1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢您,压强和浮力,雪静,第1页,1、知识与技能目标:,(1)说出压力和压强定义,说明压强物理意义。,(2)写出压强公式,单位,会灵活利用压强知识,处理简单问题。,(3)说明液体压强产生原因,复述液体内部压强,规律。,(4)写出液体压强公式并会用公式进行简单计算,,会用液体压强知识处理简单实际问题。解释连通,器原理及应用实例。,(5)深入了解浮力现象,加深对阿基米德原理,了解;知道物体浮沉条件和浮力应用。,第2页,2、过程与方法目标:
2、,(1)培养学生利用物理语言分析问题和表示观,点能力。,(2)学会研究物理问题科学方法和学习方法。,3、情感、态度与价值观目标:形成主动向上,,团结协作学习气氛,学会与同伴合作交流,第3页,重点和难点,重点:,(1)说出压力和压强定义,说明压强物理意义。,(2)浮力应用和物体浮沉条件。,(3)说明液体压强产生原因,复述液体内部压强规律。,(4)解释连通器原理及应用实例。,难点:,(1)会灵活利用压强知识处理简单问题。,(2)液体压强公式并会用公式进行简单计算,会用液体,压强知识处理简单实际问题。,第4页,压强和浮力,压强,液体压强,大气压强,流体压强与,流速关系,浮力,定义,公式,单位,增大减
3、小压强方法,液体压强特点,连通器,存在及其原因,大小,测量,流速越大压强越小,飞机升力怎样产生,浮力,方向,计算,浮沉条件,漂浮条件,第5页,压力:,定义:,垂直压在物体表面上力,叫压力。,压力并不都是由重力引发,通常把物体,放在水平桌面上时,假如物体不受其它力,,则,压力F=G,固体能够大小方向不变地传递,压力,。,重为G物体在承受面上静止不动。指出,以下各种情况下所受压力大小。,F,F,F,F,F,第6页,重力与压力区分:,(1)重力是因为地球吸引而使物体受到力,,施力物体是地球,受力物体是地面附近,一切物体。,(2)压力是垂直作用在物体表面上力,是,因为物体间挤压形变而产生,施力物,体是
4、施加压力作用物体,受力物体是被,压物体。,(3)重力方向总是竖直向下;压力方向总,是垂直于支撑面,因为物体支撑面有不一样,方向,所以压力也有不一样方向,。,第7页,研究影响压力作用效果原因试验:,如图乙、丙说明,:压力相同时,受力面积越,小压力作用效果越显著。,如图甲、乙说明:,受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越显著。,概括这两次试验结论是:,压力作用效果与压力,和受力面积相关。,本试验研究问题时,采取了,控制变量法。,和,对比法,第8页,压强:,定义:,物体单位面积上受到压力,叫压强。,物理意义:压强是,表示压力作用效果,物理量,公式,p=F/S,其中各量单位分别是:,p:帕斯,卡(P
5、a);F:牛顿(N)S:米,(m,2,)。,A、使用该公式计算压强时,关键是找出,压力F,(普通F=G=mg)和,受力面积S,(受力面积要注意,两物体接触部分)。,B、特例:对于放在桌子上直柱体(如:圆柱体、,正方体、长放体等)对桌面压强,p=gh,压强单位Pa认识:一张报纸平放时对桌子,压力约,.Pa,。成人站立时对地面压强约为:,.10,4,Pa。,它表示:,人站立时,其脚下每平方,米面积上,受到脚压力为:.10,4,N,第9页,灵活利用压强公式进行计算:,(1)利用,p,=,F,/,S,计算固体压强关键是确定,受力面积,解题时,要抓住“受力”二字,分析,物体表面到底有多大面积受到压力作用
