师大附中语文必修二阶段性检测卷(教师卷).doc

语文必修二阶段性检测卷           2010.12.12
本试题卷共8道大题，26道小题，时量75分钟，满分100分。
卷Ⅰ（共60分）
一、（24分，每小题3分）
1．下列加点字注音全都正确的一组是（   ）
A．倩影（jìnɡ）　  袅娜(nuó)        磐石(páng) 　    忍尤攘诟（ɡòu）
B．纤细(qiān)      拾掇(duō)        镶嵌(qiàn)   　  蓊蓊郁郁(wěnɡ)
C．数落(shǔ)       惬意(qiè)        干涸(hé)       　否极泰来（pǐ）
D．裙裾(jù)    　  平仄（zé）　     踯躅(zhí)     　 刚愎自用(bì)
答案：C。解析：A倩影 (qiàn)磐石(pán)，B纤细(xiān) ，D裙裾( jū) 平仄（zè）。
2．下列词语中没有错别字的一组是（    ）
A．斑驳 　    气慨    　 惦着 　    没精打采
B．羁绊   　 嬉戏   　 风姿    　 急不暇择
C．琐屑    　 笨拙 　    落寞     　以逸代劳
D．警戒   　 分辨　     燥动     　奄奄一息    
答案：B。解析：A慨——概  C代——待，D燥——躁。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（    ）
①每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商_______。
②连学好母语都需要花大力气，下苦功夫，_______学习外语呢?
③这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响，国人也因此觉得_______受损。
 A．国是    况且     荣誉                B. 国事    何况     名誉
 C．国是    何况     名誉                D. 国事    况且     荣誉
答案：C。解析:：“共商国是”，“国是”并不是一般的国事，而是治国的大政大策。“何况”和“况且”的区别是：“况且”有“而且”“再说”的意思，表示进一步说明理由。经常和“也”“还”“又”配合使用。“何况”也有补充说明理由的意思，这一点和“况且”大体相似，略有不同。还有一点，是表示进一层，带前后对比意味，有反问语气。试题中的句子不是“肯定和褒奖”“积极的评价”，所以不应该选择“荣誉”。
4．下列加点的词语或成语，使用恰当的一项是（    ）
A．智者应具有敏锐的观察力，能一叶知秋，预知形势的变化，并以此做出正确的决断。这一点理应作为人们评判一个智者的重要依据。
B．吉发搬家公司秉持顾客第一、优质服务的经营理念，提供搬家、货运、快递、空调移机等多项服务，在众多搬家公司中脱颖而出。
C．从《七里香》到《发如雪》，周杰伦的歌变得炙手可热，一方面因为他歌曲风格的独树一帜，更有一方面就是因为他本人的低调。
D．60岁的杜伊科维奇任中国奥林匹克足球队教练后，他从长计议，很快制定了帮助中国队在2008年奥运会上打入前四名的工作计划。
答案：A 解析：A项“一叶知秋”指从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。B项，“脱颖而出”比喻人的才能全部显示出来,使用对象有误。C项“炙手可热”指手一摸会感到热得发烫，比喻权贵气焰盛极一时，多含贬义。此处误其为流行之意。D项“从长计议”，指慢慢多加商量。句中可用“从长远考虑”。
5．下列句子没有语病的一项是（    ）
A．“凤姐”、“犀利哥”、“贾君鹏”、“杯具”等网络词汇一夜窜红的主要原因是一部分网民在背后推波助澜所造成的。
B．在石油价格上涨的情况下，大幅度提高能源利用率和循环经济是一个更现实的选择，这有利于缓解燃油供应的压力。
C．中国舰艇编队，在结束对巴基斯坦为期3天的友好访问后，首次在阿拉伯海北部海区举行了以搜救为主要内容的演习。
D．足见秋对有感觉的动物，有情趣的人类，总是一样地特别能引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。
答案：C。解析：A“主要原因是……所造成的”句式杂糅；B项动宾搭配不当，“提高”与“循环经济”不搭配，可在“循环经济”前加“发展”；D逻辑错误，应为“足见有感觉的动物，有情趣的人类对于秋……”。
6．在下列语段横线处依次填入的句子，衔接最恰当的一组是（    ）
    名著重拍应有传播民族优秀文化的担当，_____。____，_____，______，_____。_____，其未来的发展就会像逐浪的浮萍，难以找到自己的根系。某些名著重拍对民族文化的肆意放逐，实际上反映了创作者艺术良心的普遍缺失，缺乏担当意识的名著重拍其艺术生命一般不会走的很远。
①用当代文化去激活民族优秀文化
②不应是肆意的精神放逐
③无论是一个民族、还是一个国家，放弃了对优秀民族文化精神家园的坚守
④故名著重拍既要守望优秀民族文化的精神家园
⑤名著重拍本应该是用民族优秀文化去烛照当代文化
⑥更要拥抱当代文化的新境界与新天地
A．⑤①②④⑥③ B．②④⑥⑤①③ C．②⑤①④⑥③ D．⑤①②③④⑥
答案：C 解析：③句放最后，构成假设关系， 排除D项； “应有”与“不应”相对，故②句放前，排除A项；④⑥分别与⑤①照应，④前的“故”，可断定“④⑥”放“⑤①”后，排除B项。
7．与例句修辞手法不同的一项是（    ）
例句：塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
A．一阵自行车的铃声，由远而近，洒在溪边的小路上。
B．汤三圆子捏着甜腻腻的嗓子，吸引了不少的过路人。
C．长江两岸绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。
D．像多数的江南小镇一样，周庄得坐船去才有味道。
答案：D 解析：D项不是通感，其余都是。
8．下列对文学常识的解说不正确的一项是（    ）
A．朱自清，诗人、散文家、学者、民主战士。他的散文秀丽朴素，代表作有《荷塘月色》《春》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
B．郁达夫的《故都的秋》是现代散文中的名篇。他笔下北国之秋“清、静、悲凉”的特点既是客观景物的特点又是作者主观情感的体现。
C．屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人，他所开创的新诗体——楚辞，突破了《诗经》的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力。
D．《短歌行》的作者是曹操，曹操是东汉末年著名的政治家、军事家和文学家，他的儿子曹植、曹冲在文学上也颇有造诣，史称“三曹”。
8．答案：D项“曹冲”应为“曹丕”。
二、（14分）
阅读下面的语段，完成9—12题。
①府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄，以我应他人，君还何所望！”
②府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！”
③新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！
④府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石，四体康且直！”
⑤阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱轻何薄！东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。”
⑥府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。
⑦其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。
⑧府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。
⑨两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！

