就这样,种下一颗种子.pdf

吃饱喝足，我们再次起航，去我们专门为各路具有地域风情的风、物量身打造的风物馆，一起一谈家乡说风物何谓风物？百度这么说：风物，风光、景物。何谓风物？新作文这么说：具有当地风俗之物。它们既是有地方“味道”的民俗，又是有民俗色彩的“地方风味”。放在“民俗馆”？片面了。置其于“乡味食集”？不够恰当。它们丰富的内涵让一个全新的板块应运而生一欢迎跟我们一起走进风物馆。一起了解这些风物，一起去听、去看、去闻、去尝一就这样，下一颗种中了上海市闵行区上虹中学六（1）班余沁瑄我的故乡坐落在天柱山脚下，是“桐城派”故里，也是著名的黄梅戏艺术之乡。这里不仅风景优美，文化底蕴更是深厚，黄梅戏便如一颗耀眼的明珠，在文化史上熠熠生辉。从小我就随父母去上海求学，对黄梅戏的了解并不多。记得有一次我回老家过年，随着奶奶一起去农村走亲戚，正好遇到戏班子搭台唱戏。那天表演的是满工对唱，刚开始我听得似懂非懂，意兴阑珊，但是当他们唱到“夫妻双双把家还”那段时，台下的男女老少一起大合唱了起来：不同的年龄，共同的唱腔，余味悠长的旋律，在我耳畔回荡着，我沉迷在这锣鼓与唱词编织的世界里。回到家后，我兴奋地向父母讲述这一段看戏的经历，还哼了一句“夫妻双双把家还”，奶奶欣慰地笑了，然而笑容转瞬即逝。“小时候我们在田间地头劳作时都唱着黄梅戏，现在也只有逢年过节才会听到了。黄梅戏可能要失传了！喉，你们这代安庆人还有几个会唱黄梅戏？”奶奶忧虑地说。68风物馆我心中猛地一颤：什么？失传？这样被村民喜爱的黄梅戏，怎能失传？从此，我的心中就种下了一颗黄梅戏的种子。在家的日子，我随奶奶哼着黄梅小调，用手机看黄梅戏经典选段，偶尔还会表演给爸爸妈妈看。上小学后，我参加了学校的戏曲社团，接触了专业的黄梅戏表演，也明白了黄梅戏逐渐衰微的现状。我暗暗下定决心：我一定要把家乡的黄梅戏传承下去，未来让更多的人了解黄梅戏，爱上黄梅戏。巧合的是，社团学的第一首黄梅戏曲目就是满工对唱。我是何等激动和紧张啊！我儿时种下的种子就要生根、发芽了。学的时候我专注地听，认真地唱。回家后我也非常刻苦地练习，跟着老师发来的教学视频，一遍又一遍地唱着。我对着镜子，一聲一笑，一举手一投足，尽力模仿着演员的表情和动作。就这样，我非常认真地学完了这首著名的曲目。光阴似箭，几年时间，我和同学们学完了东贺织女配牛郎一见锦娟色色新等名曲目。去年元旦迎新联欢会在线上举行，班主任让我们录制一段才艺表演视频。有的同学表演钢琴、长笛，有的同学表演劲歌、热舞，而我录制了一段女驸马黄梅戏选段。妈妈帮我画上彩妆，播放配乐，我穿上戏服，挥起水袖。“为救李郎离家园，谁料皇榜中状元”，我学着冯素珍的样子，俏皮活泼地表演，将意外得中状元的得意、喜演绎得淋漓尽致，赢得了同学们的点赞，还有同学说要拜我为师，连老师都夸我这股文化风很清新。要想让黄梅戏不失传，也许并不困难，只需要用心去体会每一个音符，记住每一句唱词。文化能让那我们的心灵得到滋养。就让我们从经典中取力量，让文化的种子苗壮成长吧！作文背后的故事：黄梅戏原名“黄梅调”“采茶戏”等,起源于湖北黄梅，发展壮大于安徽安庆。我的家乡正是“黄梅戏之乡”一一安庆,愧的是，我小时候对黄梅戏的了解并不多。有一次过年回老家，我听了一台露天表演的黄梅戏，我听出了那清新淡雅的唱词中透露出的百般魅力，从此便爱上了黄梅戏。黄梅戏有它独特的魅力，我想要把它传承下去。(余沁瑄)69