6、,而不,能取任意一个面积代入。,(2)解题思绪:依据物体平衡条件和物,体间相互作用规律求出压力,F,;确认受力面,积S;再依据公式,p,=,F,/,S,求出压力对受力面,压强,要尤其注意压力和重力区分。,应用:当压力不变时,可经过,增大受力面,积,方法来减小压强如:,铁路钢轨铺枕木、坦,克安装履带、书包带较宽等,。也可经过减小受,力面积方法来增大压强如:,缝一针做得很细、,菜刀刀口很薄,第10页,一容器盛有液体放在水平,桌面上,求压力压强问题:,处理时,:把盛放液体容,器看成一个整体,先确定,压力,(水平面受压力,F=G,容,+G,液,),后确定,压强,(普通惯用公式 p=F/S),。,第11
7、页,1,、,如图3所表示四种现象中,,属于减小压强是,第12页,2、一头质量为6X10,3,kg大象,每只脚掌,面积为600cm,2,,它重力为,N,它四,脚着地时对地面压强为,Pa。若大象抬,起一条腿,如图10所表示,它对地面压强,(选填“变大”、“变小”或“不变”)。(g取10Nkg),3、完全相同8块橡皮,每块橡皮长、宽、高为,4:2:1。小明同学在水平桌面上把它们摆放成了如,图所表示四种形式,其中对桌面压强相等是,A.甲与乙 B.甲与丁 C.乙与丙 D.丙与丁,6X10,4,2.5X10,5,变大,第13页,液体压强:,(1)液体内部产生压强原因:,液体受重力且含有流动性,。,(2)测
8、量:压强计 用途:,测量液体内部压强。,(3)液体压强规律:,液体对容器底和测壁都有压强,液体内部向各个方向都,有压强;,在同一深度,液体向各个方向压强都相等;,液体压强随深度增加而增大;,不一样液体压强与液体密度相关,。,第14页,4、压强公式:,推导压强公式使用了,建立理想模型法,,,前面引入光线概念时,就知道了建立理,想模型法,这个方法今后还会用到,请认,真体会。,推导过程:,液柱体积,V=Sh,;,质量,m=V=Sh,液片受到压力:,F=G=mg=Shg.,液片受到压强:,p=F/S=,gh,第15页,液体压强公式p=gh说明:,A、公式适用条件为:,液体,B、公式中物理量单位为:,p
9、:Pa;g:N/kg;h:m,C、从公式中看出:液体压强只与液体密度和液体,深度相关,而与液体质量、体积、重力、容器,底面积、容器形状均无关。著名帕斯卡破桶试验充,分说明这一点。,计算液体对容器底压力和压强问题:,普通方法:首先确定,压强p=gh;,其次确定压力,F=pS,特殊情况:压强:对直柱形容器可先求F用p=F/S,压力:如图,F=G,FG,第16页,连通器:,定义:,上端开口,下部相连通容器,原理:连通器里装一个液体且液体不,流动时,各容器液面保持相平,应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动,喂水器、船闸等都是依据连通器原理,来工作。,第17页,大气压强,(1)概念:,大气对浸在它里面物体压
10、强,叫做大气压强,简称,大气压,,普通用p,0,表示。,说明:“大气压”与“气压”(或部分气体压强),是有区分,如高压锅内,气压,指部分,气体压强。高压锅外称,大气压,。,(2)产生原因:因为,空气受重力而且含有,流动性。,(3)大气压存在试验证实:,历史上著名试验,马德堡半球试验,。,小试验,覆杯试验、瓶吞鸡蛋试验、,皮碗模拟马德堡半球试验。,第18页,托里拆利,试验,。,试验过程:在长约,1m,,一端封闭玻璃管里,灌满,水银,将管口,堵住,然后,倒插在水银槽中,放开堵管口手指后,管内水银面,下,降一些就不在下降,,这时管内外水银面高度差约为,760mm,。,原理分析:在管内,与管外液面相平
11、地方取一液片,因为液体,不动故液片受到上下压强平衡。即向上,大气压,=,水银柱产生压,强,。,结论:大气压,p,0,=760mmHg=76cmHg=1.0110,5,Pa,(其值伴随外,界大气压改变而改变),说明:,试验前玻璃管里水银灌满,目标是:,使玻璃管倒置后,水银上,方为真空,;若未灌满,则测量结果,偏,小,。,本试验若把水银改成水,则需,要玻璃管长度为,10.3 m,将玻璃管稍上提或下压,管内外高度差,不变,,将玻璃管倾斜,,高度,不变,,长度,变长,。,第19页,标准大气压:,支持76cm水银柱大,气压,叫标准大气压。,第20页,大气压特点:,(1)特点:,空气内部向各个方向都有压强
