《我们》读后感.docx

我们读后感 我们读后感 我们的我们 有那么一个地方，始终让我留恋；有那么一群人，始终让我牵挂；有那么一段经历，始终让我难忘；有那么几本书，始终让我回味。在那里，我尝试到工作中充盈的幸福，收获后满满的喜悦。即使已经离开，但心仍驻足，无数次回首，不为回忆，是为触摸柔情的温暖。即使已经离开，但仍不承认已经走远，甚至数次向别人介绍我就在你那里，就是那儿的人，因为，我确实幸福过并一直以此为幸福。是的，我不曾离开你，你也不曾叫我离开，因为我们始终在一起。 读我们，有一种无限怀念的意味。时光，开始穿越一段岁月的洪流，把曾经的美好剪辑。读评点博客擂台赛那几个篇章，想起我们一起在办公室探讨如何写作的热情，真的感慨万千。当时，我还没有私人电脑，先在稿纸上奋笔涂鸦，后在学校电脑室抓紧敲字。2008年的十一长假，学校布置每人至少写6篇，我写后拿到同学家去敲字，速度比蜗牛还慢，同学实在看不下去，帮我编辑好后并发至网站，这对当时的我来说是都还不能得心应手的。那是我第一次真正意义上的写作，也是我练习打字的开始。那些手稿已经发黄，我一直存留在书柜最隐秘的一角，它是我最珍贵的回忆，也是最美的存在，是从它开始我爱上了文字。我买电脑的初衷，也是为了码字，当时学校还给我们这些新电脑用户补贴了一部分，这在我工作轨迹中是闻所未闻、也是史无前例的，这是奖励更是鼓励，这种情怀真的让心温暖。 读我们，有一种心花盎然的温情。我们那个章节，就如作者所说，那一张张熟悉又陌生的笑脸常常在脑海浮现。时光会搁浅一些故事，但记忆始终不曾也不会改变，字里行间那么轻而易举地有迹可循。读着，想起2008年8月31日14：*穿着一身运动服胆战心惊第一次出现在全体教师会上的模样，刚刚接手的四年级那个班，给予初来乍到的我关心的老师；想起2008年那个教师节的小小风波，第一次认真筹备的家长会，第一次去学生公寓的惊讶，第一次与学生们一起积极参加的运动会，第一次编排的“六一”节目；想起集体骑车绕城的那些夜晚，沿着隽水河堤长跑的那些早晨，校园里师生们篝火迎元旦的时刻，现学现演蹩脚但热情的圣诞舞会太多太多的过往如精灵般跳跃在眼前，不需打捞，不必过滤，点点滴滴，丝丝缕缕，竟是如此美妙。 读我们，有一种忍俊不禁的轻松。那些或年轻或年长的副校长们，那些靓丽的女教师们，作者不露声色地写他们的生活、性情、言谈、爱好甚至连购物车收藏了什么都了如指掌。有的让人捧腹，如六个“最”和要妈妈中的巍，第31页中的牛透过文字，鲜活的细节仿佛再现，他们也一定倍感欣慰，因为我们在一起如此快乐，因为我们流淌出来的脉脉温情让人不由得发出会心的微笑。我们中好几处提到我单薄的名字，我一一勾勒，那一串日子真值得依恋和收藏，翻着，看着，想着，我们就是一个支点，隽小就是我们的全部天地，无论身处其中还是心在其中，全身上下都感觉丰满。 读我们，有一种想把身心交给旅程的冲动。作者一直在路上，因为他从未停止过追求内心的纯净，他一直在行走，走遍了通城的角落，看过了大半个中国的山水，尝尽了人生的五味，最终，他还是带着我们一起回到我们。或许，以前我们都不知道他真正追寻的是什么，读后，有一丝恍悟。在路上这章，是他心灵的放逐，在一段繁杂的公务和历经各色人等之后，他需要释放那份鲜有人解的愁苦和劳累来安慰疲惫的身心。所以，他宁愿孤独，或者仓皇的逃避，一个人，在大地上自由自在行走，在天空下无拘无束思想，但无论身在江河湖海的哪一端，始终不曾走远，回头的眼，就在身边。于是，我也想把自己托付给山色，将心清空，只留一双活泼的眼，将湖光看遍。可又有几时，我们行动过。总是太多的借口把本来美好的时光辜负，最终在韶华逝去的末端慨叹岁月易老，连自己的小县城都不曾踏遍。就这样，一直梦想，一直停留，一直感伤。 我们这本书，是可以随意随性而读的。置于床头、书桌、沙发、书柜无论你把书放在哪一隅，总让人周身温暖。“我们”一入眼，就倍感亲切，反复咀嚼吧，我们，我们。我们。我们居然有一种不可思议的情绪萦绕心头，让你爱现在的生活，现在的工作，现在身边的每一个人。我就是如此，每天一到办公室，案头的我们睁大灵动的眼睛看着我，轻轻翻开，一股愉悦占据内心，再怎么紧张怎么繁忙怎么抱怨也能从容以对，因为有我们在，我们会肩并肩，挽手走过。 爱就是我们的全部，正是因为有爱，逝去的十二个岁月才如此生动，四季中、太阳下、雪被里的学校才如此美丽，那一群人才值得铭记，那一路脚印才如此深刻，那一串日子才值得眷恋。正因为有爱，幸福的空气才时刻氤氲着我们，不断散开，散开，散开第4页 共4页