9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（    ）（3分）
A．蒲苇一时纫，便作旦夕间。            纫：通“韧”，坚韧
B．长叹空房中，作计乃尔立。  　　　　　尔：这样
C．奄奄黄昏后，寂寂人定初。            人定：文中指夜深人静的时候。
D．多谢后世人，戒之慎勿忘！            谢：致谢
9．答案：D
解析：D项“谢”的意思是“告诉、劝告”。
10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（    ）（3分）
A．①府吏闻此变，因求假暂归。
②不如因善遇之。
B．①怅然遥相望，知是故人来。
②项王默然不应。
C．①以我应他人，君还何所望！
②长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
D．①黄泉下相见，勿违今日言！
②转头向户里，渐见愁煎迫。
10．答案：B
解析：B（均为助词，用在形容词之后，表示状态。A因，于是、就；因，趁着；C以，介词，把；以，连词；D见，动词，见面；见，表被动）
11．下列对原诗有关内容的分析和概括，不正确的一项是（    ）（3分）
A．本诗是一首叙事诗，它运用了多种手法来刻画人物性格，本段就通过对刘兰芝语言、动作、神情的描写来表现她坚决果断，忠于爱情的性格特点。
B．第②段焦仲卿以“磐石”“蒲苇”作比，是为了表明他和刘兰芝之间的爱情就像磐石一样坚定，像蒲苇一样有韧性。这就是“比”的表现手法。
C．“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱轻何薄！”此句既表明焦母到最后都没有丝毫悔过，也反映出她骨子里顽固保守的封建等级思想。
D．诗歌结尾以鸳鸯双飞作结，既与诗歌开端的孔雀失偶相呼应，又表现出人民群众对刘兰芝和焦仲卿爱情的美好祝愿，富有浪漫主义色彩。
11．答案：B
解析：焦仲卿此段说出的有关“磐石”“蒲苇”的话，是表现出他对刘兰芝的误会。
12．把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）我有亲父母，逼迫兼弟兄。（2分）
译文：______________________________  。
（2）东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。（3分）
译文：_______________________________   。
12．答案：（1）我有亲生母亲（的劝说），还兼有哥哥的逼迫。（计分点：偏义复词“父母”、“弟兄”）
（2）墓的四周种满了松柏和梧桐，枝叶互相覆盖，互相交错相通。（计分点：相、交通、互文的修辞）

