初中古诗文大会.doc

潘中九年级一二班语文古诗文大会-中考复习篇（一）活动设计明光市潘村中学语文老师：贾云慧活动目标：1、 为了丰富班级文化生活，陶冶学生情操，提高学生的综合素质。2、 同时为了提高复习效率，让学生在快乐中有所获。3、 中途接手，在教学中发现本届学生对以前所学诗文全然懵懂，于是针对本届学生不喜欢学习背诵古诗文缺点，希望通过活动激发学习热情。同时构建学习型班级，更好地营造学习氛围。4、 针对本届学生积累太少，所选范围均在考试范围之内，以便在简单中给其树立学习信心。5、 提高学生的朗读能力，培养学生的朗读兴趣和习惯。活动重点难点：1、 激发本届学生学习古诗文的兴趣2、 为接下来的又一轮复习储备学习的热情3、 深刻认识学习主动性和兴趣对学习的重要性活动指导思想：中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，为弘扬和培育学生的民族精神，培养一代新人，结合学校的养成教育和书香校园活动，开展“潘中九年级一二班语文古诗文大会”活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造新时代的优秀少年。活动对象：九一班九二班全体学生活动安排：第一阶段：完成第一轮复习后，给学生两三天时间整理中考范围内知识点。第二阶段：周五利用语文一课时实施活动活动过程：一、 激趣导入嘿，前面有个女孩回头了，我们给她一句诗“-”；嘿，夏天来了，我们面对美丽风景，你说一句诗“-”；分别之时，我们友情之深厚，可以引用诗歌“-”来说，面对惜别，我们得有怎样的心态，有诗为证“-”。其实诗之美，我们无法去说尽，那就让我们今天用心去领略一二吧。有请主持人 为我们主持本次活动吧。二、 主持人开场白（甲乙）播放明月几时有甲：一曲明月几时有把我们带进了诗歌的国度，在中华五千年的浩瀚的历史 中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕我们。江山代有才人出，各领风骚数百年”，中华诗词文化博大精深，今天就让我们踏着夏日清风，乘着一叶诗之舟，徜徉在这诗之六月，一起去领略诗之美。“乙：诗是美的，那么，我们把2000首古诗词融进气质里，我们会是什么模样？（播放图片）指着图片：大家知道我说的是谁吗？ 主持人略略介绍武亦姝三、 赛前热身甲：“恰同学少年，风华正茂，书生意气”每每吟诵这些文字。我都感觉激情澎湃。据中南海毛泽东图书管理员统计，毛主席生前认真批注圈画过的诗词1590首。一般性翻阅欣赏的也有两千多首。这样的功底会做出怎样的诗词呢？请让我们班热血男儿为我们激情朗诵毛泽东的名篇沁园春 长沙同时喊出他们的赛前口号。乙：2月23日，曾出版唐诗排行榜的武汉大学中文系教授王兆鹏，对媒体发布宋词排行榜。刚推出的宋词排行榜则把苏轼的念奴娇赤壁怀古排在第一位，这是当之无愧的，大家想了解这首词吗？ 有请青春女孩 来为我们朗诵念奴娇 赤壁怀古同时喊出我们女生的口号哦！四、 对对碰甲：念奴娇 赤壁怀古让我们感怀旧时光里的英雄男子；沁园春 长沙勉励新时代的少年昂扬拼搏，接下来的“对对碰”环节就是大家一展身手的时刻了。乙：介绍比赛规则五点字成诗乙：“诗词对对碰”，你一句，我一句，你来我往，好不热闹，而中华诗词的魅力，我们领略了一二，接下来扥环节则是考验大家对诗词的熟练程度，眼力，反应力的综合化比拼了。让我们走进比赛的第四环节：“点字成诗”，请看大屏幕。甲：介绍规则六、飞花令甲：“飞花令”本为古人行酒令的一种，原为按顺序吟诵带“花”字的诗词，答不上则罚酒。“中国诗词大会”中简化为两人依次吟诵带主题字的诗句。我们今天也是男女生依次吟诵带主题字的诗句，累进计分 一句3分。 七、解字解句解文（针对本届学生学知识面窄。出题较少） 乙、今天我们也体验了一把古人饮酒对诗飞花传令的风雅，知道了要想吟出好的诗词，深厚的文学功底是行文的基础，那么积累更是必不可少的环节，希望各位同学接下来的日子能够爱上诗词，能够去积累这美丽的诗词。接下来让我们走进第六环节“解字解句解文”，看看我们解读功夫如何吧。 甲：介绍规则八、加时赛-你演，我猜，我背 这是大家较熟悉的游戏环节了，我们在上学期古诗检查中已多次玩，具体规则主持人简介。九、主持人公布分数失败小组向我们取胜小组祝贺十、老师总结 结合武亦姝在采访中的话语感受比赛，了解比赛的意义，并因此引向中考古诗寄语，激发学生的信心，引导其摆正对待中考的态度。 老师寄语:(大屏幕) 结语：感谢两位主持人为我们精心准备的活动，感谢积极参与活动的各位同学。诗之美让人流连，但“逝者如斯” 却总让人慨叹时光的脚步太快，45分钟就这样“一去兮不复还”，接下来的日子我们唯有珍惜，才可能拥有更多。最后送大家一首诗“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待花开空折枝”。并祝大家“大鹏一日同风起，扶摇直上九重天！”“愿君砥砺前行，赏尽两岸花开！”其实我们在活动看见了自己，看见了才子才女的成长历程，也看见了因为喜欢因为爱带给人生的诸多好处，希望大家如武亦姝般因为爱因为喜欢而学习！板书设计： 潘中九年级一二班语文古诗文大会-中考复习篇（一） 十年磨一剑，霜刃未曾试。 今日把示君，谁有不平事。 活动反思：在活动过程中出现的种种状况，通过这届学生在活动中的表现和以往学生在活动中表现的比较，我在内心反思一番。 1、 中途接手本班时，已发现本届学生在语文素质这一块的确需要不断加强，这也让我再次感受到从小学，从初一开始引导孩子从课内走向课外的重要性，即，语文老师既要立足课堂又要引导孩子走向语文世界的外延。因为大半年下来，学生考试分数都有了一定的提高，可是活动中的表现不得不让人深思，语文不仅是考试的工具，更应该是心灵的契合。2、在课堂上每每向课外延伸，大多会冷场。但是我相信坚持活动学生还是会有进步的，今天的朗诵其实学生还是进步了很多，较之上学期的朗读，两个班的朗读水平都在提升；3、后期在第一轮复习中发现学生对七八年级的古诗文几乎遗忘殆尽，每复习一课都像在上新课，一些名句学生都是茫然无知，优秀的学生在翻译过程中对原文把握显的生分。所以在活动中名句对接，女生几乎为零。这不得不让人深思平时的教学将用怎样的教学方法引导学生去理解，去诵读，在理解中使其成为无可移易的存在，即“授之以鱼不如授之以渔”。4，接下来的不多的时间里有的放矢，加强弱点复习，提高语文素养。