12、,,且空气中某点向各个方向大气压强都相等,。,大气压随高度增加而,减小,,且大气压值与,地点、天气、季节、改变相关。普通来说,,晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高。,(2)大气压改变规律研究:能发觉什么规律?,大气压随高度增加而减小。,大气压随高度改变是不均匀,低空大,气压减小得快,高空减小得慢,第21页,测量大气压工具:,(1)定义:,测定大气压仪器,叫气压计。,(2)分类:,水银气压计,和,无液气压计,(3)说明:若水银气压计挂斜,则测量结果变,大,。,在,无液气压计,刻度盘上标刻度改成高度,该无液,气压计就成了登山用,登高计,。,第22页,6、应用:,活塞式抽水机,和,离心水泵,。,第23
13、页,7、沸点与压强:,(1)内容:,一切液体,沸点,都是气压减小,时降低,气压增大时升,高。,(2)应用:,高压锅、除,糖汁中水分,。,第24页,流体压强与流速关系,流体流动时,流速大,地方压强小;流速小,地方压强大。,升力形成,:机翼横截,面形状为上方弯曲,,下方近似于直线。上方,空气要比下方空气,行走较长距离。机翼,上方空气流动比下方,要快,压强变小;与其,相对,机翼下方空气,流动较慢,压强较大。,这一压强差使飞机取得,竖直向上升力或举力。,第25页,1、图24中平底茶壶质量是0.4kg,,壶底面积是410,3,m,2,.内盛0.6kg,开水,水面高度在图中已标出,放置,在面积为l m,2
14、,水平桌面中央。试求:,(1)因为水重力而使水对茶壶底,部产生压力(2)茶壶对桌面压,强。(g10N/kg),解,(1)FPSghS,1.010,3,kg/m,3,10N/kg0.12m 410,3,m,2,4.8N,(2)PFS(0.40.6)Kg,10N/kg 410,3,m,2,410,2,Pa,2、我国举世瞩目标三峡大坝全线建成。拦河大坝之所以,修成“上窄下宽”形状,是因为,。三峡大坝,船闸是,在实际中详细利用,它能让大型轮船在上,下游之间顺利往返航行,越深地方产,生压强越大,连通器,第26页,3、小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强值,试验步骤以下,(1)把注射器
15、活塞推至注射器筒底端,然后用橡皮帽堵住注射,器小孔,这么做目标是,(2)如图所表示,用细尼龙绳拴住注射器活塞颈部,使绳另一端与,弹簧测力计挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中,活塞时,记下弹簧测力计示数为8.2N,(3)用刻度尺测出注射器全部刻度长度为cm,计算得,到活塞横截面积为cm,2,(4)计算得到大气压强数值为Pa.,(5)小明了解到班内同学试验误差普遍很大,有偏大,有偏小.,请分析,该试验过程中造成误差原因有(请写出两条),;,将内气体排出管外,刚滑动时,6,0.75,1.13105,管内空气没有排空;摩擦力原因,第27页,浮力,1、浮力定义,:,一切浸入液体(气体)物
16、体都受到,液,体(气体)对它竖直向上力,叫浮力。,2、浮力方向,:,竖直向上,,,施力物体:,液(气)体,3、浮力产生原因,(实质):液(气),体对物体向上压力大于向下压力,,向上、向下压力差,即浮力。,第28页,物体条件,:,(1)前提条件:物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。,(2)请依据示意图完成下空。,浮沉,下沉,悬浮,上浮,漂浮,F,浮,G F,浮,=G,液,物,液,物,G,F,浮,G,F,浮,G,F,浮,第29页,(3)说明:,密度均匀物体,悬浮(或漂浮),在某液体中,,若把物体切成大小不等两块,则大块、小块,都,悬浮(或漂浮),。,一物体漂浮在密度为液体中,若露出体,积为物体总体