三、阅读下列文段，完成13—16小题。（共13分）
     曲曲折折的荷塘上面，弥望的是（   ）的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地（   ）着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩（   ）地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见（   ）了。
13．填在上文括号中的词语与课文一致的一项（    ）（3分）
A．田田   装点   密密   精致
B．层层   点缀   紧紧   精致
C．田田   点缀   密密   风致
D．层层   装点   紧紧   风致
13．答案：C
14．下列对文段内容分析不正确的一项是（    ）（3分）
A．文中无一“月”字，却处处写月，荷塘处在月光笼罩下，荷叶、荷花都处在朦胧的月光中，有着奇异的光彩，荷叶和荷花的情态，都是在轻淡月色的映射下形成的。
B．文中既写了荷叶的姿态，又描写了荷花的色泽和气味。荷花的缕缕清香，似有似无，时断时续，捉摸不定。为了突出这一特点，作者把它比作远处高楼上渺茫的歌声。
C．文段在描写月下荷塘时，既写了荷塘的静态美，又写了荷塘的动态美。这样动静结合，形象地传达出荷塘富有生气的风姿。
D．作者面对如此美景，无比欣喜，因而文中字里行间洋溢着作者浓浓的喜悦之情，直接抒发了对月光照耀下荷塘之美的热爱。
14．答案：D
解析：应是淡淡的喜悦之情，不是直接抒情，而是借景抒情，情景交融。
15．文段描写叶下流水时，用的词语是“脉脉”而不是“静静”，这样写有什么好处？（4分）
答：_____________________________________________________________________
15．“静静”是指水安静地缓缓地流动；“脉脉”本是默默地用眼神或行动表达情意的样子，（1分），作者运用拟人的修辞手法（1分），用“脉脉”来形容流水，写出了流水无声却好像有情的特点，表现了作者的喜爱之情（1分）。同时衬托出荷叶的柔美风韵（1分）。

16．文中划线句连用三个比喻，分别描写了荷花怎样的特点，请逐句赏析之。（3分）
答：______________________________________________________________________。
16．答案：此句运用了博喻的修辞手法。“如明珠”侧重于表现淡月照耀下花朵晶莹润泽的特点；“如星星” 侧重于表现绿叶衬托下的花朵时隐时现的情状；“如美人” 侧重于表现荷花洁净朦胧的美质。（1句1分）

四、古诗文默写。（共9分）
17．在横线处写出诗文原句。（每空1分）
（1）____________，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，____________。
（《诗经·氓》）
（2）还顾望旧乡，____________。同心而离居，____________。（《涉江采芙蓉》）
（3）____________，桃李罗堂前。暧暧远人村，____________。（陶渊明《归园田居》）
（4）____________，悠悠我心。绕树三匝，何枝可依?____________，____________。周公吐哺，天下归心。                            （曹操《短歌行》）
17．（1）桑之未落    无与士耽
（2）长路漫浩浩    忧伤以终老
（3）榆柳荫后檐    依依墟里烟
（4）青青子衿     何枝可依    山不厌高    海不厌深

