述是哪一次？,4,自然段：“我”第一次追逐地平线。,第,512,自然段：“我”第二次追寻地平线经过和结果。,重点叙述是第二次追寻地平线经过和结果,。,重点品析,10/10/,第8页,品读第一次追寻地平线经过：,找出里面经典词语进行赏析：,“拼命”“好长时间”等词语，写出了“我”想知道那灰白线是什么急迫心情以及寻找地平线时间漫长。,10/10/,第9页,小组合作,重点品读“我”第二次追寻地平线经过,:,A,、老人与“我”对话有什么作用？,对话表达了“我”急迫和好奇心理。,B,、“咀嚼”“出神”有什么作用？,形象地写出“我”追寻地平线失败后动作和这件事对我影响之大。突出了“我”是个执着、爱琢磨孩子。,10/10/,第10页,1,、“生命之舟”这句话你是怎样了解？小组合作研讨一下：,这是一个比喻句；“我”融入“社会”就如“舟”驶进大海。生动形象，十分贴切。,2,、文章主题句是哪一句？找出来进行赏析,。,主题句：“永远去追求地平线,结尾”,赏析：点明主题,我们要有远大理想，要为实现理想而努力，即使这个过程不可能一帆风顺，不过我们会以为人生所以而丰富多彩，充满无限生机。,探究结尾体会主,10/10/,第11页,“,地平线”在文中出现几次？含义都是一样吗？,前三个“地平线”指是自然界地平线；,后两个“地平线”指是人生地平线，是人生理想与奋斗目标。,难点探究,10/10/,第12页,结构梳理,第一部分（第1,3,自然段），,“我”发觉地平线,。,第二部分（第,413,自段），,写“我”追逐地平线。,1,、“我”第一次追逐地平线。,2,、“我”第一次追逐地平线。,第三部分（第1,4,自然段），,写“我”感悟地平线。,第13页,主题概括,文章主要记叙了“我”小时候骑车追逐地平线故事。,告诉我们：人应该对未来充满新鲜幻想和美好憧憬，并以此为动力，执着地追求、探索，不停地向前看，不停地奋斗。,第14页,写法点拨,经过借事说理：,借事说理就是经过对一件事情记叙来表示一定思想或深刻道理，给读者以思索和启迪,。,作者在本文中并没有单纯地叙事，而是将道理自然地流露出来。如从老人话语中“我,明白人生充满了新鲜、乐趣和奋斗。,第15页,拓展提升,默读最终一个自然段，谈谈自己了解：,这里地平线指人生地平线，指是人生理想与奋斗目标。正是因为人对未来充满新鲜幻想和憧憬，人才会在成长中不停努力地追求，而不被某种不良事物所吸引。对人生理想与奋斗目标追求过程就是人生不停向前、不停奋斗过程。,10/10/,第16页,心灵感悟,每个人在追逐理想过程中，都会碰到艰辛、苦楚和寂寞。假如你畏惧了，停顿了你追逐脚步，那你理想就成了永远都触摸不到“地平线”。追逐吧，可能你收获不到心中理想，但你最少能够观赏到沿途风景。,第17页,随堂练习,一、巧填同音字。,二、在下面括号里填入恰当词语。,（）原野 （）房屋,（）大海 （）地方,（,）老人 （）生活,辽阔,整齐,辽阔,迷人,乐观,美好,wi,称（）,（）水,（）口,m,（）名,冷（）,寂（）,谓,渭,胃,寞,漠,莫,第18页,三、选词填空：,沉沦 沉重 沉醉 从容 沉思,1,、她凝视着满天繁星，陷入了（）。,2,、答卷时要（）冷静，碰到难题时不要慌张。,沉思,从容,10/10/,第19页,3,、看着儿时照片，老（）在童年生活回想中。,4,、连长讲述指导员牺牲经过时，语气及其迟缓，心情无比（）。,5,、（）是弱者行为，拼搏才是强者风范。,沉醉,沉重,沉沦,10/10/,第20页,四、阅读文章，回答下列问题：,晚上，凉风习习，我在海边散步。晚上大海愈加可爱，这里，并不静寂，不但有踊跃“夜游者”，而且还有许多像我这么来散步人。,海浪猛烈地拍打着礁石，激起了漂亮浪花。这使我想起一位伟人话：“假如没有岩石阻挡，哪能激起漂亮浪花？”正想着，月亮从水天相接地方缓缓升起来了。霎时，银光洒满了海面，人们目光不约而同地集中到海面上，波光粼粼海面汹涌澎湃，雄伟壮观。波涛声使我精神百倍，愈加振奋。这里月亮比别处更可爱，空气是那么清新，我心情是那么愉快。突然，海面上起了风，海浪一个接一个涌上海滩，雪亮浪花线条分明，给我以美享受。,我爱你，夜晚大海！,第21页,1,、联络上下文，解释词语：,霎时：,不约而同：,2,、请给文章拟个题目：,夜晚大海,时间很短。,不用约定就出现相同做法或想法。,10/10/,第22页,3,、作者为何爱夜晚大海？,因为夜晚大海景色优美，给作者带来了美享受。,4,、找出文中反问句并将其改成陈说句。,反问句：假如没有岩石阻挡，哪能激起漂亮浪花？,陈说句：,假如没有岩石阻挡，就不能激起漂亮浪花。,10/10/,第23页,