17、积1/3,则物体密度为 2/3,分析:F,浮,=G 则:,液,V,排,g=,物,Vg,物,=(V,排,V),液,=2/3,液,悬浮与漂浮比较,相同:F,浮,=G,不一样:悬浮,液,=,物,;V,排,=V,物,漂浮,液,物,;V,排,V,物,判断物体浮沉(状态)有两种方法:比较,F,浮,与G或比较,液,与,物,。,物体吊在测力计上,在空中重力为G,浸在密,度为液体中,示数为F则物体密度为:,物,=G/(G-F),第30页,阿基米德原理,:,(1)内容:,浸入液体里物体受到向上浮力,,浮力大小等于它排开液体受到重力。,(2)公式表示:F,浮,=G,排,=,液,V,排,g 从公式,中能够看出:液体对
18、物体浮力与液体,密度,和,物体,排开液体体积,相关,而与物体,质量、体,积、重力、形状、浸没深度,等均无关。,(3)适用条件:,液体(或气体),第31页,浮力利用:,(1)轮船:,工作原理:,要使密度大于水材料制成能够漂,浮在水面上物体必须把它做成空心,使它,能够排开更多水。,排水量:,轮船满载时排开水质量,。单位,t。,由排水量m 可计算出:排开液体体积V排=;,排开液体重力G,排,=m g;轮船受到浮力,F,浮,=m g 轮船和货物共重G=m g。,(2)潜水艇:工作原理:,潜水艇下潜和上浮,是靠改变本身重力来实现。,(3)气球和飞艇:,气球是,利用空气浮力,升空。气球里充是密,度小于空气
19、气体如:,氢气、氦气或热空气,。为,了,能定向航行而不随风浮荡,,人们把气球发展成,为飞艇。,第32页,浮力计算题方法总结,:,(1)确定研究对象,认准要研究物体。,(2)分析物体受力情况画出受力示意图,判断物体,在液体中所处状态(看是否静止或做匀速直线运动)。,(3)选择适当方法列出等式(普通考虑平衡条件)。,计算浮力方法:,读数差法:F,浮,=GF(用弹簧测力计测浮力)。,压力差法:F,浮,=F,向上,F,向下,(用浮力产生,原因求浮力),漂浮、悬浮时,F,浮,=G(二力平衡求浮力;),F,浮,=G,排,或F,浮,=,液,V,排,g(阿基米德原理求浮力,,知道物体排开液体质量或体积时惯用)
20、,依据浮沉条件比较浮力(知道物体质量时惯用),第33页,1、在吸管中间剪一水平切口(吸管未剪断)从切,口处折弯吸管,使两段大致成直角。把吸管一端放,进水里,从另一端用力吹气。观察到现象是(),A切口处有水向上喷出,B切口处有水向前喷出,C水中逸出大量气泡,D水中吸管内液面高度保持不变,2、,伴随人民生活水平提升,轿车已逐步进入百姓家庭,图,是小华家购置一辆小轿车,他发觉轿车外形类似于飞机,机翼则轿车在快速行驶过程中,车子上方空气流速,车,子下方空气流速,因而车子上方气体压强,车子下方气,体压强,从而使得轿车对地面压,力,车重力(均填“大于”、“等,于”或“小于”),大于,小于,小于,第34页,
21、3、某同学帮试验室老师搞卫生,,在清洗甲、乙两个体积相等球,时,发觉它们在水中静止后处于如,图所表示状态,这时甲球受到浮,力,乙球受到浮力(填“大于”、,“等于”或“小于”)。,4、【探究目标】初步了解流体压强与流速关系,【提出问题】气体压强是不是与气体流速有,关系?有什么关系?,【设计试验和进行试验】,(1)如图13所表示,取两张白纸,让其平行地自然下,垂,向两纸中间用力吹气;,(2)你观察到现象是,;,【分析和论证】你经过本试验能够得出初步结论是:,;,【评定与交流】请你联络实际,举出两个生产、生活中与此知识有,关实例:,小于,两张纸合拢,液体压强与流速相关,,流速越大,压强越小,飞机升力产生,第35页,h/m,F,浮,N,h/m,F,浮,N,物体从浸没到离开液体时,,浮力与深度关系,物体从浸没到漂浮状态时,浮力与深度关系,第36页,谢谢同学们,第37页,