卷Ⅱ（共40分）
五、古诗词赏析
18.阅读下面的诗词，完成后面的题目。(7分)
赠从弟
（魏）]刘 桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲。
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性。
（1）从全诗看，“松柏有本性”中的“本性”有哪些？请用自己的话概括作答。（2分）
答： 　　
（2）这首诗最突出的艺术手法是什么？作者写这首诗来“赠从弟”，用意是什么？（5分）
答： 　　

答：（1）松柏正直，坚强，不怕严寒。（2分）（2）诗歌运用了托物言志（或“象征”）手法（2分），勉励从弟要像松柏一样，做一个正直、坚强（或“坚贞”）的人，不要因环境的恶劣而改变操守。（3分）

六、现代文(一般社会科学类、自然科学类文章)阅读(12分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成19－22题。
所谓革囊，即是由动物皮革制成的渡河用的皮筏子，又被称为浑脱、混沌、馄饨、鸱夷等，异名颇多。一般用牛羊皮制成，是旧时西北地区常见的、颇具地方特色的水上运输工具。
革囊渡河的历史颇久。《国语·吴语》载范蠡携西施浮海而去，自号鸱夷子皮之事。汉以后则更是史不绝书，且颇可见其演进之迹。《后汉书》载：护羌校尉在青海贵德领兵渡黄河时“缝革囊为船”。《宋史·王延德传》有“以羊皮为囊，吹气实之浮于水”的记载，这已可以让我们知道革囊渡水是需要将其“吹气实之”的。清人余庆运《维西见闻记》：“馄饨，即《元史》所载革囊，不去毛趸剥皮，扎三足，一足嘘气其中，令饱胀，扎之，骑以渡水。”将制作、渡河之法说得很详细了。与后世不同者，只在皮革的处理上，后世制作皮筏子时，为了皮筏的经久耐用，要将羊皮囫囵剥下后，经浸水、退毛、以植物油炮制等一系列鞣制过程之后方可合用。
筏子有羊皮筏子与牛皮筏子之分，驾驭筏子者称筏子客。清人李心衡《金川琐记》有对羊皮筏子的生动记载：“甘肃邻近黄河西宁一带，多‘浑脱’，盖取羊皮去骨肉制成，轻浮水上，骑渡乱流。李开先《塞上曲》有‘不用轻帆并短棹，浑脱飞渡只须臾’之句，其巧便已概见；但可渡一人，且下体不免沾濡。”赞叹之余，又遗憾于其小到只“可渡一人，且下体不免沾濡”。乘皮筏，沾濡下体确乎难免，但也有例外，若是牛皮之独皮筏，则不会有湿身之虞。原因是乘牛皮独皮筏渡河不似乘羊皮筏那样坐于其上，而是坐于其中的：乘客与行李俱入于皮袋中，筏子客将皮囊吹胀充气后扎好进气口，将其推入河中，筏子客爬在筏子上，手脚划水，横渡江河。给牛皮筏子充气，先用风皮袋，待风皮袋不能入气时，则用其所长嘴吹，饱胀为止，是名副其实的“吹牛皮”。
筏子有小有大，小者牛皮筏独皮即可，羊皮筏也仅2-4只皮袋组成，一般用来摆渡，可渡一二人而已；而大者则可由数十只乃至数百只牛羊革囊编排而成，用来长途运输粮、油、羊毛等诸般货物。最大的牛皮筏由128个皮袋组成，有6-8名水手操作，载重可达数十吨之巨。羊皮筏子载重亦有惊人记录，抗日战争最艰苦的1942年，日寇封锁了入川陆路交通，国民政府急聘20多名筏子客入川，用羊皮筏子抢运军用物资，每个皮筏子用皮袋400多个，载重数十吨，在当时的重庆引起轰动。后遂有“土豆开花胜牡丹，羊皮筏子赛军舰”之说，比之只“可渡一人”的袖珍皮筏，真让人瞠乎其大了。当然，皮筏子运输也有其显著的缺点，就是只能顺流而下，不能逆流而上。
今天，“皮筏子漂流”作为西北地区的一个重要旅游项目，又使革囊重新焕发出光彩。
（选自《文史知识》2006年第2期）
19.下列对“革囊”的解说，不正确的一项是（    ）
A．革囊是我国一种颇具地方特色的简便轻捷的水上运输工具。
B．革囊并不稀奇，实际上就是我国西北地区常见的羊皮筏子。
C．革囊有许多不同的名称，如浑脱、混沌、馄饨、鸱夷等等。
D．革囊不仅在古代多有使用，而且今天也重新焕发出了光彩。
19.B∕“羊皮筏子”错，还有牛皮筏子，“一般用牛羊皮制成”，说明也许还有其他皮革的筏子。
20.以下不属于作者用来证明“革囊渡河的历史颇久”时所用证据的一项是（    ）
A．《国语·吴语》中记载的范蠡携西施浮海而去，自号“鸱夷子皮”的故事。
B．《后汉书》记载过护羌校尉在青海贵德领兵渡黄河时，曾“缝革囊为船”。
C．明代文学家李开先《塞上曲》诗中有“不用轻帆并短棹，浑脱飞渡只须臾”的句子。
D．《宋史·王延德传》有用羊皮作气囊，“吹气实之浮于水”的记载。
20.C∕李开先诗句在文中不是用来证明“革囊渡河的历史颇久”的，而是用来证明筏子“巧便”的。
21.下列表述，不符合原文意思的一句是（    ）
A．古代革囊制作之法与后世大同小异，只在皮革的处理上，后世制作更为精细。
B．坐牛皮独皮筏不会湿身，是因为不似乘羊皮筏那样坐于其上，而是坐于其中。
C．小筏子中牛皮筏只用一只皮，羊皮筏用2－4只皮，大筏子则可由数十只乃至数百只牛羊革囊编排而成。
D．国民政府抗战时期用来抢运军用物资的是羊皮筏，而古籍中提到的“可渡一人”的袖珍皮筏则是牛皮筏。
21.D∕“可渡一人”的袖珍皮筏也是羊皮筏。
22．依据原文的信息，下列推断不正确的一项是（    ）
A．革囊亦谓之“鸱夷”，极可能与《国语·吴语》载范蠡携西施浮海而去，自号鸱夷子皮的故事有关。
B．说筏子客“吹牛皮”不仅无贬意，反而是对他们工作的实录与赞誉，因为只有吹好牛皮，方可横绝江河。
C．皮筏子运输只能顺流而下，不能逆流而上，与它缺少充足的机械动力有关。
D．皮筏子承载的厚重的历史、文化价值，有待于我们进一步去发现和认识，这种水运工具将永远不会退出历史舞台。
22.D∕作为水运工具的皮筏子早已退出历史舞台，这从第一段“是旧时西北地区常见的、颇具地方特色的水上运输工具”可以看出。故“这种水运工具将永远不会退出历史舞台”的推断不成立。

