1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,第,9,讲,一元一次不等式,(,组,),及其应用,第,9,讲 一元一次不等式,(,组,),及其应用,第1页,第,9,讲,考点聚焦,考点聚焦,考点,1,不等式,不等式概念,不等式,普通地,用_连接式子叫做不等式,不等式解,使不等式成立未知数值叫做不等式_,不等式解集,能使不等式成立未知数取值范围叫做不等式解集合,简称_,解不等式,求不等式解集过程,不等号,解,解集,第2页,第,9,讲,考点聚焦,不等式基本性质,性质,1,不等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个
2、整式,不等号方向_,性质,2,不等式两边同乘(或除以)一个正数,不等号方向_,性质,3,不等式两边同乘(或除以)一个负数,不等号方向_,不变,不变,改变,第3页,第,9,讲,考点聚焦,考点,2,一元一次不等式,一元一次不等式及其解法,定义,只含有一个未知数,且未知数次数是_ 不等式,叫做一元一次不等式,其普通形式为axb0或axb,b,,则,(,),A,a,b,B,a,2,b,D,2,a,1120.,所以当购置商品价格超出,1120,元时,采取方案一更合算,第,9,讲,归类示例,第19页,(1),处理实际问题时,要注意题中表示不等关系关键词,如“不少于”、“不超出”、“不高于”等;,(2),所
3、求结果应符合生活实际。,第,9,讲,归类示例,第20页,第,9,讲,回归教材,“分配”中不等关系,回归教材,教材母题江苏科技版八下,P25T5,将,23,本书分给若干名学生,假如每人,4,本,那么有剩下;假如每人,5,本,却又不够问共有多少名学生?,第21页,第,9,讲,回归教材,点析,利用不等式组解这类应用题,关键是搞清题意,凡是分配问题,普通总量不发生改变,只是怎样分配问题,第22页,第,9,讲,回归教材,中考变式,桂林,某校初三年级春游,现有,36,座和,42,座两种客车供选择租用,若只租用,36,座客车若干辆,则恰好坐满;若只租用,42,座客车,则能少租一辆,且有一辆车没有坐满,但超出,30,人;已知,36,座客车每辆租金,400,元,,42,座客车每辆租金,440,元,(1),该校初三年级共有多少人参加春游?,(2),请你帮该校设计一个最省钱租车方案,第23页,第,9,讲,回归教材,第24页,