七、现代文（文学类作品）阅读（共15分）
阅读下面的文字，完成23－25题。
江南秋韵
雪枣
①郁达夫曾写过一篇散文《故都的秋》，说江南的秋“草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡……色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”
②达夫先生是性情中人，一生多历坎坷，笔下多抒心底愁情悲绪，自然欣赏北国“能特别引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来”的秋了。其实江南的秋，它的韵、它的味，就正在这种“半开半醉的状态”之中，在不是春光而又似春光之间。
③对于江南的秋韵秋味，我是从我上学时窗外的那丛美人蕉开始领略的。这丛美人蕉在春天开始抽芽，夏天绿肥红艳，我常在窗下听雨打蕉叶。当蕉叶不再浓绿，叶边有一圈黄色的边纹时，秋天就来临了。但这时花茎虽然细了些，却依然往上抽，那红的花色也更深更浓，花朵儿也开得更繁，一直往明净高洁的秋空开上去。秋雨也是有的，如丝如粉，打在蕉叶上有一种寥远的沙沙声。这种情形一直要到冬的来临。江南的秋就是这样来得不知不觉，没有明显的过渡和转折。它一边是叶的枯黄，一边是花的浓艳，是东边日头西边雨，是名花的半开、美酒的微醺。
④江南的秋叶也红，但却润泽似春花。我曾在一个江南乡村见过这样的秋：当庄稼已经收割，大地一片辽阔，秋空一天比一天显得寥廓。江南的乌桕树红了，在田边在山脚，或一棵或一行，红得明艳。这种红艳，却又有深有浅，有的绿中带黄，有的红叶缀着绿边，但都不枯不涩，在早晚淡淡的秋雾中那才叫“霜叶红于二月花”。
⑤每年的秋天来临，我都要约几位朋友去赏秋。有一年我们沿着一条山间的小路觅去，大约走了两里多路，看见路边有一间小屋，门前围着竹篱，在秋阳下显得那么宁静。几只颜色鲜艳的母鸡在篱边屋角刨食，一只红冠的大公鸡扑溜溜飞上篱头伸颈长啼。那竹篱就在路边，篱内的辣椒正红得似火，几蔓瓜藤带着金黄的花从篱间竟伸到了路上。这一幅山间路边的秋色图是这样的生意盎然，更不要说秋尽的并未凋去的草色，早晨和黄昏开在草丛上的牵牛花，高远却又明丽的天空，叶子虽枯却花儿依旧浓艳的美人蕉。这就是江南的秋，就像是齐白石的作品，以貌似枯萧之笔简洁画出，仔细品味却蕴含生机一片。
⑥与北国的秋相比，江南的秋的确如同黄酒之与白干，它不能供人悲怀沉醉，只能让人品赏生命的顽强和力度。若以乐器作比，北国的秋是铿锵的大鼓，江南的秋则是柔婉的丝竹；若以茶作比，北国的秋味是色味皆浓的红茶，江南的秋韵则是清丽的西湖龙井、隽永的碧螺春。

23．第③段写了美人蕉花茎“往上抽”，花朵“开得更繁”，又写了秋雨“打在蕉叶上”。有形可睹，有声可闻，可为什么作者还说“江南的秋就是这样来得不知不觉”呢？（3分）
23．美人蕉抽茎，花朵儿繁开，雨打蕉叶这些现象，从春天经夏天延续到秋天，作者因此认为江南的秋“没有明显的过渡和转折”，所以才说“江南的秋就是这样来得不知不觉”。（3分）
24．第⑤段山间路边秋色图，表现了江南秋怎样的特点？一幅山间路边秋色图能代表江南秋色吗？为什么？（6分）
24．着意表现了江南秋“生意盎然”的特点。（2分）/ 能。用的是以点带面的表现手法（2分），公鸡长啼、瓜藤延伸、牵牛花开、天空明丽……这些情景都表现了江南秋天旺盛的生命力及浓艳的秋色。（2分）
25．文章第一段和最后一段，分别是郁达夫和本文作者雪枣有关南北之秋的比较，简析他们思想情感和表现手法的异同。（6分）
25．郁达夫因怀念而由衷赞美北国之秋，怀念里有难以排遣的“愁情悲绪”（2分）。他通过比喻、对比来突出北国之秋的色彩浓烈，回味永长（1分）。本文作者雪枣并无特别的情感偏向，认为北国之秋和江南之秋各有特色，各有韵味，同样都是美好的（2分）。同样用了比喻手法（1分）。

八、语言运用题（6分）
26．从“水”、“粉笔”、“砖头”中任选两种，仿照示例，写两首哲理小诗。（句式、字数可以和示例不同，但全诗必须只由两句组成）
［示例一］锁：只要闭上嘴／便能管住一切
［示例二］柿子：鲜艳的外衣／遮掩不了内心的酸楚

26．【解析】水：因为不够坚强／所以四处流浪　　粉笔：终身与黑为伴／却能保持洁白　　砖头：经得起风雨／却经不起时间（仅供参考）
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